今天是“讀書會(huì)創(chuàng)新模式7天訓(xùn)練營”我學(xué)習(xí)的第2天，滿滿的收獲。

首先先來回顧一個(gè)這個(gè)讓我們今天又緊張又激動(dòng)的讀書會(huì)是什么樣子吧？

（前面進(jìn)入晚一兩分鐘，未聽全規(guī)則，此規(guī)則來自趙婷婷和韓改敏老師的整理，感謝）

今天的讀書會(huì)方法如下：

道具：一本自己讀過的書

形式：接龍，搶答

接龍模板：連接上一位書友的分享+自我介紹+分享的書名+分享的句子

首先表達(dá)對上一位學(xué)員的句子觀點(diǎn)的看法，接著說明我是誰，我?guī)淼臅臅?，接著分享自己書中的句子?/p>

第一輪：相同觀點(diǎn)接龍

拿出你想要分享的一本書，任意翻開一頁，挑一句讀出來。下一位發(fā)言的學(xué)員用自己的語言表達(dá)相同的意思。

注意事項(xiàng)：

1、短小精悍，不能太長，否則大家記不住這句話表達(dá)的意思。

2、不要有專業(yè)術(shù)語

3、速度放慢，保證大家能聽清楚。

4、老師演示如何發(fā)言的流程以及如何表達(dá)相同意思。

5、主持人給大家兩分鐘時(shí)間找到自己的金句、有感觸的句子等

第二輪：翻開書中的任何一頁，念出看到的第一句話，下一位發(fā)言的學(xué)員鏈接這句話，表達(dá)不同的意思，不一定是相反的意思，可以是一個(gè)層面的不同意思。

老師總結(jié)：

1、分享第一輪和第二輪有什么不一樣的感受？

2、分享自己做的好的地方有哪些？

3、分享在讀書會(huì)中運(yùn)用這個(gè)游戲會(huì)有什么效果呢？

4、應(yīng)用場景：帶同一本書到讀書會(huì)；帶不同的書到讀書會(huì)，

我的收獲：

一、收獲了一個(gè)特別棒的讀書會(huì)方法。

二、模式設(shè)計(jì)特別好，第一輪求同觀點(diǎn)，可以迅速拉進(jìn)人與人之間的距離，讓大家對于同一個(gè)觀點(diǎn)有更多的共鳴，有你懂我的感覺；第二輪存異，看到一個(gè)事物的不同方面，讓人有夠辨證的看問題，看到原來不曾思考的層面，更能引起讀者思考。

三、開始一直參與不進(jìn)來，感嘆大家的轉(zhuǎn)速之快和妙語連珠，這種方法能讓大家迅速調(diào)動(dòng)大腦中的知識(shí)在快速的思考中，激發(fā)舊知，激活大腦，產(chǎn)生更多鏈接。

我的感悟：

1.旁觀，無法體會(huì)，參與，才能共振。第二天參與其中，有與第一天完全不同的收獲和體驗(yàn)。

2.求同，就像在一條路上行走，能看到更深的風(fēng)景；存異，就像在不同路上行走，能看到更多的可能性。

3.感覺自己的思維速度有些慢，要多做這樣的活動(dòng)來鍛煉快速反應(yīng)能力。

我受到的新啟發(fā)是：

覺得在企業(yè)讀書會(huì)中也能運(yùn)用。適用于解決問題時(shí)先統(tǒng)一一個(gè)相同的立場，再讓大家提出不同的想法和建議。跟六頂思考帽有異曲同工之效。

接下來我想要采取的行動(dòng)計(jì)劃是：在十月份開展的一次讀書會(huì)中嘗試使用。