今天是酷思熊閱讀的第三課——《樹洞里的奇遇》?上，孩子們都很好奇到底有什么美妙的奇遇呢？

當我寫好板書，打開班班通的時候，發(fā)現它的聲音不太給力，孩子們聽得不太清楚，怎們辦呢？

我趕緊從圖書角拿出酷思熊閱讀的贈書，我跟孩子們說：我們的班班通不太給力，我們就用贈書，誰愿意來給大家讀這個故事呢？

我們班最積極的溫源同學舉手了：老師，我來！

我把書給了他，還把我的耳麥也給他戴了起來，讓全班同學都能聽清楚這個精彩的故事！

他的朗讀很清晰，節(jié)奏把握也不錯，小酷的故事，孩子們聽著故事都入迷了！

挑戰(zhàn)酷思熊環(huán)節(jié)，我讓孩子們拿出我們這學期準備好的酷思熊閱讀本，一邊記錄問題，一邊思考答案，后來，我看到孩子們的記錄還是挺不錯的。

在故事最后，我也讓孩子們寫下自己的聽課感受，看到孩子們的反饋，孩子們還是有所收獲，他們知道了做事不要輕易放棄！不能太懶惰！

不過，我發(fā)現他們的本子還不夠出彩，少了一些色彩，我讓孩子們課后拿到彩筆再去完善一下，也期待他們非常精彩的作品。

一個故事，一次啟迪，當孩子們置身故事之中，所有的大道理小道理都不用老師苦口婆心地講，孩子們自然而然就能夠體會得到，我想，這就是酷思熊閱讀的魅力所在！

圖片發(fā)自簡書App

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