神一般存在的河北省衡水中學又火了。不是因為遙遙領(lǐng)先的北大清華高考錄取率，不是因為開放日數(shù)以萬計的參觀者，而是因為一只小小的吊瓶。
連續(xù)4天高燒不退的10歲女孩，被父親一邊舉著吊瓶感受衡水中學的氛圍，一邊面對攝像頭現(xiàn)場勵志：大點聲，一定要考上!
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榮登熱搜的這瓶吊針，起到了“催化劑”和“清醒劑”的作用。
催化的是我們對教育的關(guān)注，對父母情感的期待，對弱勢兒童的保護和人所共有的“惻隱之心”。清醒的是大家瞬間做出了正確的判斷和選擇。
盡管對女孩父親存在批評、理解和中立等不同態(tài)度，但傾向是一致的：孩子更需要關(guān)懷和愛；沒有身體，考滿分進名校又怎樣；開放日可以下次，給孩子的愛卻不能補過，等等。
一只吊瓶的作用下，旁觀者的視角下，這樣的判斷顯得理所當然。那么，下面這些情景呢？
臨近高考，家長不敢大聲講話，停止一切正?；顒?，孩子情緒稍有起伏，名次稍有下滑，家里草木皆兵，家長緊張到睡眠障礙；
替孩子選擇幼兒園，看了一所又一所，抉擇不定，最終相信“貴的是好的”，上的課更多，活動更多，孩子更優(yōu)秀；
別人家的孩子整日不停歇，一個培訓接一個培訓，你認為“不能讓孩子輸在起跑線上”，于是，“瘋狂媽媽”又多了一名新成員；
琳瑯滿目的電子產(chǎn)品，不確定是否有效，但堅信“再窮不能窮孩子”，不能因為“別人有他沒有”而冒落后的風險；
你不擔心自己的未來，卻總憂心孩子的未來。
這樣的教育場景，是否似曾相識？勸別人“路不止一條”“機會不止一次”的同時，也需要反觀自我：我是否已經(jīng)高燒不退，患上了教育焦慮癥？
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教育焦慮是隱秘的，可以傳染的。它可能喬裝打扮而來，以愛包裹，以成功鍍金，以激勵前行，以參與的名義登堂入室，甚至化身成一句句俗語，在越來越多的家庭生根發(fā)芽。
名言云：知識改變命運。這句話來自英國教育學家培根，卻逐漸成為一個被誤解的思想。置換的邏輯大致是：要改變命運，就要獲得知識；要獲得知識，就要上學；要更好得獲得知識，就要上“好學”?！昂脤W”畢竟有限，于是，一個個家庭便陷入了曠日持久的“好學”爭奪之戰(zhàn)。不管好在哪，只追隨升學大軍而去。
常言道：不讓孩子輸在起跑線上。這是一個被時代放大的口號，既讓起跑線一次次迭代，也讓輸贏伴隨終身。有輸贏就有比較，而比較是往往自卑的根源。你以為別人家的孩子是激勵，卻無視你家孩子可能因此產(chǎn)生的敵意、自卑和壓力。
實話說：成年人藉由養(yǎng)育孩子長大成人。這是一個容易藏匿的心理秘密。成年人不等于父母，社會為成年人劃定了整齊的年齡界限，卻在父母經(jīng)驗、父母資格的判定上無從談起。成年人的成熟度可謂參差不齊，因成熟度不夠，指導人生的經(jīng)驗欠缺，父母身份所帶來的焦慮不可避免。
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作為家長，怎樣做，才不被教育焦慮所奴役？
向內(nèi)尋求教育的初心。
初心要往前尋到哪呢？比較出結(jié)果，在死亡面前，你毫不猶豫選擇生命，舍棄其他的一切，成績、名譽、金錢和地位。孩子降生那刻，你感激上蒼的應該只是生命的賜予，孩子是天使一般的存在。而后呢？那初心的船開始在茫茫人海中飄零，忘了生命最初的錨?！秶廊A經(jīng)》講：“不忘初心，方得始終”。
教育是以人為本位的科學，思考的起點和終點都是人，不是某句口號，不是某種追求，也不是某些置換。教育有自身的規(guī)律和價值，尊重每一個個體生命，旨在激發(fā)生命對美好事物的欲求，意在培養(yǎng)更幸福的生活者。只要著眼點在人，在美好，教育就不會脫離軌道，滑向欲望、壓力、憎惡、矛盾的深淵，教育就能永遠?？吭谏畛醯腻^。
做自己家庭的心理咨詢師。
我的家庭教育究竟是要跟別人一樣，還是跟別人不一樣呢？凡是走因果，走條件，你和你的孩子需要什么樣的關(guān)系，需要什么樣的愛，只能向你的內(nèi)心去找，而不能永遠將眼睛看向別的家庭。
良好的家庭教育生態(tài)，可以向外界伸入橄欖枝，但絕不是讓度家庭教育的責任，放棄家庭教育的陣地，沉溺于對好老師、好學校、好產(chǎn)品、好資源的爭奪。
你只管愛，只管用心構(gòu)建適合你們的家庭教育生態(tài)。在這樣的生態(tài)里，家人和諧共處，彼此寬容，彼此傾聽，彼此尊重，孩子可以自然地玩、自然地笑、自然地哭、自然地行動、自然地愛。
看到教育的點、線、面。如果將教育問題看成一個個的點，看不到線，那每一個點就是一個“迷”，一個壓力源。如果只看到孩子教育鏈接未來的單線，那這條線就成為“獨木橋”式的險境。只有看向孩子教育的面，透過每一個點、每一條線來解讀人生的面，教育才是開放的，才是充滿希望的。
今年4月29日國內(nèi)上映的電影《何以為家》，以紀錄片的形式，真實講述一個12歲男孩對父母的控訴：你們?yōu)槭裁匆挛?，卻不好好撫養(yǎng)我？以控訴為線索，講述一個孩子不可思議的經(jīng)歷。電影最后給出希望：愿每個勇敢的孩子都被溫柔以待。
這部電影，還有另外一個譯名，叫“迦百農(nóng)”，是圣經(jīng)中的地名，加利利海附近一域，耶穌開始傳道時，即遷居此地，有不少神跡和重要的事情在這地方發(fā)生。
如果有奇跡的事情發(fā)生，那一定是，我們終于明白：高燒不退的，不是10歲的女孩，而是以愛的名義，舉著瓶子奔跑在人間的你們，我們。
