【家庭教育每日分享】

今天給大家分享的是《陪孩子終身成長(zhǎng)》。

本書(shū)的作者樊登是“樊登讀書(shū)”的創(chuàng)始人，他不僅講書(shū)做領(lǐng)讀人，他還是一個(gè)參與、陪伴和享受孩子成長(zhǎng)的父親。

樊登老師曾在他的《讀懂孩子的心》一書(shū)中，幫助很多無(wú)所適從、迷茫的父母解決了各種棘手的難題，比如，孩子抵觸寫(xiě)作業(yè)、叛逆、內(nèi)向、缺乏社會(huì)能力等等。

《陪孩子終身成長(zhǎng)》這本書(shū)是樊登老師想寫(xiě)給那些為孩子操碎心的父母。他在書(shū)里指出，那些焦慮的父母主要存在三個(gè)方面的問(wèn)題：

一是，在家長(zhǎng)眼里，孩子的問(wèn)題是無(wú)窮無(wú)盡的。不管孩子是活潑，還是木訥，不管孩子是愛(ài)學(xué)習(xí)還是不愛(ài)學(xué)習(xí)。在家長(zhǎng)眼里總有沒(méi)完沒(méi)了的問(wèn)題。

二是，大部分家長(zhǎng)看不到孩子的行為和自己的教養(yǎng)方式之間的聯(lián)系?？傁Ｍ业揭粋€(gè)方法，可以一勞永逸。

三是，大部分家長(zhǎng)都是在看到孩子出現(xiàn)了問(wèn)題才著急上火的。在該教育的時(shí)候沒(méi)有跟上，只是用簡(jiǎn)單的說(shuō)教或呵斥，等到出了問(wèn)題才焦慮和著急。

那么，這些問(wèn)題造成的焦慮和擔(dān)心，卻并不會(huì)讓孩子突然變好。

家長(zhǎng)需要給予孩子的，是人生最重要的三根支柱，那就是無(wú)條件的愛(ài)、價(jià)值感和成長(zhǎng)型心態(tài)。

無(wú)條件的愛(ài)，就是家長(zhǎng)在對(duì)孩子的愛(ài)里沒(méi)有交換、沒(méi)有恐嚇，也沒(méi)有威脅。價(jià)值感，讓孩子有內(nèi)驅(qū)力去創(chuàng)造成就。

事實(shí)上，很多父母喜歡跟孩子交換，考試考多少分，就可以買(mǎi)什么什么。如果成績(jī)不好，就不買(mǎi)。這樣導(dǎo)致的結(jié)果，就是孩子認(rèn)為學(xué)習(xí)考試都沒(méi)有意義，讓孩子失去了主動(dòng)求知的欲望和主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。

我女兒小的時(shí)候，我從來(lái)不會(huì)跟孩子說(shuō)，如果考試成績(jī)，就買(mǎi)什么東西，或者出去旅游。只要是需要的東西，不管成績(jī)?nèi)绾味紩?huì)買(mǎi)。不管考多少分，每年都會(huì)帶孩子去旅游。

在家里，學(xué)習(xí)遇到什么問(wèn)題，她想要什么東西，或者是遇到了什么困難，她都可以隨時(shí)說(shuō)出來(lái)，我們一起解決。

因此，我們愛(ài)孩子，孩子也不會(huì)拿學(xué)習(xí)成績(jī)跟父母交換，她認(rèn)為學(xué)習(xí)就是一件快樂(lè)的事。有什么事也愿意跟我說(shuō)，她認(rèn)為我能給她提供最好的建議，而且她也信任爸爸媽媽。

就像樊登老師在書(shū)中說(shuō)的：“天下的父母要讓孩子知道自己是被無(wú)條件欣賞和接受的。這樣，不管遇到什么困難，孩子都能走的過(guò)去?！?/p>

這本《陪孩子終身成長(zhǎng)》推薦給你，愿天下的父母，“你必須成長(zhǎng)，才能幫孩子成長(zhǎng)?！?/p>

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