我們線上第二次讀書會(huì)讓我心情非常復(fù)雜。

這次讀書匯報(bào)活動(dòng)42人參加，在假期里有這么多同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)值得表揚(yáng)。但是在匯報(bào)過程中發(fā)現(xiàn)很多問題：

1.讀書范圍大多數(shù)停留在成語故事，寓言小故事，格林童話這些篇幅短小，、帶拼音故事讀本上。

2.讀書態(tài)度多數(shù)不認(rèn)真，匯報(bào)時(shí)張冠李戴，顛三倒四，說不出自己讀書感悟。

3.還有同學(xué)抱著僥幸心理，渾水摸魚，不認(rèn)真聽，也不打算說，被提問到措手不及。

通過匯報(bào)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)有針對(duì)性提出改變措施。

下課后，有好幾位家長聯(lián)系我，問假期閱讀書目范圍，要給孩子買書，面對(duì)這些家長我真是無語，剛放假就把四年級(jí)必讀書目發(fā)到群里，到現(xiàn)在還有這么多家長沒買，如不及時(shí)檢查，這個(gè)假期都不會(huì)督促孩子讀書，正因?yàn)橛羞@樣不重視閱讀的家長，才有不愛讀書的孩子。

班級(jí)里愛讀書的孩子，最多的已經(jīng)讀完五本書了，這就是差距，家長按要求及時(shí)買回書，孩子就會(huì)認(rèn)真閱讀。家長才是孩子最好的老師。