6.24星期四

今天的課堂，專門給孩子們復(fù)習(xí)了代詞，孩子們對于這一塊，是比較陌生的，雖然課本上出現(xiàn)了知識點(diǎn)，也講了，但是，孩子們?nèi)匀徊粫?。因此，自己制作了課件，今天進(jìn)行嘗試。

一堂課，使用課件引導(dǎo)孩子們朗讀，我進(jìn)行講解，闡釋，途中，引導(dǎo)孩子們背誦了表格，只有這樣，才能進(jìn)行下面的環(huán)節(jié)。

經(jīng)過一堂課的講解，練習(xí)，孩子們有收獲。反思本節(jié)課，優(yōu)缺點(diǎn)如下：

優(yōu)點(diǎn)：

1.備課準(zhǔn)備充分，上課講解重難點(diǎn)突出。

2.孩子們能夠全神貫注聽講，今天課堂紀(jì)律比以往好。

3.講解之前，引導(dǎo)孩子們自己熟悉題目，然后才開始抽查問答情況。

4.有的孩子能夠說出原因，非常好。

5.名詞性物主代詞和形容詞性物主代詞是個難點(diǎn)，講解的過程中，引導(dǎo)他們理解，外出游玩，形物膽子小，出門帶朋友，名物膽子大，獨(dú)來獨(dú)往闖天下。這樣引導(dǎo)孩子們?nèi)シ治?，去理解，做后面的題型，輕而易舉了。

不足：

1.三班最近差生面比較多了，幾個孩子不懂，不會，他們在學(xué)習(xí)的過程中，由于上課不認(rèn)真聽講，偷懶嚴(yán)重，因此，落下的功課比較多。我是干著急。

2.孩子們最近書寫特別亂。正式作業(yè)上交，有的孩子沒有拿，有的沒有交，有的沒有寫，借口特別多，一堂課，上課，查作業(yè)，鞏固知識點(diǎn)，時間根本不夠用。各部分家長聯(lián)系，也無果，他們不回應(yīng)，沒有來電話溝通，我有點(diǎn)無奈。