一轉(zhuǎn)眼，又是一年秋天，窗外那藍(lán)天白云中有著幾只可愛的小鳥飛來飛去的，如同一幅畫一樣，我看向那鋪滿灰塵的鐵盒中有著一個(gè)關(guān)我人像的泥人。

　　看到這個(gè)泥人，我才想起這是我小學(xué)同學(xué)專門和我一起完成的，當(dāng)時(shí)我并不是很想做我自己的人像，怕做不好，在她一翻勸說下，還是決定做了。雖然并不是那么像，但這是我兒時(shí)童年的一份美好記憶，小學(xué)六年就那樣般匆匆的結(jié)束了，只有這個(gè)泥人還在我的身邊。

　　那天正是一節(jié)活動課，老師帶領(lǐng)著我們?nèi)プ瞿嗳说慕淌?，路上會遇到我們學(xué)校中蕊春園那小小的瀑布。老師安排兩個(gè)兩個(gè)為一組成為搭檔，于是我就也她成為了搭檔。接著我們就去一起去準(zhǔn)備要用的一些材料和工具。

　　我們會有一天的時(shí)間來完成，我們準(zhǔn)備好了就準(zhǔn)備開始做了，想了很多也沒有想一些合適的，在一翻討論下，我們決定就做我自己的人像，可我從來都沒有嘗試做過這類手工便說：“做我的人像會不會難度有些大，要不改成做點(diǎn)別的？”我說出了我的看法，她回答道：“沒事，我們先試試看。”

　　于是我們就在這制作的過程中仔細(xì)觀察，認(rèn)認(rèn)真真雕刻出每一個(gè)細(xì)節(jié)，絕對不能出現(xiàn)差錯(cuò)，但即使我們做得再認(rèn)真，也還是出現(xiàn)了問題，這個(gè)泥人總是會倒下，導(dǎo)致我們越修整越是丑。我絞盡腦汁想到了一個(gè)好辦法，用一根類似于小木棍的棍子不就行了，我看了看四周誰有類似的東西，隨后就看見老師從抽屜里拿出一根吸管，便想著吸管應(yīng)該也差不多可以，上前爭求老師的同意，看看老師是否能把吸管給我，老師直接給了我。

　　一旁的同學(xué)們很疑惑地看向我并說道：“這個(gè)用吸管會有用？”我回答道：“我覺得應(yīng)該可以的，如果不好用，那就在想別的方法?！彪S后我把吸管裁剪之后遞給了她，看了看效果好像還行，至少可以固定住。

　　在我們不斷的努力下，可以明顯的看出是有些效果的，接著我們隱隱地刻出了五官等，在調(diào)整幾下我們的泥人便就完成了，在這放干的過程中，我又偷偷做了一個(gè)小小的可愛的小貓，可能做得并不是很好看，我也一起放干了。經(jīng)過慢長的等待后，我們做得泥人終于干了，我把那只小貓送給了她，她把人像給了我，我們今天都是那樣格外的高興啊。

　　即使我現(xiàn)在已經(jīng)是初中生了，那些美好的回憶也不會消散。窗外的桂花香撲面而來，而我則是把泥人放在了那鐵盒中永久的保存在那里……