本周開始實施夏天主題活動區(qū)開始之前和孩子們討論搭建區(qū)應該搭什么呢？

書若說：“老師我想搭建海邊。夏天去海邊可涼快了。還可以游泳抓螃蟹”

一旁的洪宇說：“老師我想搭建游樂場、夏天去可以玩水、只有夏天才可以玩水上滑梯、其他時候去冷?！标诲费a充說到：“老師我去過游樂場還有摩天輪呢”本來想搭建海邊的書若也被游樂場的場景所吸引，所以孩子們就一拍即合決定搭建夏天的游樂場。

書若喜歡玩旋轉滑梯所以她決定搭建一個小一班的旋轉滑梯。而昊宸想搭建摩天輪、洪宇想搭建游樂場的涼亭滑梯，這是昌霖小朋友也主動加入，他一直都想要一個汽車形狀的滑梯，所以他決定自己設計一個屬于自己的汽車滑梯，每個小朋友都有自己的搭建的目標，因為本周是夏天第一周，也是孩子們首次搭建夏天的游樂場，我會較為關注孩子們的搭建情況。

旋轉滑梯篇：小班下學期孩子們已經在之前主題搭建過家、公園對壘高有了基本的經驗、書若采用四個圓柱形積木做底用長條形積木依次壘高，在壘到書若脖子的時候開始平鋪，壘高之后的書若動作明顯變慢，不知道該如何下一步？這是我及時參與了她“書若你想什么呢？怎么不搭了？”

書若說：“老師我搭建完了旋轉滑梯得身體但是我不知道怎么吧那個滑梯搭出來?！?/p>

“那滑梯是從上往下劃的還是從下往上化的？”

書若回答到：“當然是從上面劃下來了”

“我問道那她一下子就滑倒低了嗎？”

“那沒有呀，那樣就摔著了，應該從上面慢慢的滑下來”一旁的昊宸他的亭子一般的滑梯身體也搭建完了，也是在滑梯的軌道上遇到困難了，于是昊宸主動跑過來看看我們是怎么解決的。我和書若商量好了既然是從上往下我們就要按照滑梯身體為最高點，依次往下要不就摔屁股，于是書若找來了一個長方形空性積木和一個正方形空心積木，一開m長空心積木發(fā)現(xiàn)不夠長，數學思維較好書若一邊搭建一邊說：“哎呦長的不行。短的肯定不行”“我說不如兩個壘一起吧！”“還有呀只有一面滑梯扶手嗎？”昊宸說：“哦我知道了是兩面”這樣完成滑道的第一個遞進，下一層我問孩子們：“是比第一層高還是矮”書若說“是矮的”“就想我們走下樓梯一樣”一層比一層矮所以第二層我們只用了長方形空心積木第三層用正方形空心積木然后用長條形積木連接地面完成了滑梯的滑道。

我們除了可以用積木遞進，我們還可以用彩磚進行遞進，最高滑梯口和滑梯平齊依次遞進可以采用四塊彩磚三塊彩磚二塊彩磚。。。。在我的幫助下兩個孩子初步完成了他們理想的滑梯。我發(fā)現(xiàn)孩子們在搭建過程中除了對滑梯和摩天輪有經驗對游樂場里的設施了解不夠全面所以我就給孩子們準備了旋轉木馬、小飛船、激流勇進等等項目豐富孩子的游樂場經驗。而且還觀看了樓梯的外部結構和我們搭建區(qū)的滑梯的對比。