又到了一年一度的開學(xué)季，眾多寶寶經(jīng)過一段撕心裂肺的開學(xué)分離體驗，也逐漸走向課堂教學(xué)的懷抱，開啟了作業(yè)練習(xí)不斷的學(xué)生時代。
放眼一看，市面上的練習(xí)冊教材大多“不堪入目”，不是太丑，就是太難了。作為孩子啟蒙學(xué)習(xí)的第一套練習(xí)冊確實不合適，喂養(yǎng)好的肥料，才能長出好孩子，這話確實是真理。
所以，今天文脈就要給大家推薦一套集美貌與智慧于一身的啟蒙練習(xí)冊。堪稱英國的“國民級”教學(xué)材料，由英國牛津大學(xué)出版社團隊編撰出版。
Progress with Oxford
分為3-4歲和4-5歲兩個年齡段，含英語和數(shù)學(xué)兩大主題學(xué)習(xí)內(nèi)容。剛好適合啟蒙階段孩子的習(xí)，重點訓(xùn)練孩子的英語拼讀，拼寫和數(shù)學(xué)思維等。
English 3-4歲
《Phonics》?
《Starting to write》?
《abc》
Maths 3-4歲
《Counting up to 10》
《Numbers up to 10》
《Shape and Size》?
《Colours and Patterns》?
English 4-5歲
《Starting to Write Letters》
《Starting to Write Words》
《Phonics》?
Maths 4-5歲
《Numbers and Counting up to 20》?
《Number Problems》
《Addtion and Subtraction》
《Shapes and Measuring》
因為這套練習(xí)冊兼顧了知識性和趣味性，所以，很多美國老師和家長都愿意用它作為孩子的課后練習(xí)教材。而牛津出版社編撰這套練習(xí)冊的口號正是：讓進步這件事變得更有趣！
6大學(xué)習(xí)亮點：
1、容易獨立完成，有趣的學(xué)習(xí)體驗。
2、匹配英國學(xué)校教學(xué)內(nèi)容。
3、幫助家長跟蹤孩子學(xué)習(xí)進度。
4、按照年齡分類習(xí)題難度，掌握英語和數(shù)學(xué)技知識點。
5、根據(jù)學(xué)習(xí)進度和年齡，循序漸進完善學(xué)齡前兒童的學(xué)科技能。
6、強大的編撰團隊：童書創(chuàng)作者，咨詢兒童顧問，教師團隊。
編撰團隊
遞進擴展式的學(xué)習(xí)點
圖例學(xué)習(xí)指引
每本書的開篇就有一份家長指引，幫助家長與孩子一起啟蒙學(xué)習(xí)；
不同學(xué)習(xí)主題練習(xí)冊含有不同的學(xué)習(xí)圖例，指引孩子自主學(xué)習(xí)，獨立思考：
Write 寫
Count 數(shù)
Draw 畫
Circle 圈
Colour 顏色
Match 配對
Play together 一起玩
Trace with finger 用手指描
Trace with pencil 用鉛筆描
Find the sticker 找到對應(yīng)的貼紙
每本不同主題的練習(xí)冊還有兩個不同的學(xué)習(xí)小伙伴，陪伴孩子的啟蒙學(xué)習(xí)之旅。
3-4歲的《Phonic》這本書的小伙伴是Hub和Bub。
3-4歲的《Starting to write》?這本的小伙伴是Jot和Dot。
4-5歲的《Starting to write letters》這本的小伙伴是Penn和Sill 。
他們在不同主題的練習(xí)題上面陪伴孩子的學(xué)習(xí)成長，與孩子互動交流，甚至在孩子遇到難題時，還會給出小提示，讓孩子的學(xué)習(xí)之旅變得更加充實，也讓孩子得到更多的學(xué)習(xí)樂趣，減輕父母伴讀伴學(xué)的負擔(dān)。
每本練習(xí)冊都會附送豐富的貼紙，在玩樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中玩樂，讓孩子的學(xué)習(xí)過程有更多趣味性。
當(dāng)孩子完成練習(xí)題之后，適當(dāng)給與獎勵，可以增加孩子的學(xué)習(xí)主動性和自信心；由此可見，鼓勵和表揚都在孩子的學(xué)習(xí)成長過程中有著重要的作用~~
更科學(xué)的分齡設(shè)計
滿足不同年齡段大腦需求
English
《Phonics》
自然拼讀（3-4歲）
根據(jù)孩子3-4歲年齡段，為了培養(yǎng)孩子的音韻（Phonological）和音素意識（Phonemic awareness），因此書中提供了很多游戲化的練習(xí)：包括連線，配對，填空，選擇等，增強了孩子的學(xué)習(xí)趣味和互動性。
認識字母的首字母發(fā)音，比如字母s的首字母發(fā)音有那些單詞？
Bub說：super?。O好的！）
還有襪子：socks，
字母a 的首字母發(fā)音是?/?/
如：apple 蘋果，ant螞蟻，練習(xí)找出這些單詞的圖案（在對應(yīng)的圖案上畫出一個笑臉）；
字母g的首字母發(fā)音如：glasses眼鏡，guitar吉他，goose鵝，練習(xí)選擇對應(yīng)單詞的圖案并涂色。
字母j的首字母發(fā)音如：jam果醬，joke玩笑，juice果汁，jeans牛仔褲,練習(xí)選出這些單詞的圖案；
字母w的首字母發(fā)音如：wind風(fēng)，window窗戶，windmill風(fēng)車，練習(xí)選擇對應(yīng)單詞的圖案涂色。
字母y的首字母發(fā)音如：yippee好啊，yawn哈欠，yo-yo溜溜球，練習(xí)圈出y字母發(fā)音的單詞。
當(dāng)孩子在啟蒙階段掌握好字母和字母組合的音形對應(yīng)關(guān)系之后，就能很輕松的把口語中的聲音與書面單詞聯(lián)系起來，因此單詞的音、義、形三個維度的認知就完成了。
《Starting to Write》
寫作入門（3-4歲）
運用手指描畫字母的筆畫順序，描畫線條順序從左到右，認識正確書寫習(xí)慣，握筆姿勢。
根據(jù)不同孩子可能常用手不一樣，練習(xí)寫時搭配左右手握筆姿勢的展示例圖，讓孩子用最自然的習(xí)慣握筆，保護孩子的天性，不做強制干涉，讓孩子不受壓抑的自信成長。
讓孩子多用手指，發(fā)展幼兒的精細動作，為后期握筆用手打下基礎(chǔ)，同時培養(yǎng)孩子良好的書寫習(xí)慣。
《abc》
ABC字母快樂學(xué)（3-4歲）
本書主要學(xué)習(xí)認知26個字母的名稱，字母順序，大小寫。有些字母大小寫很特別，如C和c，還有Z和z寫法一樣，大小不一樣。
區(qū)別相似的字母；比如p 和q，還有v和w。
圖文搭配：結(jié)合圖像記憶，強化孩子的字母詞匯記憶力。
s-sun 太陽
o-orange 橘子
q-queen 女王
連線配對練習(xí)：結(jié)合場景表現(xiàn)，啟發(fā)孩子的想象力。
k-kite 風(fēng)箏
g-girl 女孩
h-hat 帽子
左邊的圖：找不同練習(xí)
找不同練習(xí)：學(xué)完不同的字母，可以通過找不同的字母，檢查孩子對字母的認知練習(xí)層度是否完全認知字母。
右邊的圖：在圖中找出開頭字母是t，p,s,b,f和w，并圖上顏色。
通過兩種不同的方式檢查孩子對字母的學(xué)習(xí)情況，便于父母跟蹤孩子對字母練習(xí)的吸收程度和學(xué)習(xí)能力。
《Colours and Patterns》
顏色和圖案（3-4歲）
幫助孩子認知不同的顏色，與不同的圖案做配對，分類的練習(xí)。
香蕉是黃色的，延伸學(xué)習(xí)：太陽也是黃色（yellow），
兔子是白色的，延伸學(xué)習(xí)：牛奶也是白色（white），
樹葉是綠色的，延伸學(xué)習(xí)：蘋果也是綠色（green），另外還有紅色（red）的蘋果。
除了紅黃藍三原色，還會補充學(xué)習(xí)其他的互補色的對比色，比如粉紅色pink，橘色orange，紫色purple。
顏色部分認知結(jié)束，練習(xí)冊的題目主要是為測試孩子對不同顏色的認知，同時達到鞏固顏色的知識。
為圖中的角色上色，認知服飾的不同顏色，
為圖中的蛋糕和花朵上色，認知蛋糕蠟燭的不同顏色。
《Phonics》
自然拼讀（4-5歲）
從3-4歲開始認識單個字母的發(fā)音（也是元音發(fā)音），過度到4-5歲的習(xí)題也會先復(fù)習(xí)鞏固字母的發(fā)音，也會增加更多的詞匯量。
更多詞匯的輸入，結(jié)合字母連詞，圖文結(jié)合，鞏固孩子的記憶力。復(fù)習(xí)結(jié)束之后，還會補充練習(xí)更復(fù)雜的輔音發(fā)音：
比如ch,sh,th：
chips:薯片?
fish:魚??
moth:蛾
比如同字母的ss,ee,oo：
hiss:嘶嘶聲
bee:蜜蜂
goose：鵝
孩子學(xué)習(xí)自然拼讀，可幫助孩子后期認知單詞拼寫和發(fā)音之間的關(guān)系，使用這個規(guī)律更加容易記住單詞的拼寫，做到聽音可寫。
《Starting to Write Letters》
寫作（4-5歲）
經(jīng)過3-4歲的書寫學(xué)習(xí)階段，4-5歲會繼續(xù)復(fù)習(xí)描線的精細動作，把手指換成了鉛筆，練習(xí)正確的用筆方式，而且描線的線條變得更長，而且復(fù)雜程度更大，如下：波浪線，折線；
還有線條迷宮，機器人描線，人物連線，
描線之后就是字母描線，練習(xí)用筆書寫字母和單詞，字母詞匯的練習(xí)增多了，鞏固孩子的記憶，同時訓(xùn)練手寫能力。
連線選擇同類字母
填空復(fù)習(xí)字母
學(xué)習(xí)書寫好看的字體，首先學(xué)習(xí)的是線條，這也是孩子掌握字形線狀的奠基石，熟練運用線條，擁有書寫正楷字體的良好習(xí)慣，孩子才能準(zhǔn)確的書寫出國際標(biāo)準(zhǔn)字體。
Maths
《progress with Oxford》的數(shù)學(xué)練習(xí)內(nèi)容比國內(nèi)各種教輔教材更加有趣的是：帶有專業(yè)的數(shù)學(xué)邏輯和數(shù)量概念。
《Numbers up to 10》
10以內(nèi)的數(shù)字（3-4歲）
3-4歲的孩子剛開始感受數(shù)學(xué)的意義，基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的內(nèi)容都是認知數(shù)字10以內(nèi)的數(shù)字名稱和概念意義。比如0的形狀，讀法，詞（如：zero是0的詞形，one是1的詞形。two是2的詞形）等。
練習(xí)0的書寫，找出屬于0概念意義的字或形
練習(xí)1的書寫，數(shù)量意義，選出屬于1的圖形
練習(xí)2的書寫，數(shù)量意義，圖形變化
練習(xí)3的書寫和數(shù)量變化
練習(xí)10以內(nèi)數(shù)字的書寫，字形，數(shù)量變化
根據(jù)日常生活場景教學(xué)，出現(xiàn)任何物體都能做到數(shù)量的融合學(xué)習(xí)。比如蔬果，動植物，家具玩具，汽車房屋等等。促進發(fā)展父母與孩子之間的親子互動和伴學(xué)成長之旅。
《Counting up to 10》
數(shù)到10（3-4歲）
這本書會輔助孩子從1數(shù)到10，認知數(shù)字大小概念，順序和書寫。比如根據(jù)手指的數(shù)量輔助孩子記憶數(shù)量；
練習(xí)10以內(nèi)的數(shù)字書寫，按照順序書寫數(shù)字，認知順序邏輯。比如按照1,2,3，4這個順序，2是跟著1后面的，3是跟著2后面的，1和2后面就是跟著3，而3后面的數(shù)字是4。
結(jié)合數(shù)學(xué)的加法，1+1是2，再+1是3，再+1是4.
學(xué)完順序之后，還會學(xué)習(xí)倒序，也是相當(dāng)于數(shù)學(xué)的減法：比如2少了1個就是1。
從1數(shù)到5（圖中的蔬菜水果輔助孩子認知數(shù)量的變化）
認知量變，補充缺的量，從量變完成質(zhì)變，也就是1+1=2的概念意義；還有多與少之間的關(guān)系。讓孩子有了初步的數(shù)量變化達到質(zhì)變的概念。
1+1是數(shù)量的增加
=2是質(zhì)變的概念，因為1+1之后不再是1，而是成為2，這是質(zhì)變的概念。
《Numbers and Counting up to 20》
數(shù)字，數(shù)到20（4-5歲）
認知數(shù)字，鞏固3-4歲期間學(xué)習(xí)的1-10的數(shù)字，拓展認知10-20以內(nèi)的數(shù)字，計數(shù)，書寫等。
不同的數(shù)字概念根據(jù)不同數(shù)量的圖案表達，孩子達到認知階段即可選出與數(shù)字對應(yīng)的數(shù)量圖案，
圈選對應(yīng)數(shù)量，畫出與數(shù)量對應(yīng)的圖案，連線相同數(shù)量的圖案。
根據(jù)1、2、3、4、5、6的順序，畫出相對應(yīng)的數(shù)量的圖案。進一步鞏固孩子對數(shù)量的認知，達到圖文結(jié)合記憶。
選擇圖案中的數(shù)量詞，填寫相對于的數(shù)量圖畫，讓孩子學(xué)會同類匹配的概念，比如三只點的瓢蟲對應(yīng)數(shù)字3,五只點的瓢蟲對應(yīng)的是數(shù)字5。
《Shapes and Measuring》
形狀和測量（4-5歲）
主要圍繞孩子啟蒙認知形狀的名稱和量詞等學(xué)習(xí)內(nèi)容展開練習(xí)訓(xùn)練。比如圓形，正方形，長方形，三角形；
不同圖案形狀的名稱
認識同類圖案形狀的大小區(qū)別
從（2D）二維平面的形狀，學(xué)到（3D）三維立體的形狀，比如三角形和三棱錐，圓形和球形，正方形和正方體；
延伸學(xué)習(xí)：
牛奶盒=長方體
足球=球體
冰淇淋=三棱錐
從量學(xué)角度認知物體的長短變量。
認知三維空間的變量概念，再從空間概念學(xué)習(xí)數(shù)量的變化，認知時間（包括鐘上的長針和短針）。
根據(jù)長短的區(qū)別，認識時針和分針的長短，時針比較段，分針比較長。
根據(jù)時間的長度，觀察時鐘代表的時間概念，根據(jù)短針指向的數(shù)字提示，理解時刻的概念，比如短針指著4，就是4時，短針指的是9，就是9時。
除了時間，還有錢的量化概念，如英國硬幣的變量與等量關(guān)系，大小圖案都不一樣，代表了不同的錢幣數(shù)。
比如2p=2個1p，10p=2個5p。
左邊練習(xí)：1個糖果=1p；1個蛋糕=3p；1只鴨子=5p，計算出一共需要多少錢？（學(xué)完這一課，寶寶肯定都知道買糖果需要多少錢了吧）
這套練習(xí)冊的內(nèi)容編排按照年齡循序漸進、非?？茖W(xué)，包含的板塊隨著年齡有所變化，且不同年齡段的寶寶側(cè)重順序也有不同，內(nèi)容也更加豐富、使閱讀更有針對性，實用性更強。
實用性強：做一套好玩的練習(xí)冊可以幫助家長更科學(xué)、客觀地了解自家孩子對基本知識和學(xué)習(xí)能力的提升狀態(tài)，以便調(diào)整學(xué)習(xí)方向。
進階必備：想要基礎(chǔ)打得牢，光靠課堂時間肯定是不夠的，課后的練習(xí)，可以同時發(fā)現(xiàn)錯誤、及時調(diào)整，鞏固學(xué)習(xí)的成果，達到克服斯賓浩斯的遺忘曲線，從而提高孩子的學(xué)習(xí)效率！
為了讓父母掌握寶寶每一個成長階段的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)練習(xí)冊最后一頁的學(xué)習(xí)進度表，能讓家長及時跟蹤孩子的學(xué)習(xí)狀況。
這套練習(xí)冊還有一個最大的特征就是形象化，生活化。每個主題學(xué)習(xí)的內(nèi)容大多與日常生活相關(guān)，比如蔬菜水果，動物汽車，運動服飾等等。貼近生活的學(xué)習(xí)會讓孩子更加親切，融會貫通的運用到日常生活中才能更好的舉一反三，同時提升孩子成長時期的內(nèi)心成就感和學(xué)習(xí)主動性。
最后附送一個小福利，牛津大學(xué)出版社官網(wǎng)在線資源：https://www.oxfordowl.co.uk/for-home/find-a-book/progress-with-oxford/ （請用網(wǎng)頁打開）
家長可以自助下載更多的練習(xí)題，也可以在線做一些練習(xí)：
