那時(shí)，我還是一個(gè)少年，一心求學(xué)，專注，認(rèn)真。幾十個(gè)人擠在小小的教室里面，老師來(lái)了又去，一堂課接著一堂課。望望窗外，是一棵很有年代感的廣玉蘭，有時(shí)開出潔白的大朵花朵，抬頭看看，便是耀眼的白熾燈，將教室照得通明。

那時(shí)寫文章，老師在課堂上朗讀，大家一一站起來(lái)點(diǎn)評(píng)。心里是忐忑的，不安的，隨著大家紛紛提出自己的意見，內(nèi)心早已亂成了一鍋粥?，F(xiàn)在回想起來(lái)，因?yàn)槭腔叵?，沒有了那么劇烈的情緒。

學(xué)古代文，外文，天文地理，學(xué)的東西很多，時(shí)間總是不夠用，并且過(guò)得很快。那時(shí)的臉上長(zhǎng)滿了青春痘，內(nèi)心自卑又敏感，卻一直堅(jiān)信自己能夠有一番作為。一開始的時(shí)候跟一個(gè)班的人熟悉了，又面臨考試分班，固定了之后與他們一做同學(xué)便是三年。無(wú)論是老師，還是學(xué)生，都彌漫著一種風(fēng)氣，喜歡將人的內(nèi)心說(shuō)破，說(shuō)你是一個(gè)怎樣怎樣的人，你最近有了進(jìn)步，或者退步，你拍馬屁，你很好看，尊崇或者蔑視，就那么赤裸裸地表達(dá)出來(lái)。

我不懂得偽裝，自我保護(hù)也做的不好，只是一心求學(xué)，相信書中的真理，對(duì)老師，家庭失望了之后又十分叛逆，從原來(lái)的相親相愛走向另一個(gè)極端。在別人眼中，我也許是一個(gè)死腦筋，無(wú)可救藥的人。

那樣的時(shí)光，現(xiàn)在想來(lái)又是一番滋味，只覺得自己的年少，就這么過(guò)去了，花謝了來(lái)年春天還會(huì)再開，但那段時(shí)間，過(guò)去了不再回來(lái)。90后讀書的年代，差不多也是一個(gè)全盤西化的年代，醫(yī)學(xué)，教育，無(wú)論是思想還是物質(zhì)都講究向西方看齊，中國(guó)的傳統(tǒng)文化被棄若敝屣，除了一兩個(gè)堅(jiān)守的人，基本上不被大部分人看好。

有一段時(shí)間，去了寺廟學(xué)習(xí)禪宗，那時(shí)講“安住當(dāng)下”，過(guò)去的就已經(jīng)過(guò)去，未來(lái)的還未來(lái)，所以當(dāng)下是最好的。我挺喜歡這個(gè)概念的，但是我做的不是很好。真正要做到意識(shí)當(dāng)下，并且安住，是很難的，需要長(zhǎng)時(shí)間的修行。

然后便是別離，那個(gè)時(shí)候大家都沒有別離的概念，分開了也就分開了，相信在新的學(xué)校又會(huì)有新的朋友。但隨著年紀(jì)漸長(zhǎng)，慢慢的就禁不住別離了，認(rèn)為別離是一件悲傷的事情。

回憶慢慢的都攪到一塊兒去了，有的時(shí)候在夢(mèng)中，就醞釀出一種類似于酒精的東西，轉(zhuǎn)瞬即逝，使人沉醉，也讓人唏噓感慨，宛若戲場(chǎng)落幕，撫尺一下，群響畢絕，只留下大片的空白與安靜。