春節(jié)期間，從初一到初四，基本上都是在串親戚，每天中午都是在不同的親戚家聚餐，中午11多吃飯，我們一家人也竟然能遲到……好幾次都是別的親戚都吃完了，我們才趕到……還得給我們單開一桌……最關(guān)鍵的就是我們離親戚家也就2---3公里……
為啥遲到呢？還不是因為陽仔……
我突然發(fā)現(xiàn)陽仔做很多事情都磨磨蹭蹭的，一點都不著急。比如說:叫他起床，他穿個衣服，能墨跡個半天時間，從早上起來就穿個半袖（因為我家比較熱，他晚上睡覺就穿個半袖。）我讓他穿個秋褲，得跟他費半天的話，他還一直在磨蹭，因為上了幼兒園，老師要求孩子自己穿衣服，所以對于穿衣服的事，我一般不會幫他，就讓他自己練?？墒撬鸵恢边@么磨蹭…直接就去一邊玩了…所以 都快到了中午了，他還穿個褲衩背心在屋里跑呢……
春節(jié)過完了，幼兒園馬上就要開學(xué)了，如果他還是這么慢吞吞的…上學(xué)肯定得遲到…而且每次吃飯也會經(jīng)常沒有時間觀念，有時候坐在那兒吃個飯，別人都吃完了，他還在那兒磨蹭呢。
我在發(fā)現(xiàn)陽仔這個問題之后，我突然意識到我從來沒有培養(yǎng)過陽仔的時間觀念呢……他磨磨蹭蹭的，還不是因為我沒給他講過么……
所以，我要從現(xiàn)在就開始培養(yǎng)陽仔的時間觀念咯！
大家知道該如何培養(yǎng)孩子的時間觀念么？
一、讓孩子感受到時間是個什么鬼？
在孩子不了解時間是什么東東之前，再好的時間管理方法對孩子都是沒有用的！認同不？
家長可以做些事情讓孩子體會時間。
其實從孩子能聽懂話開始，我們就可以給他輸入時間的概念啦。平時和孩子溝通時，可以把時間和具體的事情放在一起說，比如，“七點了，咱們起床吧”； “六點了，該吃飯啦”；“八點了，咱們該洗漱上床讀故事了”……
還要讓孩子明白什么是:上午、下午、晚上、半夜、清晨、黃昏、前天、明年……可以給孩子講解，也可以讓孩子猜現(xiàn)在是什么時候。陽仔前幾天沒事就問我“媽媽前天是什么意思？后天是什么意思？”給他講過了，他還是想起來就問，大概對這個概念很著迷。
