剛拿到這本書的時候，看著書名，我以為這是一個關(guān)于天才和瘋子之間的故事，當我讀了之后才知道，原來這里的“天才”指的是一個個“瘋子”——也就是精神病患者。 在這本書中，最讓我動容的故事是《雨默默的》，患者是一個女孩，從小沒有得到父母的愛，被奶奶撫養(yǎng)長大，在她11歲的時候奶奶去世了，她拉著奶奶的手哭了一天一夜，拉她走就咬人，后來累得不行就昏了過去，醒后大病一場，從此就不怎么跟人說話了。父母依舊沒有時間管她，給她找了好幾個小保姆，最后當然都被她給轟走了，不過天才就是天才，她的成績一直沒讓父母操心過。作者花了七個月的時間才打開她的心門，她告訴作者，她能看見每天的顏色，從小如此。黃色會有意外的事情發(fā)生，藍色會有好事發(fā)生，黑色會發(fā)生讓人不高興的事情，而紅色就表示有認識的人會去世。作者只見過兩次紅色，一次就是奶奶去世的那天，一次是她要好的高中同學(xué)去世。最可怕的是，患者說這個顏色預(yù)測的事情從來沒有失手過，所以她討厭看見顏色，只有戴上黑色框架的眼鏡她才會看不見顏色。她說奶奶走的時候?qū)λf，奶奶為她感到驕傲，因為她有別人所不具備的，最后奶奶說把藍色留給她，不帶走，然后就把一團藍色印在了她的手心里，每當她高興的時候，顏色就會很亮，難過的時候，顏色就會很暗，她知道是奶奶在守護著她……我想這個世上最難過的事情莫非于生離死別，親情難道不應(yīng)該是我們最珍惜的嗎？可是身邊總是有那么些人利用最親近人的愛來傷害彼此。 另一個讓我印象深刻的故事《生命的盡頭》—— 你聽過一個笑話嗎？有一個精神病人，整天什么也不干，就穿著一身黑雨衣舉著一把花雨傘，蹲在院子里潮濕黑暗的角落，就那么蹲著，一天一天的不動，架走他，他也不掙扎，一旦有機會還穿著那身行頭，打著花雨傘原位蹲回去，那是相當?shù)膱?zhí)著。很多精神醫(yī)生都看過了，都說沒救了，但有位心理學(xué)家，他不說什么，只是穿的和病人一樣，也打了一把花雨傘和他蹲在一起，一個禮拜后，終于有一天病人主動開口了，他悄悄的往心理專家那里湊了湊，低聲問“你也是蘑菇嗎？” ? ? 這本書的作者，他為了深入這些“天才”的內(nèi)心，搞清楚他們在想什么，花了四年時間造訪了這些“瘋子”…… 作者每天裝著和這個精神病患者一樣，陪著他整天一起觀察那些花花草草和石頭，他們最后終于交流了起來，那個患者盡然發(fā)現(xiàn)了石頭也有生命，螞蟻是個細胞。當我讀完這篇《生命的盡頭》時，我很驚訝那個患者的思維和他對萬物的觀察。他將螞蟻族中，蟻后、幼蟻、工蟻命名為了“松散生命”，她將螞蟻家族比作為“人們的細胞運動”，這也許是科學(xué)家觀察不到，想不到的，因為一個正常人不會去留意路邊的石頭有生命，也不會去認真的觀察螞蟻，我不禁想到了著名的昆蟲學(xué)家法布爾，人們也曾認為法布爾是個瘋子，因為他也如那患者一般一有閑暇時間便對花草發(fā)呆，但當法布爾著成《昆蟲記》時，人們非常驚訝，不再認為法布爾是個瘋子。那些名人中“瘋子”并不少，梵高、貝多芬、列夫?托爾斯泰，因為他們有自己對這個世界的看法，他們有著與常人不同的世界觀。是誰規(guī)定異于常人的價值觀就是瘋子呢？又是誰規(guī)定少數(shù)必須就是錯的，必須要服從多數(shù)呢？真理永遠都是掌握在少數(shù)人手中！ 　　我想，這位患者也會成為一名著名的學(xué)者。瘋子中有許許許多多名人，我想他們應(yīng)該改變自己對精神病患者的看法，應(yīng)傾盡全力去幫助他們，他們不是我們罵的對象，他們只是想法、世界觀點、看待整個世界的方面不同，我想不管是故事里能看見顏色的小女孩還是這個觀察“石頭生命的研究者”，正是因為他們與這個世界的“格格不入”，才更應(yīng)該得到我們的關(guān)愛，也許有一天他們會帶我們看見不一樣的世界。