昨天晚上又學(xué)習(xí)了英標(biāo)課，感覺規(guī)則越來越多，前面的上過的的課也沒有及時(shí)復(fù)習(xí)，各種發(fā)音都快忘記了，新課程還有6個(gè)視頻，每個(gè)視頻都是一個(gè)多小時(shí)的課，學(xué)好學(xué)，內(nèi)化成為自己的很難啊，又開始糾結(jié)了，要不要學(xué)音標(biāo)，王淵源老師學(xué)中文的時(shí)候，好像沒提到過學(xué)拼音，他就是跟讀。
然后今天又去看笑來老師的《人人都能用英語》，在語音那一章對音標(biāo)有詳細(xì)的描述，詳細(xì)到什么程度？中午花了一個(gè)小時(shí)還是沒看完，就先把對自己有用的一部分總結(jié)起來，內(nèi)化掉，其他的慢慢再看。
1.首先老師說成年人學(xué)習(xí)外語，發(fā)音很難標(biāo)準(zhǔn)，只能大幅度改善，還有就是要把單詞說準(zhǔn)確，帶有口音也沒關(guān)系。
先不要給自己定一個(gè)發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)，容易產(chǎn)生挫敗感。
2.改善發(fā)音先從改裝自己的語音過濾器開始，具體做法是大幅度提高聽覺輸入量，每天聽力輸入時(shí)間不低于4個(gè)小時(shí)，連續(xù)6個(gè)月，哪怕聽不懂也沒關(guān)系。
在這期間要注意，感覺沒進(jìn)步往往不靠譜，因?yàn)楦杏X不準(zhǔn)確。
3.不要怕被人嘲弄。
4.放慢語速。因?yàn)橹形牡拿總€(gè)字都是一個(gè)聲母加上一個(gè)韻母構(gòu)成的，而中文的韻母是不分長短的，英文則不同元音不僅有長短之分，還單雙不同，另外還有一個(gè)短元音比別的短元音稍微長一點(diǎn)，比長元音稍微短一點(diǎn)。
由于每個(gè)長元音都被讀成短元音，所以中國學(xué)生在講英文的時(shí)候動不動就在某些地方比老外快了半拍，一句話說下來，不知不覺就比老外快了好幾拍，所以剛開始練習(xí)，更多的時(shí)候要跟自己較較勁，一方面要克服自己想快一點(diǎn)的欲望，另一方面還要刻意防止自己一不留神的快起來。元音該長就長，而雙元音要盡量飽滿。
5.一定要學(xué)音標(biāo)，看到這一點(diǎn)的時(shí)候，我又堅(jiān)定了一定要好好學(xué)音標(biāo)。
以下是一個(gè)總結(jié)性的音標(biāo)學(xué)習(xí)策略
首先確定自己有足夠的朗讀經(jīng)驗(yàn)。比如，每日晨讀一小時(shí)（聽錄音讀課本就好）堅(jiān)持了至少三個(gè)月以上。在這樣的過程中，大多數(shù)語言都已經(jīng)把握得足夠好（要很久以后才能做到接近“標(biāo)準(zhǔn)”呢），于是，學(xué)習(xí)音標(biāo)就有了保障。 只完整學(xué)習(xí)一個(gè)體系。如果還在初中，那么可以選擇D.J.音標(biāo)，或者是K.K音標(biāo)——即，你的課本所使用的那種。如果已經(jīng)是學(xué)英語多年了的人，那么就要選用自己正在使用、最常使用的詞典的音標(biāo)體系。 最好使用計(jì)算機(jī)上的有聲版詞典，這樣就可以把所有例詞都查出來，并錄制成mp3。反復(fù)跟讀。
對照著音標(biāo)表，抄寫每一個(gè)例詞的音標(biāo)，反復(fù)若干遍（最好7遍以上）。 抄下例詞表，而后默寫相應(yīng)音標(biāo)，而后檢查（至少兩遍）。 以后每查一個(gè)單詞，都要把音標(biāo)標(biāo)記在原文邊上。 有必要花時(shí)間學(xué)習(xí)英文的拼讀規(guī)則。忽略拼讀規(guī)則是絕大多數(shù)英語學(xué)習(xí)失敗的人犯下的錯(cuò)誤。他們寧可去學(xué)好像更有短效、或者感覺更加“高級”的“詞根詞綴”，也不去學(xué)最基本的，并且一生都用得到的拼讀規(guī)則。
?對于第一條的朗讀經(jīng)驗(yàn)，我是跟著英語每日說，持續(xù)了6個(gè)月，不過這個(gè)量太少，如果沒有這個(gè)量就不能學(xué)音標(biāo)了？這還是個(gè)問題。
?系統(tǒng)學(xué)習(xí)一遍音標(biāo)，現(xiàn)在自己就在系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，還沒學(xué)完。
?查出例詞音標(biāo)，反復(fù)跟讀。
?對照音標(biāo)表抄寫每一個(gè)例詞的音標(biāo)，抄7遍，然后默寫2遍。
?最后做到，遇到每個(gè)生詞要把音標(biāo)寫在旁邊。
后面的拼讀規(guī)則，音標(biāo)課里也會有講。另外背單詞一定要記發(fā)音。
現(xiàn)在能落實(shí)的行動有兩個(gè)，找到一個(gè)可以每天聽4小時(shí)的英文發(fā)音材料。做到每天聽，聽6個(gè)月以上。第二個(gè)是把英標(biāo)課系統(tǒng)上完，然后按照笑來老師的方法去鞏固音標(biāo)。最后去朗讀。要是不會音標(biāo)，查出的生詞就說不準(zhǔn)確，那積累的發(fā)音就是錯(cuò)誤的發(fā)音，所以練習(xí)也是錯(cuò)誤的。最好的辦法是把英標(biāo)學(xué)好，遇到生詞去查英標(biāo)，讀正確。再進(jìn)行朗讀訓(xùn)練才好。目前就這么辦吧。
