本周研讀了《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》及《中國(guó)中小學(xué)生英語分級(jí)閱讀標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）兩本書，再次明確了對(duì)七年級(jí)下冊(cè)英語教學(xué)目標(biāo)的描述。

2017年修訂后的《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》提出要重視對(duì)學(xué)生英語學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。主要包括對(duì)學(xué)生?“語言能力”、“文化品格”、“思維品質(zhì)”和“學(xué)習(xí)能力”四個(gè)維度的培養(yǎng)。對(duì)于英語學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，離不開對(duì)學(xué)生英語閱讀素養(yǎng)的培養(yǎng)。一方面，應(yīng)注重對(duì)他們的閱讀能力的培養(yǎng)。他們應(yīng)了解一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法、應(yīng)具備一些因素意識(shí)，具備一定的拼讀能力，在閱讀時(shí)能保證一定的閱讀流暢度。在語言知識(shí)積累方面，能運(yùn)用語音知識(shí)解讀詞匯讀音問題。能利用多種途徑和方法，如通過上下文、工具書、構(gòu)詞法、詞匯表等幫助理解詞匯。能獲得一些閱讀技能，如讀出讀物的主要觀點(diǎn)、根據(jù)上下文理解詞義，推測(cè)主題，將信息整理分類，聯(lián)系個(gè)人生活經(jīng)歷或情感理解讀物中的人物和事件。能夠通過閱讀一些中西方經(jīng)典文學(xué)簡(jiǎn)寫本，更廣泛、深入地理解外國(guó)文化，形成對(duì)中西方文化地初步判斷和思考。另一方面，他們?cè)陂喿x品格方面的發(fā)展目標(biāo)：能夠養(yǎng)成一定地英語學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣：能夠自覺按一群閱讀，養(yǎng)成帶著閱讀目的進(jìn)行閱讀，能夠在閱讀后簡(jiǎn)單寫出自己的感受，并逐步形成習(xí)慣。每周閱讀至少1-2次，鼓勵(lì)達(dá)到3-4次，每次堅(jiān)持20-30分鐘，累計(jì)閱讀量達(dá)到65000-70000詞左右。

《中國(guó)中小學(xué)生》英語分級(jí)閱讀標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）里提到，七年級(jí)學(xué)生處于英語閱讀素養(yǎng)發(fā)展階段的進(jìn)階一段。他們興趣廣泛，已經(jīng)具備獨(dú)立的閱讀能力，教師在平時(shí)的教學(xué)中應(yīng)該注重學(xué)生閱讀能力的保護(hù)和培養(yǎng)，可以提供難度略低于學(xué)生閱讀能力的文本供學(xué)生進(jìn)行泛讀，提供難度略高于學(xué)生能力的文本帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行精讀。推薦的課外讀物：《大貓英語分級(jí)閱讀》11級(jí)， 《領(lǐng)先閱讀 X計(jì)劃》11、12級(jí)，黑布林繪本系列，新概念英語，瘋狂英語閱讀版，閱讀素養(yǎng)分級(jí)閱讀等。

參考書籍