為人父母，最無奈的是什么？
莫過于，看著自己孩子被欺負(fù)，卻無能為力。
最新一期的《婆婆和媽媽》中，伊能靜談到女兒米粒轉(zhuǎn)到新學(xué)校的情況時(shí)。
伊能靜說：“她回來兩三天都跟我說，說大家都不理她，我可心疼了。她很容易被欺負(fù)……”
有一次小男孩不小心撞到了女兒。
女兒去報(bào)告老師。老師要求男孩道歉，事情很快解決了。
卻沒想到，此事成了女兒被針對(duì)的導(dǎo)火索。
從那以后，男孩每天都會(huì)有意無意撞米粒一下。
他會(huì)在上舞蹈課的時(shí)候，毫無緣由地把米粒擠到角落里。
米粒只能默默忍受，整個(gè)人被擠到墻壁上，也不懂得推開人家。
聽到這里，老父親秦昊忍不住哽咽“說的我心都難受了”，掩面落淚。
秦昊的那種遺憾、無奈和力不從心，網(wǎng)友們從屏幕前都能感受的到。
最后，秦昊無奈地問道：
“如果你有一個(gè)女孩，在學(xué)?？偸苣猩圬?fù)。
你跟老師說，回來孩子也還是受欺負(fù)。
第二天跟老師說、跟家長(zhǎng)說，回來還是受欺負(fù)。
那你該怎么辦？
難道只能轉(zhuǎn)學(xué)嗎？”
2、孩子受欺負(fù)只能轉(zhuǎn)學(xué)嗎？
根據(jù)聯(lián)合國(guó)教科文組織一篇關(guān)于“校園暴力和欺凌”的報(bào)告：
在全球144個(gè)國(guó)家和地區(qū)，每年有2.4億學(xué)生遭受校園霸凌，差不多每三名學(xué)生中，就有一人曾遭受過來自同齡人的欺凌！
他們所遭受的包括身體上的暴力欺凌，也包括辱罵、中傷、排擠等言語欺凌。
在這樣的一個(gè)現(xiàn)狀下，轉(zhuǎn)學(xué)不失為一個(gè)辦法，但誰又能保證，轉(zhuǎn)學(xué)后就一勞永逸？
美國(guó)反校園霸凌網(wǎng)站調(diào)查顯示：因?yàn)樾颅h(huán)境沒有熟悉的朋友，轉(zhuǎn)校生反而更容易成為被欺負(fù)的對(duì)象。
要知道，米粒就是因?yàn)檗D(zhuǎn)到新學(xué)校，沒有熟悉的同學(xué)，才被欺負(fù)的。
轉(zhuǎn)校，可能是解決問題最快的方法，同時(shí)也是隱患最多的。
所以教會(huì)孩子從根源上解決問題，才是最重要的。
3、沉默，只會(huì)縱容惡意滋長(zhǎng)
著名安全教育學(xué)家、中國(guó)人民公安大學(xué)犯罪學(xué)教授王大偉曾說過：
“壞人喜歡選擇什么樣的孩子下手？一般是那些軟弱的、遇到問題就嚇傻了的孩子?！?/b>
當(dāng)孩子被欺負(fù)時(shí)，一味地回避矛盾，只會(huì)助長(zhǎng)對(duì)方囂張的氣焰，更肆無忌憚。
在最新一期的《看我的生活》中，馬思純就談及自己曾在初中遭受過校園霸凌：「“我是從小被欺負(fù)?！薄?。
「“上了初中，覺得就是到了地獄了吧！我也不知道，就是有一個(gè)女孩一直在欺負(fù)我，一直很討厭我”」。
因?yàn)殚L(zhǎng)的胖、跑的快，就會(huì)被嘲笑：“長(zhǎng)那么胖還跑那么快”。
拿排球砸她的腦袋，拿走她寄回老家給朋友的信當(dāng)眾大聲朗讀出來。
就連喝剩的可樂里，都時(shí)常被人惡意地添加了各種“調(diào)料”：粉筆灰、拖把水、抹布水……
她沒有向別人求助過嗎？
有。
只不過她的父母告訴她：“不要去理會(huì)，你要努力地去證明，你過得比她好”。
她的老師找來欺負(fù)她的同學(xué)，一句不痛不癢地敷衍道歉，最后還責(zé)怪她：“都已經(jīng)道歉了，你還哭什么”。
本想息事寧人，得到了卻是對(duì)方的日復(fù)一日地變本加厲。
而這樣的日子，不是一天，不是一個(gè)月，而是整整三年，直至畢業(yè)。
即使成年，馬思純也未曾從學(xué)生時(shí)代的陰影走出來，一度患上“焦慮癥”。
如今成為金馬影后的她，也坦言到現(xiàn)在不敢面對(duì)當(dāng)初欺凌她的那個(gè)人。
想起知乎上曾有個(gè)話題是：經(jīng)歷過校園暴力的人后來怎么樣了。
有人說：14年過去了，我仍舊希望他們?nèi)ニ馈?/b>
校園暴力對(duì)一個(gè)人的影響是終生的，身體上的傷口會(huì)很快愈合，但是心理上的傷疤卻難以磨滅。
即使走出了陰影，性格也會(huì)在潛移默化中被影響。
那些青春帶來的傷害和疼痛，可能是10年、20年，甚至一輩子都無法忘記的。
4、教孩子做個(gè)“不好惹”的人
一位遭受校園欺凌的10歲男孩媽媽說：
“10年前，我拼了命生下兒子，10年前，兒子拼命來到我的身邊。
每對(duì)母子都要拼了命才能相見，可我卻沒能保護(hù)好他?！?/b>
曾給孩子描繪過完美世界，但當(dāng)校園暴力充斥在他身邊時(shí)，卻沒辦法護(hù)他周全。
孩子被欺負(fù)，哪怕只是言語中傷，最心疼的一定是父母，可再強(qiáng)大的父母也無法24小時(shí)守在孩子身邊。
既如此，不如及早送他一身自保的鎧甲？
一、口頭上不能說，態(tài)度上不能垮
華南師范大學(xué)池毓凱教授曾提出“孩子吵架勝利發(fā)法”。
眼睛要直直地看著對(duì)方，挺胸叉腰，要表現(xiàn)出一副“我是不好惹”的模樣。
然后氣洶洶地說：
“住手！”
千萬別小覷語言的威力，弱小者敢發(fā)聲，霸凌者才不敢造次。
教育學(xué)博士凱瑟琳·迪皮諾有一本書叫《藍(lán)芝士嘴，臭汗腳》，以幫助不同年齡的孩子面對(duì)這持續(xù)、痛苦的挑戰(zhàn)。
其中講到“對(duì)付愛欺負(fù)人的家伙”，有一個(gè)方法也是：
和他對(duì)話，要有力量，挺起腰板站直。
比如史蒂夫經(jīng)常被格斯欺負(fù)、起外號(hào)，家長(zhǎng)就教他用有力的語言反擊。
父母帶領(lǐng)孩子多練幾次狠話，孩子下一次才能信心滿滿地“回懟”。
沉默是被霸凌者的宿命，發(fā)聲才是改變命運(yùn)的開始。
二、必要時(shí)，打回去
如果孩子真的是受到了惡意的欺負(fù)，
而不只是簡(jiǎn)單的爭(zhēng)執(zhí)打鬧，父母一定要教會(huì)孩子去反擊。
這并不是一昧的出“以暴制暴”，而是要告訴別人我們不軟弱！
而是如同蔡康永所說：
“我們相信還擊是必要的，相比還擊的力量，我們更要培養(yǎng)孩子還擊的智慧?！?/b>
如果語言制止不了，就一定要反擊。
節(jié)目《開講啦》中，一個(gè)媽媽問犯罪心理學(xué)專家李玫瑾教授，如果孩子說有人欺負(fù)他，打了他，要不要告訴孩子打回去。
李玫瑾教授語氣堅(jiān)決地回答說：“肯定會(huì)啊?！?/b>
她談到：自己的孫女剛上幼兒園的時(shí)候，被調(diào)皮的小男孩抱起來狠狠砸在地上。
她告訴孫女：“如果被對(duì)方抱起來，可以雙手揪對(duì)方耳朵，一拽，他一疼，就把你放下了?！?/b>
不主動(dòng)惹事，也不怕事兒，面對(duì)校園霸凌，告訴孩子千萬不要慫。
“先文斗，再武斗，武斗不行就撤退?！?/b>
好漢不吃眼前虧，逃跑并不是一件丟臉的事情。
父母一定要告訴孩子，危險(xiǎn)面前，別逞能，保自己周全就是最大的“英雄主義”。
因?yàn)榻毯⒆印按蚧厝ァ保皇菃渭兊牧α枯^量，不是你勝我負(fù)的輸贏比賽。
而是讓孩子擁有克服困難的勇氣，練就孩子強(qiáng)大的心臟，鍛煉孩子在社會(huì)中為人、處事的能力。
三、做孩子最堅(jiān)強(qiáng)的后盾
作為父母，我們不僅要培養(yǎng)起孩子擁有強(qiáng)健的體魄，還應(yīng)該有注意孩子心理的成長(zhǎng)。
如果孩子跟你控訴學(xué)校里的事情，不要急著反駁，請(qǐng)耐心傾聽。
千萬不要先找孩子的錯(cuò)，“人家怎么不去惹別人，你自己也有問題”這樣的話，能不說就別說出口。
告訴孩子，爸爸媽媽永遠(yuǎn)在他身后。
無論何時(shí)，遭受暴力威脅，不要一個(gè)人默默承受，爸爸媽媽會(huì)無條件地站在你這邊。
父母的支持，不僅能給孩子安全感，還有反抗的勇氣和保護(hù)自己的決心。
為人父母，我們既要讓孩子擁有不傷人的修養(yǎng)，同時(shí)也要有不被欺負(fù)的氣場(chǎng)！
注：部分圖片來源網(wǎng)絡(luò)
