07117-羅苗苗
? ? ? ? 日本學(xué)者柳田邦男在《繪本之力》中稱,人生有三個(gè)階段會(huì)與繪 本相遇——童年、為人父母之初和人生的暮年。繪本的特殊魅力,對(duì)柳田邦男而 言,體會(huì)很深。柳田 57歲時(shí),兒子自殺令其心田一片灰暗,而與繪 本這樣一種清淺、 淡然的紙書不期而遇, 讓他重新感到某種愉悅和溫 暖。柳田說,讀懂繪本中“生死”、“有無”這一類與生命真相有關(guān) 的信息,的確需要經(jīng)過些世事、有一些心機(jī)。而對(duì)大多數(shù)都市人, 閱讀繪本大抵是為了棲身于相對(duì)單純、 滿是 童心的世界, 留得一個(gè)純粹安然的小小天地。 那些能夠引起讀者共鳴, 訴說愛、責(zé)任、勇氣等樸素道理的繪本流傳更廣,比如《愛心樹》、 《小房子》、《猜猜我有多愛你》繪本是幫助孩子了解世界的一扇窗，而優(yōu)秀的繪本本身就是想象力和創(chuàng)造力的結(jié)果。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 給孩子閱讀高質(zhì)量的繪本，讓孩子在欣賞圖畫中認(rèn)識(shí)文字、理解文學(xué)，在聽、讀、看的過程中想象、思考，激發(fā)孩子的表達(dá)欲望。繪本依然是我們孩子最喜愛的，她們不僅僅是喜愛其中的故事、憨態(tài)可掬的形象，更喜愛的則是與爸爸、媽媽在一起看書的那種溫馨，更喜歡感受愛與愛的碰撞。
? ? ? ? 讀了繪本的孩子他們的心靈會(huì)充盈起來，不愛動(dòng)腦筋的孩子，可以跟他讀繪本故事《皮特貓養(yǎng)了一條魚》，告訴他：遇到完成不了的事情，動(dòng)動(dòng)腦筋，換個(gè)方法，不可能就會(huì)變成可能！愛生悶氣的孩子，可以跟他讀繪本故事《菲菲生氣了》，告訴他：不快樂生氣的感覺是每個(gè)人都必須面臨的，不要害怕，你可以發(fā)泄出來，沒人會(huì)怪你。繪本的獨(dú)特魅力，還有待你去細(xì)細(xì)品味……
