2022年3月23日? 星期三

書架上有一本蔣勛的《美是看不見(jiàn)的競(jìng)爭(zhēng)力》。蔣勛認(rèn)為“美是看不見(jiàn)的競(jìng)爭(zhēng)力”，這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)力反映在企業(yè)上會(huì)創(chuàng)造驚人的產(chǎn)值與財(cái)富。近年來(lái)許多企業(yè)意識(shí)到創(chuàng)意的珍貴，而想藉由提升員工的人文素養(yǎng)，激蕩出更多的創(chuàng)意，蔣勛一直主張創(chuàng)意本身就是美，所以不僅科技業(yè)競(jìng)相邀約這位美學(xué)大師談美，連汽車業(yè)也找上蔣勛，想借助他找出如何才能設(shè)計(jì)出華人喜愛(ài)的汽車。美其實(shí)不一定是要跟藝術(shù)結(jié)合在一起，而常常是跟另外一種東西結(jié)合在一起，就會(huì)創(chuàng)造新價(jià)值。

我想，將美與“另外一種東西結(jié)合”，固然是能夠提升“另外一種東西”的某種價(jià)值，但是“另外一種東西”首先必須是有真正意義上的內(nèi)在價(jià)值的，比如說(shuō)，這個(gè)“另外一種東西”是汽車的話，汽車就必須具備汽車的所有優(yōu)良的性能，安全系數(shù)，達(dá)到各種規(guī)定的檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)，這些才是最核心的價(jià)值，盡管“美是看不見(jiàn)的競(jìng)爭(zhēng)力”，但是如果最核心的“東西”達(dá)不到應(yīng)該達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)，增加再多的美都只是華而不實(shí)的東西，只是“買櫝還珠”的可笑行為。

因此，做任何工作，首先要牢固樹(shù)立核心價(jià)值觀，有了核心價(jià)值作為堅(jiān)實(shí)的根基，再在此基礎(chǔ)上進(jìn)行美的添加和創(chuàng)造，才可能讓“美”發(fā)揮其應(yīng)有的競(jìng)爭(zhēng)力。

美如此重要，在任何工作中都可以有其展示的空間，小到一張海報(bào)、一個(gè)ppt，大到文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)，工作氛圍營(yíng)造、文化空間的布置等等，這些工作項(xiàng)目、工作內(nèi)容幾乎涵蓋到所有工作人員，每一個(gè)單位、企業(yè)，都不可能有一個(gè)專門的“美學(xué)”團(tuán)隊(duì)來(lái)提升價(jià)值，因此，對(duì)于工作人員審美的培養(yǎng)、審美意識(shí)的提升就顯得尤為重要，只有每一個(gè)參與者都有意識(shí)在落實(shí)核心價(jià)值的基礎(chǔ)上有審美的能力，才可能真正實(shí)現(xiàn)“美的競(jìng)爭(zhēng)力”。可見(jiàn)，在當(dāng)今社會(huì)，美育應(yīng)該成為重要的教育內(nèi)容，不僅僅是小學(xué)教育，一直延續(xù)到中學(xué)、大學(xué)，這都應(yīng)該是必修的課程，不論是從事何種職業(yè)，也都應(yīng)該將提高美學(xué)素養(yǎng)，甚至去學(xué)習(xí)一項(xiàng)美術(shù)技能作為自己的特長(zhǎng)愛(ài)好。作為小學(xué)教育，我們?cè)诮逃倪^(guò)程中也應(yīng)該注意藝術(shù)的挖掘與培養(yǎng)，為孩子們架起美育與多學(xué)科的橋梁，將美滲透其中，在活動(dòng)策劃、環(huán)境營(yíng)造、校園文化、節(jié)目創(chuàng)作等環(huán)節(jié)給予孩子們潛移默化的美的教育和熏陶。

有同事到臺(tái)灣去學(xué)習(xí)，看到臺(tái)灣教育部對(duì)臺(tái)灣中小學(xué)生暑假活動(dòng)的安排，開(kāi)放一切青少年活動(dòng)機(jī)構(gòu)、學(xué)校書吧、藝術(shù)館藏，組織各種藝術(shù)鑒賞、藝術(shù)體驗(yàn)等活動(dòng)，還安排藝術(shù)、文學(xué)、美術(shù)、傳統(tǒng)工藝等領(lǐng)域的大家、藝人給學(xué)生講課，所有的學(xué)習(xí)體驗(yàn)都是免費(fèi)，只需要根據(jù)你所居住的地點(diǎn)提前報(bào)名。

期待不久的將來(lái)，我們的學(xué)生也可以享受到這樣開(kāi)放而豐富的美育課程。