借了一月有余，而今終于合書而坐，正是心情低落時來拜讀，一下子跳脫出事物堆的局限，看見了大我一直在，只是剛才暫時心花微綻，隱身等我來召喚。這晨起陽光的照射，感恩每一天的時光，都是無私的播撒，它們毫無保留的來臨，不求回報的讓每個人的時間錦囊里時間貨幣裝得滿滿。我問自己今天選擇做什么？我只愿選擇感受更多豐富的生命，也只愿過平凡而不平庸的人生。碼下字，聊以慰藉也治愈心靈。
我心依舊，無比熱愛這個世界。就像這日升中空，草木皆長的時節(jié)，自然萬物由于運行，我遐想人類精靈的內(nèi)心世界，在想什么？在念什么？在空吟賦什么？《悲欣交集》這本書讀得慢，至少兩點原因，其一、書大而厚，無法在擁擠的地鐵車廂里方便取閱；其二、這故事是用第三人稱來寫的小說體，描述性語言太多，我是靜不下心來摸著書的脈絡去窺個究竟的。而現(xiàn)在我還是要讀呢，是因為他譜的曲寫的詞，讓我非常喜歡。寫的是人生相逢處的樸實點滴《朝陽》、《憶兒時》、《月》、《送別》、《落花》、《幽居》、《天風》、《早秋》、《春游》、《西湖》、《夢》、《悲秋》、《晚鐘》…多么豐富的心靈才能，樂才和文才兼?zhèn)洌盐丈拿篮驼?。我下決心，必定靜下心來，拋卻外界紛擾，感受生命賜予我們每個人的這場悲欣交集的人生。
弘一大師的世界——悲欣交集的一生，前半生的風流才子，后半輩子的平和寂靜而高能量的生活。讓我詫異一個人的精力怎么可以如此豐富，情感可以如此充沛，在這世界走一遭，定是用盡全力來體驗一番，這妙的、奇的、樂的、歡的、苦的、辣的、哀的、傷的事情，用自己的配方調(diào)制出人間最豐富的生命體驗。自己卓絕的文采，卻從不為世俗的功名利祿所動，關(guān)于油畫、書法、金石、戲劇、音樂的愛，全是靈性使然，身不由己的情懷涌現(xiàn)。這樣的生命，可是把能量全用在了天性上。
李叔同在杭州師范教書時，他的音樂與繪畫課，是全校都喜歡的。他的學生在各種藝術(shù)領(lǐng)域有所建樹，豐子愷正是其中一位。說來有趣，李叔同和豐子愷，我先知道的是后者，他的《護生集》極其有趣，后才知道他有個老師叫李叔同，才興致勃勃地想了解他命途多舛的一生。年輕時天津富家后家道中落，從杭州師范教書到出家四海普度，所有的生命體驗都成了他身上的精神力，養(yǎng)成他自律和勤勉，謙和和果決。
弘一法師如是說，“世間的形形色色，我們所愛的，所憎的，所苦的，所怕的，所憤的，所悲傷的，乃至令人難以忍受的煩躁、感受、接觸，我們要學著包容：它們來了，我們淡然處之，它們從我們身邊滑過，我們也不可幸災樂禍。人生，便是一場既悲又喜的過程，中間沒有一件事足以任人們輕視；世間每一個動機，每一種事物形態(tài)，不管強者、弱者、女人、小孩，他們的心靈感受，都會發(fā)生不可想象的力量，原因是他們既是生物，自然有情感，有情感便有動力，有動力，便可毀滅事物，也可成就事物?！蔽乙蚕嘈?，每個平凡人的赤子之心里，希望被寵愛、被尊重、被同情，雖然外表驕傲的心，但都有各自的美好。
