一 抓好早讀

一日之計(jì)在于晨，要求學(xué)生6點(diǎn)50到位。

1. 老師點(diǎn)名，提出要求：認(rèn)真讀書，不準(zhǔn)下位，喝水等2.攝像頭始終保持老師能夠看到。不準(zhǔn)關(guān)閉攝像頭。3.學(xué)生讀書情況是否認(rèn)真要反饋給家長。要表揚(yáng)讀書認(rèn)真的同學(xué)！4.7點(diǎn)半開始默寫，檢測默寫情況！默寫要上傳到班級群。堅(jiān)持每天早上按時(shí)到，做好表率，做到有讀背，有檢查！

二、及時(shí)和任課老師溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況

每周考試結(jié)束后，把學(xué)生周周考試成績匯總在一起，看看哪些學(xué)生成績穩(wěn)定？哪些學(xué)生倒退了？然后分別和任課老師溝通，看他交作業(yè)的情況，以及聽講的時(shí)長，分析他成績下降的原因，以便下一階段采取措施力爭讓學(xué)生的成績提上來。

三、充分發(fā)揮小組長的力量。

網(wǎng)上學(xué)習(xí)，最考驗(yàn)學(xué)生的自覺性?？墒亲畛鯉滋煳野l(fā)現(xiàn)班級有遲到、不按時(shí)交作業(yè)、聽課時(shí)間短等現(xiàn)象，這時(shí)，我班的八個(gè)小組要發(fā)揮作用了，每組有組長，有家長監(jiān)督員，最主要的是第八組，它是由各組組長和學(xué)習(xí)委員組成的，我每次布置任務(wù)都在這個(gè)組內(nèi)，落實(shí)下去都有組長負(fù)責(zé)。組長負(fù)責(zé)課前提醒，課后我統(tǒng)計(jì)，然后組長落實(shí)組員學(xué)習(xí)情況，組長聯(lián)系不到的或者不及時(shí)回復(fù)的學(xué)生，我逐個(gè)打電話和家長溝通，了解到有的學(xué)生是因?yàn)樵诶霞倚盘柌缓?，有的學(xué)生手機(jī)家長上班帶走了，下班回來后看直播回放等情況，通過溝通交流，聽課情況有了很大轉(zhuǎn)變。其他班級里需要通知的事情，由組長往下通知督促，有情況及時(shí)反映給我，我來統(tǒng)籌安排，解決，很大情況下避免了沒通知到人的事情發(fā)生。在平時(shí)的工作中盡量讓全員參與，讓每個(gè)人都有事干而不是閑著，使學(xué)生們獲得了滿足感，還培養(yǎng)了學(xué)生們的能力。

四、及時(shí)反饋：

我們每天的數(shù)學(xué)作業(yè)自主上傳，晚上9點(diǎn)左右公布當(dāng)天的5星級作業(yè)和進(jìn)步大學(xué)生名單，以此營造爭先氛圍。

五、適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)：

作業(yè)連續(xù)五次5星級作業(yè)可以免一次作業(yè)或者老師助力實(shí)現(xiàn)一個(gè)小愿望。每周評選的學(xué)習(xí)之星、鍛煉之星、生活之星、進(jìn)步之星會(huì)有相對的獎(jiǎng)勵(lì)。

六、利用網(wǎng)絡(luò)上的上課統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，不定時(shí)公布學(xué)生上課情況，督促學(xué)生按時(shí)上課，特殊情況的直接打電話與家長交流溝通從“逆行者"的愛心奉獻(xiàn)精神方面激勵(lì)學(xué)生：醫(yī)療工作者在前方用生命與死神搏擊，我們大后方的學(xué)子要用宅家學(xué)習(xí)的行動(dòng)對他們進(jìn)行無聲的支持；他們用生命捍衛(wèi)我們的安全，我們應(yīng)該用惜時(shí)拼博出來的優(yōu)秀成績?nèi)セ貓?bào)他們?yōu)樯鐣?huì)所做的貢獻(xiàn)，這樣我們才無愧于心，無愧于新時(shí)代高中生的精神風(fēng)范！

七、用市一中楊文普校長給學(xué)生的一封信去激勵(lì)學(xué)生做一個(gè)自律的人，讓自己的青春更出彩！

七、用典型案例去激勵(lì)學(xué)生用心學(xué)習(xí)。用“南陽少年屋頂學(xué)習(xí)的背影”故事，激勵(lì)學(xué)生在困境中要千方百計(jì)地去學(xué)習(xí)，才能成為優(yōu)秀的人。用方艙里的“夢想自習(xí)室”中的武漢高三學(xué)生小付在方艙醫(yī)院邊治病邊備考的事例激勵(lì)學(xué)生為夢想而戰(zhàn)，永不放棄！

網(wǎng)上一個(gè)多月了，中間，我們組織了網(wǎng)上考試，從學(xué)生做題情況看，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況還是可圈可點(diǎn)的。