高中時，班里有個女生，大家都不喜歡。原因，這女生胖，長得五大三粗的，而且不好惹，強勢。但凡觸及她一丁點利益，對方就得倒霉。宿舍我坐了你的床了，班里我占了你的地方了，聽見誰說她得壞話了，等等。平時跟其他同學沖突不斷，幾個愛搗蛋的男生也跟著起哄，讓班主任老師很是頭疼。我們私下里喊她“母老虎”“老刺猬”。

后來，這些問題，被新換的班主任李老師解決了。

進入高三，為了提高士氣，班級舉行高考倒計時揭牌儀式。李老師首先把揭牌剪彩的重要任務交給了這個女生。她在全班訝異的目光中完成了老師交給的重任。我們第一次看到了這個蠻橫跋扈的“母老虎“眼中閃現出了羞澀溫柔的光芒。

那以后，她慢慢地變得好相處了。

快過年了，高三抓得緊，大年二十三那天，老師買來了芝麻糖，讓她給同學們發(fā)放。到高三下學期，她當上了班干部，大家發(fā)現這女生很真有點管理方面的能耐。

其他幾個愛搗蛋的，也被她管的服服帖帖，班里的學習風氣空前好起來。

可惜的是，在我們那屆畢業(yè)后沒多久，李老師一次晚上騎摩托車夜自習回家，車禍去世了。沒有一個人不覺得惋惜的。（致敬）

同學聚會時，每每提到這位老師，大家一致認可的是：

兢兢業(yè)業(yè)，技高一籌的業(yè)務技能；

教育方法的變通，不死板；

最難能可貴的就是對學生，尤其是差生的尊重。

時光機回到現在。

自從上了小學，小陳就經常給我吧嗒吧嗒地講學校，班里發(fā)生的事情。

有一個小朋友的名字經常跳進我的耳朵里。經過大半年的信息吸收，大概是這樣的。

暫且叫這位小朋友，小羽。

小羽喜歡打人，上課說話、好動，當然成績也好不到哪去。語文聽寫經常不及格，考試試卷更別提了，跟他同桌的孩子的家長，沒多久家長就要求換同桌。接孩子時，經常聽到有家長也在談論這個孩子。

一時間，小羽成了眾所周知的問題學生。

下學期，有段時間沒有聽到小陳嘮叨小羽。

我問小陳，你們班那個小羽怎么樣了？

媽媽，小羽現在語文都能考九十多分了。上課也不愛搗亂了。

一次開家長會。我找到了小羽進步的答案。

小陳跟我說班主任讓他做了班級的“環(huán)保小衛(wèi)士”。條件是，負責班里一周的環(huán)境衛(wèi)生。為了得到這個光榮的獎勵，小羽開始利用課間打掃衛(wèi)生。

一周后，小羽如愿成了“環(huán)保小衛(wèi)士”，勁更大了。過了一段時間，班上其他幾個調皮的男生也跟著行動起來。哈哈，小陳就是其中的一個。那么饞的小孩，學校發(fā)的草莓味的酸奶都顧不上喝，放學了之后還放在書包里。我問他干嘛了，他說和小羽一起打掃衛(wèi)生了。

每天上午第二節(jié)課課間，別的孩子吃加餐，喝牛奶，總有那么幾個男生揮動著掃帚，生龍活虎，揮汗如雨。

小羽在學習上也跟著進步起來。

期中考試家長會。班主任不吝溢美之詞，重點表揚了這幾個孩子，尤其是小羽，為班級做出了突出的貢獻。

什么才是人格健全和發(fā)展？

人生是個長跑，比起學習好，顧大局，集體榮譽感強的孩子將來更能得到社會的認同。

桃李不言下自成蹊。

一個人求學的過程中，會遇到很多的老師。隨著時間的流逝，你會發(fā)現一部分連名字也記不起來。能記住的，印象反而會越來越深刻。他們處事的方式，化成一種無聲的力量，一種坐標，悄悄影響著你的方方面面，時間越久，越覺得彌足珍貴。

相信小羽會朝著更好的方向發(fā)展，很多年后，也會像我們懷念高中班主任一樣，感激他的第一位班主任老師。

再說說我。

七歲的小陳同學，從小就是個上躥下跳，屁股坐不穩(wěn)凳子，情緒過分激動亢奮，一旦爆發(fā)，場面就難以控制的孩子。大人心情好了，忍耐度就高一點。心情不好了，解決的辦法往往簡單，粗暴。打過他、罵過他、罰過他。很多時候，家成了戰(zhàn)場，論持久戰(zhàn)，也寫夠一本書了。

直到發(fā)現很自信的小陳不明朗，不積極。變得怯懦、畏懼，才意識到問題的嚴重性。

小到六七歲的孩子，大到高三接近成年的學生，心理需求其實是一樣的。

我的高中女同學和小羽背后肯定有這家庭教育方面的深層次原因。不管是什么樣的原因，孩子沒有得到充分的尊重而成為問題學生，又因為得到尊重而變得陽光積極，卻如出一轍。

成長階段，尤其是童年過程中的不愉快和壓抑，會一直削弱孩子自我成長的力量。相反，給孩子的尊重越充分，他在成長過程中形成的心力就越強大，越陽光，越積極，自我保護的鎧甲就越堅硬，否則，就越來越羸弱。當他不堪一擊時，隨時會發(fā)生無法挽回的悲劇。

《西游記》中，如來佛祖讓觀音菩薩去大唐尋找到西天取經的有緣人，除了錦斕袈裟和九環(huán)錫杖，還交給菩薩三樣東西，“緊箍兒，金箍兒、禁箍兒”，取經路途遙遠，可助陳玄奘一臂之力。

“緊箍兒，金箍兒、禁箍兒”，如果可以讓我閉上罵人的嘴，收回打人的手，那我會毫不猶豫，不計后果地都帶上。

說到底，養(yǎng)育是一場自我修行。

給孩子信任和尊重，助力孩子，輕裝上陣，才能一路坦途。

假若反扣在了孩子頭上，制約的將會是他一生的腳步，剪去的是他將欲飛翔的翅膀。

就像我的高中女同學，就像小羽，多虧遇見了好的老師，如果父母在背后再推一把，這兩個孩子是不是有更加明朗的未來呢？

每個孩子都是一座能量滿滿的小火山。

給他尊重和理解，爆發(fā)，只需要時間。