? ? 說出所想+喊出愛=開始面對(duì)和承擔(dān)責(zé)任
? ? ? ? 原創(chuàng)作者：魯?。üP名：靜和）
昨天導(dǎo)師培訓(xùn)群中的“導(dǎo)師的靈魂三問”，到今天圍繞這個(gè)話題展開的討論熱度依舊未減。這三個(gè)問題真的很直擊人的心靈：
1、導(dǎo)師工作對(duì)你來說意味著什么？
2、寫作對(duì)你來說意味著什么？
3、未來十年，你的人生規(guī)劃是什么？
以上這三個(gè)問題，在我曾參加過的各種心理學(xué)培訓(xùn)中，也曾被不同的心理學(xué)導(dǎo)師們多次問及，只是不同的是將“寫作”改為了“心理學(xué)”而已。
昨天的培訓(xùn)內(nèi)容說的很現(xiàn)實(shí)、很實(shí)際也很有愛，導(dǎo)師說：“可能是我們很多人這一生的目標(biāo)，不考慮經(jīng)濟(jì)的壓力，可以去做自己想做的事兒；很多人還在努力讓自己的經(jīng)濟(jì)自由；很多人可能還在爭取自己經(jīng)濟(jì)獨(dú)立的權(quán)利。
我很開心你們能放低姿態(tài)，能夠真的靜下心來，進(jìn)入這個(gè)團(tuán)隊(duì)。你們不是在為幾斗米折腰，你們是在這里修行你們自己。
我們的幾斗米，是帶著光環(huán)的，讓自己的心靈升華的光環(huán)。每個(gè)階段做每個(gè)階段的事，真正的知行合一，就是過好每個(gè)當(dāng)下，從自己出發(fā)！”
導(dǎo)師在看過我們各自的作業(yè)后又說“剛剛認(rèn)真看完大家的作業(yè)，我們需要不卑不亢，梳理好自己的現(xiàn)狀和短期的人生規(guī)劃，給到學(xué)員一種真正的精神上的榜樣和引導(dǎo)。
我們是學(xué)員未來的人生方向，我們也要給學(xué)員一種最好的精神狀態(tài)。在前面多期的培訓(xùn)過程當(dāng)中，沒有做過這份作業(yè)，導(dǎo)致后來培訓(xùn)結(jié)束之后，就有導(dǎo)師掉隊(duì)。這樣極大地浪費(fèi)了我們的資源和時(shí)間，因此在上一期培訓(xùn)的時(shí)候，我講了這個(gè)主題。
當(dāng)時(shí)也是給了很多新導(dǎo)師一種觸動(dòng)，通過這種深度的思考，他們真正的，發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)識(shí)到這份工作，對(duì)他們?nèi)松囊饬x。因此后期的培訓(xùn)非常的完美，他們也是所有導(dǎo)師中最有活力的一批新導(dǎo)師。
我希望所有的導(dǎo)師，認(rèn)真的去看一下所有導(dǎo)師的作業(yè)。但不要做橫向的對(duì)比，不要去對(duì)比別人的優(yōu)勢，不要在對(duì)比中讓自己產(chǎn)生自卑的心理。
我們要做的，就是汲取別人人生的精華，來更好的滋養(yǎng)自己。我看到一部分導(dǎo)師經(jīng)濟(jì)狀況很好，倍感欣慰。你們?cè)谶@種情況下，還能夠來做導(dǎo)師這份清貧的工作，讓我能夠感受到你們對(duì)寫作真正的熱愛。
我希望所有的導(dǎo)師做縱向的對(duì)比，去對(duì)比自己的昨天，去對(duì)比自己的之前，去感受到自己的變化，去為自己的勇敢喝彩。
同時(shí)，我期待所有的導(dǎo)師，在帶班過程當(dāng)中，有同理心，有平常心，有一顆悲憫之心。我們的學(xué)員經(jīng)濟(jì)狀況不同，人生境遇不同，面對(duì)的問題和壓力不同。想要獲得的收獲也是不同的。
有的學(xué)員可能生活非常非常困難，寫作就是他人生的救命稻草。而有的同學(xué)經(jīng)濟(jì)狀況非常好，那么他或許就會(huì)有一些自命不凡的感覺。
不管我們的學(xué)員是怎么狀況，也不管你的狀況是如何？我們都要站在導(dǎo)師的角度，從寫作的角度，去體會(huì)他的感受，去感受他的痛苦，去真誠的引導(dǎo)他，幫助他，鼓勵(lì)他，真正的讓學(xué)員從你的身上汲取到精神的力量。
當(dāng)你真正的幫助了一個(gè)人，當(dāng)你真正的讓一個(gè)人通過寫作升華了自己，那你真正的幫助一個(gè)人看清了自己未來的人生方向。你就是最有價(jià)值的金牌導(dǎo)師，導(dǎo)師，導(dǎo)師，引導(dǎo)和榜樣！
如果我們的物質(zhì)生活更好，誰不想擁有更好的精神生活呢？不管這個(gè)學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中有多么無理，我們都要感受到學(xué)員態(tài)度背后他一定是有一些情緒，一定是有一些內(nèi)容需要我們?nèi)ダ斫夂蛢A聽的。
我希望你們保留著這份作業(yè)，甚至不斷的去完善它，讓它引導(dǎo)著你們，在寫作這條路上走的更遠(yuǎn)。不管這份工作你們能做多久，我都希望你們能夠溫暖每一個(gè)學(xué)員，能夠讓他通過你們對(duì)有書平臺(tái)產(chǎn)生感恩之心，讓自己學(xué)會(huì)真正的感恩。
讓學(xué)員的人生因?yàn)橛鲆娔銈?，變成最幸運(yùn)的遇見！”
下面是我提交的作業(yè)，【深思后的結(jié)果】：
1、導(dǎo)師工作對(duì)你來說意味著什么？
（1）、是我主業(yè)之外的第二主業(yè)；
（2）、是燈塔，是指引，是我生命中第二使命的適時(shí)承載；
（3）、是輔助我第一主業(yè)使命心理學(xué)學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)、工作、傳播的重要工具。
2、寫作對(duì)你來說意味著什么？
（1）、寫作就像空氣，是我生命中必須又不自覺的部分；
（2）、寫作是我的花絮側(cè)記，記錄我的思想、知識(shí)、意識(shí)、和膽識(shí)；
（3）、寫作就像鍛煉身體，有節(jié)奏有頻率，是我的自律體現(xiàn)和呈現(xiàn)；
3、未來十年，你的人生規(guī)劃是什么？
（1）、一邊開著我的心理學(xué)工作室一遍創(chuàng)作；
（2）、通過整理多年的個(gè)案資料和學(xué)習(xí)積累，通過寫作這條通途傳播給盡可能多的人；
（3）、依舊堅(jiān)持用心理學(xué)和寫作的收入做慈善之事。
這是我的所想+我的愛的吶喊=我的責(zé)任，也請(qǐng)各位伙伴們一起來監(jiān)督我。
今日不想融入過多的個(gè)人觀點(diǎn)和理解，因?yàn)橛行r(shí)候最好的呈現(xiàn)是原貌的展示！咱們下期見啦！～
