? ? ? 我三歲的干女兒要畫畫，問我：“干媽，秋天是什么顏色的呀？”
? ? ? 唔，秋天是什么顏色的呢？這可讓我不好回答了，我思索著是不是要回答一個(gè)具體的顏色，可是一想：小朋友的天性豈能這樣被禁錮？
? ? ? 我便告訴她：“你想它是什么顏色，它就可以是什么顏色的呀！”
? ? ? 不一會(huì)兒她拿著“作品”來了，五顏六色什么都有，并笑著告訴我：“其實(shí)一年四季都是這樣的。”
? ? ? 作為一個(gè)自詡洞穿世事的“成年人”，我望著她晶瑩的眸子笑了。
? ? ? 做個(gè)孩子真好啊。真希望她永遠(yuǎn)不懂大人秋天的字典里有“蕭瑟”“凄涼”“悲秋”這些詞。
? ? ? 于是我便自己認(rèn)真思考了一回：秋天到底是什么顏色？
? ? ? 小時(shí)候是在課本里認(rèn)識(shí)的四季，那時(shí)候的認(rèn)知里，秋天大約是金黃色的吧。書本上，秋天里有金黃色的稻子，農(nóng)民伯伯臉上都是喜悅，那成捆收割的糧食，還有枝頭紅碩的石榴、柿子、蘋果……秋天就是“豐收”的代名詞，連落葉都應(yīng)景地變成了金黃色。稻香、菊華、蟹黃……這秋天的金黃色是真的很漂亮，你只要在這季節(jié)外出采風(fēng)，拍回來的照片不僅光線足，色彩好，而且還能看見碧空里仿佛被洗過一樣，清清澈澈，人的心情也清爽得很。
? ? 九月是開學(xué)的季節(jié)，剛?cè)氪髮W(xué)校園的學(xué)生們一張張欣喜的臉龐，熬過十幾年讀書生活，這個(gè)九月，可不正是收獲的季節(jié)么，橙黃橘綠，秋菊明艷，暖暖秋陽映照著年輕明媚的笑容，操場(chǎng)上軍訓(xùn)的時(shí)光都變得不那么難熬，這金黃色的陽光，讓秋天孕育了無限的生機(jī)。
? ? ? 誰說秋天就不是綠色的呢？湖邊的柳樹依然是碧綠的，只不過沒有春天那么舒展了，池塘里的荷葉也都還是綠色，護(hù)著水下那些藕啊菱角啊，怕是荷葉們舍不得老去吧，責(zé)任感讓它們保護(hù)完了夏天的荷花姑娘，還要守衛(wèi)著秋天這淤泥里的果實(shí)，實(shí)在是偉大。
? ? ? 一直覺得綠色是屬于春天的，如此想來，秋天的綠色也是有許多。一年最蕭瑟處，往往蘊(yùn)藏著生機(jī)，正如那句“你認(rèn)為晚了的時(shí)候，恰恰是最及時(shí)的時(shí)候”。在畫家的筆下，秋反而是最明亮的，秋天的向日葵、田野、云朵，明亮中體現(xiàn)的是心境的遼闊，有什么跨不過去的坎？秋日里，登高看看遠(yuǎn)處的景象，山巒翠綠，萬物明朗，一切便又生動(dòng)起來。
? ? 有一年心境不佳，背包去了江西廬山。去的漫長(zhǎng)火車上，我有一種“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”的悲壯，我打算著用悲涼的秋色把心沉到最底，然后或許能獲得重生。結(jié)果，滿山的翠綠色，醉人的如琴湖，霧氣環(huán)繞的山巒，簡(jiǎn)直讓我沉浸在山野里無法自拔。秋天的綠色和春天的不同，它是濃墨重彩的墨綠，深沉而肅穆，仿佛飽含了滄桑，而春天是嫩綠、翠綠，像個(gè)小姑娘一般不諳世事，我們喜歡春天，因?yàn)槲覀冪娗橛诩兇猓锾旖o人以美感，大概是因?yàn)?，人們都喜歡一種叫“故事”的東西吧。
? ? ? 于是我恍然發(fā)現(xiàn)：秋天也是綠色的，充滿生機(jī)！那跌到最底端的自己，往往是最擁有力量的。
? ? ? 我心里的秋天，其實(shí)它是火紅的。是“看萬山紅遍層林盡染”的豪情壯志，是“霜葉紅于二月花”閑情雅趣，是“半江瑟瑟半江紅”的灑脫歡顏……我喜歡看秋天火紅的柿子掛在枝頭，橙紅色的金桂花點(diǎn)點(diǎn)開放，絳紅色的石榴籽兒整齊地鋪在餐盤里，吃起來嘴角都是幸福的汁水。
? ? ? 小時(shí)候的秋天，老爸總帶我出去放野火，漫山遍野的枯草是我秋天歡樂的源泉，現(xiàn)在想來，恐怕在他點(diǎn)點(diǎn)滴滴的“教育”里，培養(yǎng)了我許多“女漢子”的潛質(zhì)，于是小時(shí)候就喜歡玩火，玩一切男孩子玩的游戲。那時(shí)候他總是帶我沿著田埂、河灣到處跑，放野火的時(shí)候帶我吟詩：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！?br>? ? ? “燒了春天它又長(zhǎng)出來了，這灰燼里可都是希望呢！”我爸一邊拿著棍子挑撥著蔥蘢的枯草點(diǎn)火，一邊揚(yáng)著被火烤紅的臉跟我說。
? ? ? 這“雞湯”我打小就喝下了——秋天，是多么恣情和歡暢，又充滿了生生不息的希望的美好季節(jié)??！
