當(dāng)一個(gè)人很難找到前進(jìn)的動(dòng)力時(shí)，其實(shí)看名人傳記是最能激勵(lì)人上進(jìn)的。

看一本傳記往往需要幾天甚至更長(zhǎng)時(shí)間，在這段時(shí)間里，你每天花很長(zhǎng)時(shí)間聽(tīng)“這位朋友”講述自己的故事，也聯(lián)想自己的生活，交換感想。就像步入了一個(gè)對(duì)的圈子，你生活中的正能量得以激發(fā)。每次決策、舉措都會(huì)參考這位榜樣的觀點(diǎn)。

最近看《富蘭克林自傳》。買這本書當(dāng)然是因?yàn)樗欠浅充N的名人自傳。

還有一個(gè)原因：我之前讀過(guò)很多吳軍的書。他談美國(guó)精神時(shí)，說(shuō)美國(guó)是一個(gè)由知識(shí)分子組建的國(guó)家。富蘭克林就是他極度贊譽(yù)的開國(guó)元首，所以有了一些好奇心。

前面幾十頁(yè)下來(lái)，感受最深的兩個(gè)關(guān)鍵詞，居然是從小就貼在教室墻壁上，聽(tīng)得無(wú)感的：勤勞、節(jié)儉。

富蘭克林出身貧寒。在他的成長(zhǎng)故事里，就是不斷通過(guò)勤勞，收獲了比身邊人更多的知識(shí)和贊賞。再通過(guò)節(jié)儉，讓收入并不高的他過(guò)得非常寬裕。

他酷愛(ài)讀書，把能夠騰出一些時(shí)間來(lái)讀書的生活視作幸福。他把所有零花錢用來(lái)買書。為了從書店學(xué)徒那里借書而又不被發(fā)現(xiàn)，他經(jīng)常閱讀到天亮。這是他勤于建設(shè)自己的精神世界。

在合伙創(chuàng)業(yè)開印刷廠時(shí)，有個(gè)紳士這么評(píng)論他：我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)哪個(gè)像富蘭克林那樣勤勞的人！我們從俱樂(lè)部回家時(shí)看到他還在工作，可是第二天當(dāng)鄰居們還在酣睡的時(shí)候，他已經(jīng)又開始工作了。

說(shuō)到節(jié)儉，他在哥哥的印刷廠工作時(shí)，要求哥哥把他伙食費(fèi)的一半折現(xiàn)給他。他吃素，有一張簡(jiǎn)單易操作的食譜，又可以從這些伙食費(fèi)里節(jié)省出來(lái)一半，用于買各種書，從而極大地滿足了自己的精神世界。就這樣樸素到有些艱苦的伙食，仍然從他的字里行間感受到幸福流露。

人一旦有了儲(chǔ)蓄，就代表著生活有富余，心底也就有了更多的安全感。不管你是轉(zhuǎn)10塊存三塊，還是賺10億存3億。

當(dāng)然他也有一段時(shí)間，經(jīng)常跟朋友去看戲，從而入不敷出，把手上的積蓄花掉，甚至欠過(guò)外債。無(wú)須多言，就能理解他當(dāng)時(shí)的生活相對(duì)混亂頹廢許多。

其實(shí)深在偏僻農(nóng)村，收入再低，條件再苦，也有人過(guò)得充實(shí)而富足。我的姑姑就是這樣的正面榜樣。

而我，時(shí)時(shí)感受到生活的重重壓力，認(rèn)為自己得馬上設(shè)法提高收入（這顯然是不現(xiàn)實(shí)的），究其原因也不過(guò)是讓消費(fèi)脫離了控制。如果我生活節(jié)儉，不被消費(fèi)主義左右自己的購(gòu)物行為，我可以認(rèn)為自己無(wú)論賺多少錢都能夠很好地生活下去。

生活的本質(zhì)不是讓自己的衣食住行都能“趕上趟”。給子女更好的教育，也并不意味著就是買更多的書或者上更多的課。富蘭克林的爸爸曾為了給子女更好的教育，而邀請(qǐng)有學(xué)識(shí)有涵養(yǎng)的朋友來(lái)家里高談闊論，從而影響子女。只要我們心中懷有對(duì)生活的熱愛(ài)、對(duì)教育的重視、最自我修養(yǎng)的提升，那么當(dāng)下的困難只是暫時(shí)的逆境，局限不了我們生活的可能性。

勤勞。節(jié)儉。