大家好，我是黃教練，是一名從業(yè)10年健身教練，6年運(yùn)動(dòng)康復(fù)教練，我學(xué)習(xí)文案的目的是打造個(gè)人IP，寫出更精彩的朋友圈。
我在第3個(gè)階段我們學(xué)習(xí)的是如何打造信任，如何促進(jìn)購買和如何消除顧慮，寫完后對(duì)于朋友圈打造還是非常有幫助的，特別是顧客見證和權(quán)威對(duì)顧客還是殺傷力很大的。學(xué)完后看到有些好的賣貨文章也能清楚知道里面用了什么套路，還是非常開心的。當(dāng)看到教練開始報(bào)名階段4文案的后期優(yōu)化的時(shí)候，我就果斷報(bào)名了，我知道這是剛需，雖然很難但我必須要攻克它。
這個(gè)階段對(duì)我的挑戰(zhàn)非常大，特別是情緒這一塊，男人本來就對(duì)情緒的覺察能力會(huì)差一點(diǎn)，所以做作業(yè)的時(shí)候非常懵逼，完全沒有思路，經(jīng)過文案教練的一對(duì)一指導(dǎo)，理解上好多了但是離優(yōu)秀還有很大的距離，唯有繼續(xù)努力才能拉進(jìn)和寫作牛人直接的距離。
模塊10抓住讓文案亮眼的細(xì)節(jié)，主要分為三大部分：
001閱讀勾子：顧客能把一篇賣貨文案看完閱讀勾子就起到很重要的作用，教練教了我們4大工具，拆解了一個(gè)星期，發(fā)現(xiàn)賣貨文案里面都運(yùn)用這個(gè)技術(shù)，顧客不知不覺看完了整篇文案，大家都知道賣貨文案看完那賣貨的可能性就越大，所有這部分內(nèi)容很重要。
002視覺化文案：分為比喻，具象化描寫，陳述句名詞＋動(dòng)詞，五感法，這些方法讓文案鮮活起來，感覺這些事情就在你眼前一樣，畫面感十足，開營(yíng)前教練測(cè)試題中要求寫自己吃東西的情景，但是毫無思路，學(xué)完視覺化文案就不叫輕松了，雖然寫的好不好但是起碼都能寫出來，這一部分內(nèi)容要寫好
，要多看，人生一串和舌尖上的中國。
003金句：金句是非常有力量的也是最讓人記憶深刻的一個(gè)點(diǎn)，寫出一個(gè)金句對(duì)于我來說還是很難的，先從改寫名言開始掌握
這個(gè)階段我明白了如果我腦子中沒有老師說的概念，是不可能在看別人優(yōu)秀作品中發(fā)現(xiàn)他用了什么套路的，自己更加不可能用出來，有清晰，準(zhǔn)確的概念是寫好文案的關(guān)鍵。
模塊11制造高喚醒情緒，我們學(xué)習(xí)了四種情緒，高喚醒正面，高喚醒負(fù)面，低喚醒負(fù)面，低喚醒正面。我們寫文案一定要高喚醒的，這樣顧客看完行動(dòng)力會(huì)比較強(qiáng)也讓他比較舒服。
按照愛恨坐標(biāo)軸我們又分為四個(gè)象限分別是對(duì)未來的期待憧憬，對(duì)過去的回憶，對(duì)過去的后悔，遺憾，對(duì)未來的恐懼和擔(dān)。
引爆情緒的4種方法
明確價(jià)值觀：價(jià)值觀就是情緒觀點(diǎn)，要有自己鮮明的觀點(diǎn)，不能含糊不清，拐彎抹角。
重復(fù)：重復(fù)是為了升級(jí)情緒，多次重復(fù)能夠激發(fā)人的欲望，喚醒人們的情感。
情緒詞：文案寫完，為了增加情緒感染力，可以加入情緒詞，會(huì)更加強(qiáng)烈，更容易讓人產(chǎn)生共鳴。
修辭：有感嘆句，反問句和排比句三種方式，用了修辭方法情緒是遞增的，感嘆句少用容易過頭。
學(xué)完這個(gè)模塊，對(duì)比那些朋友圈寫得好的牛人，發(fā)現(xiàn)她們寫得都是帶有情緒的，這個(gè)是我們這個(gè)模塊很大的收獲，之前一直困擾我很久，感謝老師的課程
模塊12寫出勾人的爆款標(biāo)題，我們勾的是舊腦，討好舊腦的標(biāo)題有6大特點(diǎn)
001和我有關(guān)：舊腦特別關(guān)注與自己利益相關(guān)，和他生存相關(guān)的內(nèi)容，標(biāo)題中有你，痛點(diǎn)問題會(huì)被特別注意到，增加打開的概率
002價(jià)值具體可見：我們舊腦喜歡簡(jiǎn)單，直接的東西，所以標(biāo)題里有具體數(shù)字，圓滿結(jié)局，解決方案，使用場(chǎng)景這些直接的價(jià)值，會(huì)讓舊腦更快注意到
003產(chǎn)生好奇：所謂好奇害死貓，好奇心是人性，我也經(jīng)常被好奇吸引，組成元素有【人稱代詞，有故事，提問，蹭明星權(quán)威，熱點(diǎn)，類比，關(guān)鍵詞，符號(hào)】
004有反差對(duì)比：一層不變的環(huán)境很難讓舊腦做出決策，他對(duì)突發(fā)情況會(huì)很關(guān)注，所以我們可以多用快慢的對(duì)比，強(qiáng)弱的對(duì)比，有和無的對(duì)比。
005欲望視覺化：舊腦更喜歡視覺化的信息，有畫面感的文字更能吸引ta，他的組成元素有理想場(chǎng)景和試用體驗(yàn)，模塊11的視覺化文案很適合這里使用。
006有情緒：舊腦很容易被情緒激發(fā)，寫好這個(gè)特點(diǎn)也能引起他的注意，組成元素有，感嘆句，金句式觀點(diǎn)，對(duì)話，情緒詞。
教練還教了我們寫標(biāo)題的正確流程，用她的流程，想寫出一個(gè)標(biāo)題會(huì)簡(jiǎn)單很多，隨意組合。
階段4已經(jīng)學(xué)習(xí)完成，恭喜自己又喜提了一項(xiàng)新技能，感謝可聞桃杏香老師的指導(dǎo)，如果你想學(xué)習(xí)文案，也跟我一樣是文案小白，我非常推薦你來參加這個(gè)訓(xùn)練營(yíng)，一個(gè)讓小白真正能學(xué)會(huì)寫文案的訓(xùn)練營(yíng)，下期見
