師者，傳道授業(yè)解惑也。

現(xiàn)在教師授課，不能僅只是傳統(tǒng)的授之以魚（知識(shí)、技能），授之以漁（學(xué)習(xí)的方法），而是“授之以yu”，思路開拓如下：

1、授之以欲

這里是指的通過我們教師的授課，為學(xué)生打開一道門，而教師淵博的知識(shí)、崇高的師德、獨(dú)特的人格魅力，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、求知的欲望、積極向上的人生態(tài)度，點(diǎn)燃學(xué)生內(nèi)心的種子，激勵(lì)學(xué)生不斷奮發(fā)向上。

2、授之以愉

讓師生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)多么重要，教師保持愉悅的心情上課，包括教師的著裝、儀態(tài)舉止、語音語調(diào)都給學(xué)生爽心悅目的感覺，讓學(xué)生的情緒一直保持在愉悅的狀態(tài)。

3、授之以娛

有時(shí)教師上課也要有娛樂精神，甚至自娛精神，這樣的教師其實(shí)很受學(xué)生歡迎。高高在上的老師已經(jīng)過時(shí)了，和學(xué)生像朋友一樣相處的老師才是好老師，亦師亦友，誰說學(xué)生就不能是老師的老師?！叭诵?，必有我?guī)熝伞薄?/p>

4、授之以寓

寓，寓意。教師上課，說話和講解，要有寓意。使學(xué)生在中華傳統(tǒng)文化的體驗(yàn)中深刻體悟禮儀的內(nèi)涵、寓意，從而傳承文化，傳播文明，指導(dǎo)行為，優(yōu)化生活。

5、授之以愚

大智若愚，其實(shí)，很多時(shí)候開啟心智比單純的傳授知識(shí)更加重要，培養(yǎng)學(xué)生的智慧、思維方式。培養(yǎng)學(xué)生謙虛、尊重，不張揚(yáng)，收斂，含而不露的狀態(tài)。質(zhì)樸，看似愚笨，實(shí)則是端正良好的品性和智慧。

6、授之以玉

培養(yǎng)學(xué)生溫潤如玉的美好品格與聰慧通透的靈性，做如玉的君子。

7、授之以域

給予學(xué)生指導(dǎo)，能夠幫助學(xué)生在某個(gè)領(lǐng)域有所建樹和發(fā)展。

8、授之以譽(yù)

使學(xué)生有自豪感、榮譽(yù)感、成就感、價(jià)值感。

還有……（此處省略一千字）。

禮儀是規(guī)范+變通，含易經(jīng)之理，有中庸之道。打開文化的空間，培養(yǎng)禮儀的思維方式，扎根于千年中華文化的土壤，生根發(fā)芽，開花散葉，枝繁葉茂。