尋找 探索 發(fā)現(xiàn)……

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今天,是我在簡書尋找情緒智慧“精靈”,學(xué)習(xí)反思日更,探索未知自己,第307天。

持續(xù)尋找,探索未知,發(fā)現(xiàn)自己每天都有新感悟,新收獲。女人美麗的容顏需要花精力養(yǎng)護(hù),生活的幸福需要花心思經(jīng)營,任何事情化時間去學(xué)了,下功夫去練了,用心去感悟了,就會有意想不到的結(jié)果,生活也會越來越順利。

情緒管理,也是這么回事,隨著對它的了解逐漸加深,我逐漸意識到經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展,物質(zhì)日益豐富,新事物不斷涌現(xiàn)的新時代,探索情緒世界非常需要。因?yàn)椋疑钣畜w會,情緒主題日更306天,我先生的情商也提高了很多,家中靈魂按摩師稱贊先生平易近人了很多,說話做事像換了一個人一樣。

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清晨,由于昨晚睡眠質(zhì)量不高,我情緒有點(diǎn)低落,先生發(fā)現(xiàn)后主動擁抱我,還說了句結(jié)婚三十多年來從來沒說出口的話:“我愛你!”我好激動,先生愛的舉動和愛的力量,很快就幫助我跳出負(fù)面情緒的陷阱,讓我可以信心滿滿地開啟了新的一天的生活。

持續(xù)尋找,探索未知,發(fā)現(xiàn)用博大精深的國學(xué)智慧,解決情緒問題,也是一個好方法。

和先生一起做營養(yǎng)早餐時,我的腦海中閃現(xiàn)三次分別從南門、東南門和西北門進(jìn)玉淵潭公園游玩的印象,并用“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同”詩句感慨自己的感受。我立即與先生分享,我們要學(xué)會從不同的角度看問題。

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為了更深入了解蘇軾其人及膾炙人口的詩的創(chuàng)造背景,我特地百度搜索并學(xué)習(xí)。

蘇軾由黃州貶赴汝州任團(tuán)練副使時經(jīng)過九江,游覽廬山。瑰麗的山水觸發(fā)逸興壯思,于是寫下了若干首廬山記游詩詞?!额}西林壁》是游觀廬山后的總結(jié),它描寫廬山變化多姿的面貌,并借景說理,指出觀察問題應(yīng)客觀全面,如果主觀片面,就得不出正確的結(jié)論。

開頭兩句“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同”,實(shí)寫游山所見。廬山是座丘壑縱橫、峰巒起伏的大山,游人所處的位置不同,看到的景物也各不相同。這兩句概括而形象地寫出了移步換形、千姿萬態(tài)的廬山風(fēng)景。

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后兩句“不識廬山真面目,只緣身在此山中”,是即景說理,談游山的體會。為什么不能辨認(rèn)廬山的`真實(shí)面目呢?因?yàn)樯碓趶]山之中,視野為廬山的峰巒所局限,看到的只是廬山的一峰一嶺一丘一壑,局部而已,這必然帶有片面性。游山所見如此,觀察世上事物也常如此。這兩句詩詞有著豐富的內(nèi)涵,它啟迪人們認(rèn)識為人處事的一個哲理——由于人們所處的地位不同,看問題的出發(fā)點(diǎn)不同,對客觀事物的認(rèn)識難免有一定的片面性;要認(rèn)識事物的真相與全貌,必須超越狹小的范圍,擺脫主觀成見。

這是一首哲理詩詞,但詩詞人蘇軾不是抽象地發(fā)議論,而是緊緊扣住游山談出自己獨(dú)特的感受,借助廬山的形象,用通俗的語言深入淺出地表達(dá)哲理,故而親切自然。

持續(xù)尋找,探索未知,發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)反思日更,讓我能心平氣和告別過去,只爭朝夕活在當(dāng)下,淡定從容迎接未來,看山神靜,觀海心闊,心態(tài)平和,知足常樂,努力向上,平心靜氣的生活。

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