(原創(chuàng))職業(yè)生涯規(guī)劃

圖片發(fā)自簡書App
前言 以前并不了解職業(yè)規(guī)劃書，很早我就在想這份規(guī)劃書應(yīng)該怎么寫。后來在參考了大量網(wǎng)絡(luò)范文，以及深入研究了自己的職業(yè)定位之后，我漸漸明白了職業(yè)規(guī)劃就是起草一份自己對未來的目標(biāo)及期望,然后找準(zhǔn)方向去努力,避免“盲人摸象”的行為出現(xiàn)。 最近讀了一些詩,其中有一首讓我很有感觸。 金縷衣 ? ? ?【唐】杜秋娘 勸君莫惜金縷衣， 勸君惜取少年時(shí)?；ㄩ_堪折直須折， 莫待無花空折枝。 讀了這首詩后,我更加懂得了時(shí)間的珍貴,也意識到撰寫職業(yè)規(guī)劃的重要性?？突?jīng)說過，不為明天做準(zhǔn)備的人永遠(yuǎn)不會有未來。因此我更應(yīng)該在有限的時(shí)光里，創(chuàng)造無限的價(jià)值，而這種覺醒就從規(guī)劃開始！ 自我認(rèn)知 自我評價(jià) ? ?性格方面：性格開朗，責(zé)任心強(qiáng)。我有較強(qiáng)的溝通能力與協(xié)調(diào)能力，為人謙虛大方，待人熱情誠懇，在處理事情時(shí)一絲不茍，比較耐心加細(xì)心。 興趣方面：熱愛音樂，熱衷于旅游，興趣廣泛。對教育教學(xué)有一種火熱的激情。 優(yōu)勢方面：喜歡追求新鮮事物，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，溝通能力較強(qiáng)；喜歡做具有挑戰(zhàn)性的工作。另外，在困難面前我會保持堅(jiān)韌的態(tài)度，絕不妥協(xié)，絕不退縮。相信這種態(tài)度會對我未來的職業(yè)發(fā)展有所幫助。 （二）他人評價(jià) ? ?家人： 堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立,會為他人著想,體貼。 ? ?同事： 做事認(rèn)真,態(tài)度端正,為人謙虛誠懇。 ? ?朋友： 熱情大方、開朗、體貼、隨和、善良。 自我認(rèn)知總結(jié)——總體分析 善于與人交流，具有高度責(zé)任感，結(jié)合我的性格特點(diǎn)與愛好傾向，我初步鎖定自己未來的職業(yè)方向?yàn)榻逃?wù)類，直接與人打交道的工作。 職業(yè)環(huán)境認(rèn)知 我選擇了職業(yè)，不代表職業(yè)選擇了我。因此，必須做到“知己知彼”，才能在職場上百戰(zhàn)不殆游刃有余。 （一）微觀環(huán)境分析 ? ?1.單位環(huán)境分析:以“為學(xué)生的一生發(fā)展奠基，對學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)”為辦學(xué)宗旨，以教學(xué)環(huán)境優(yōu)美、教學(xué)設(shè)施先進(jìn)、教師隊(duì)伍優(yōu)良、教育科研領(lǐng)先、教學(xué)質(zhì)量一流。 ? ?2.專業(yè)環(huán)境分析:該專業(yè)培養(yǎng)有足夠的理解和把握。希望在未來職業(yè)中可以將理論知識融入實(shí)踐中。 （二）宏觀環(huán)境分析 ? ?一名成功的音樂教師，光有好的演奏水平、演唱技巧、出色的課堂教學(xué)能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。還必須擁有先進(jìn)的教學(xué)理念和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。同時(shí)作為一名專職的音樂教師，成長是一個(gè)持續(xù)不斷的過程，是一個(gè)不斷深化的過程?，F(xiàn)階段，我正嘗試形成自己的一套教學(xué)體系，不斷提升自我。 職業(yè)決策 （一）職業(yè)生涯目標(biāo) 1．職業(yè)目標(biāo) 目標(biāo)崗位：音樂教師 人生目標(biāo) ? ?最終成為一個(gè)音樂教育方面的專業(yè)人士 （二）SWOT分析 為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，對自身和環(huán)境進(jìn)行了綜合分析,見表4-1。 表4-1 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 個(gè)人職業(yè)SWOT分析 ? ? ? ? ? ? ? 自身優(yōu)勢 自身劣勢 1.已取得高級中學(xué)教師資格證 2.已取得中國音樂學(xué)院畢業(yè)證，學(xué)位證。 3.廣泛涉獵各類音樂教育專業(yè)知識 1.專業(yè)素養(yǎng)仍然有待提高，獨(dú)立處理問題的能力不強(qiáng)。 2.對教育方面的工作很少接觸，因而缺乏教學(xué)上的工作經(jīng)驗(yàn)。 環(huán)境機(jī)會 環(huán)境威脅 國家對音樂教育事業(yè)的重視 學(xué)校對音樂教育人才的需求 1.新教師普遍缺乏經(jīng)驗(yàn)。 2.職場上升空間較狹窄。 計(jì)劃與路徑 職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)施方案（職場篇） （一）總體戰(zhàn)略 重點(diǎn)在教學(xué)時(shí)運(yùn)用柯達(dá)依教學(xué)法融入進(jìn)音樂課堂，開展課外活動(dòng)小組“管樂團(tuán)”負(fù)責(zé)相關(guān)基礎(chǔ)訓(xùn)練。在理論上,我對教育有深刻的理解和感悟;在實(shí)踐上,在做好“經(jīng)師”的同時(shí),更注重做好“人師”,形成自成一體的教學(xué)風(fēng)格。在對教育有深厚的積淀基礎(chǔ)上形成自己的教育理念,在教學(xué)研究和實(shí)踐上不斷創(chuàng)新,能高屋建瓴地審視教育教學(xué)問題,最終成為一名合格的人民教師.立足實(shí)踐，面對現(xiàn)實(shí)，自主反思，自主評價(jià)，為人師表，終身學(xué)習(xí)。 ? ?（二）實(shí)施方案（2015年—2018年） 初期規(guī)劃：[完善自我，立足理論] 起止時(shí)間2015年10月—2016年10月 學(xué)習(xí)目標(biāo)執(zhí)行： 提高自己的課堂教學(xué)水平，認(rèn)真鉆研教材，充分理解新課標(biāo)的要求。把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終。 職業(yè)目標(biāo)執(zhí)行： （1）熟悉理論知識，通過試用期 （2）做好本職工作，得到學(xué)校認(rèn)可 家庭目標(biāo)執(zhí)行： 與家人做好溝通，讓他們了解我的職業(yè)走向，尋求他們的最大支持。 中期規(guī)劃：[提升自我，挑戰(zhàn)人生] 起止時(shí)間2016年11月—2017年11月 學(xué)習(xí)目標(biāo)執(zhí)行： 提高自身專業(yè)素養(yǎng)，加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)，多閱讀關(guān)于音樂教育方面的書籍。加強(qiáng)自身聲樂、舞蹈、器樂等方面的訓(xùn)練，加強(qiáng)鋼琴即興伴奏學(xué)習(xí)，提高即興伴奏水平。學(xué)習(xí)相關(guān)樂器如：鋼琴、口風(fēng)琴、豎笛的演奏技能技巧。 職業(yè)目標(biāo)執(zhí)行： （1）通過試用期后，加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合 （2）廣泛涉獵其它學(xué)科知識，擴(kuò)充自己的知識面 家庭目標(biāo)執(zhí)行： 以穩(wěn)定工作為主，期望在學(xué)校有長久的發(fā)展。 后期規(guī)劃：[實(shí)現(xiàn)自我，穩(wěn)定工作] 起止時(shí)間2017年12月—2018年12月 學(xué)習(xí)目標(biāo)執(zhí)行： ? ?積極參與學(xué)校管理，運(yùn)用自己的學(xué)科特點(diǎn)，開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。加強(qiáng)對管樂團(tuán)方面的訓(xùn)練，正確貫徹教學(xué)原則和有良好的教學(xué)方法。 職業(yè)目標(biāo)執(zhí)行： （1）完成從職場“菜鳥”到“熟手”的正式蛻變。 （2）謹(jǐn)言慎行，與同事和睦相處，搞好職場關(guān)系。 家庭目標(biāo)執(zhí)行： 抽空多陪伴家人，同時(shí)兼顧好自己的工作。 結(jié)束語 ? ?總之，在今后的實(shí)踐中，我時(shí)刻告誡自己追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生，奉獻(xiàn)給音樂教育事業(yè)。繼續(xù)去追求我想要的人生。成就一份美好的事業(yè)。 ? ? ? ?
最后編輯于 ：
?著作權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載或內(nèi)容合作請聯(lián)系作者
【社區(qū)內(nèi)容提示】社區(qū)部分內(nèi)容疑似由AI輔助生成，瀏覽時(shí)請結(jié)合常識與多方信息審慎甄別。
平臺聲明：文章內(nèi)容（如有圖片或視頻亦包括在內(nèi)）由作者上傳并發(fā)布，文章內(nèi)容僅代表作者本人觀點(diǎn)，簡書系信息發(fā)布平臺，僅提供信息存儲服務(wù)。

相關(guān)閱讀更多精彩內(nèi)容

友情鏈接更多精彩內(nèi)容