這幾天把自己放空，申請(qǐng)了微博讀書書評(píng)人，很幸運(yùn)的通過了申請(qǐng)。這樣子每周一本書評(píng)的計(jì)劃調(diào)整成了兩篇，還有小任務(wù)，但內(nèi)心歡喜，適合自己，會(huì)去堅(jiān)持。
這周看了張志（秋葉老師）和黃鑫老師合著的《學(xué)會(huì)獨(dú)立思考》，斷斷續(xù)續(xù)的看了幾遍，可以作為指導(dǎo)書來看，需要多拿出時(shí)間來去讀，看一遍頭腦熱了，行動(dòng)起來會(huì)慢，看兩遍發(fā)現(xiàn)新知識(shí)，再看一遍，要好好認(rèn)真的死磕和實(shí)踐才能成為自己的知識(shí)。作為大學(xué)生，或者在職人員迷茫期要看看，或許看了會(huì)說 ，這個(gè)誰不知道啊，但你做了嗎，有效果嗎？不試試怎么知道，小馬過河的故事都知道，要有勇氣去嘗試才行。來把這碗迷茫期的良藥喝了，看效果。
多年前，知道秋葉老師的時(shí)候，是工作總結(jié)做PPT ，雖然也會(huì)點(diǎn)基礎(chǔ)的PPT技能，但做好PPT 需要太多的知識(shí)了，去網(wǎng)上搜索的時(shí)候看到了網(wǎng)易云課堂的《和秋葉一起學(xué)PPT》 ，一入秋門深似海，在PPT知識(shí)的海洋里游來游去，選擇自己的風(fēng)格，歷經(jīng)九九八十一個(gè)坎，從字體，顏色，形狀，圖形開始設(shè)計(jì)，到整體框架的設(shè)計(jì)，邏輯能力的培養(yǎng)，金字塔原理，從一個(gè)點(diǎn)延伸出了好幾個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)。我就不斷地在學(xué)習(xí)的路上走啊，求知若渴，但也有選擇，這個(gè)期間獲得了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，同事的喜歡，參加活動(dòng)獲獎(jiǎng)，把交的學(xué)PPT的費(fèi)用掙了回來，還遇到了蕭秋水，小雪老師，彭小六，鼴鼠的土豆、剽悍一只貓等等正能量大咖，看了她們的書，學(xué)會(huì)如何做選擇，了解了知識(shí)管理，時(shí)間管理，思維導(dǎo)圖，生活理念、寫作等等，自己內(nèi)心變的強(qiáng)大，能獨(dú)立完成一些小任務(wù)，信心倍增。
《學(xué)會(huì)獨(dú)立思考》可選擇性去讀，你可以選自己感興趣的一章來讀，也可以從頭開始讀，無論哪種方式你都有收獲。未來社會(huì)不需要不會(huì)利用互聯(lián)網(wǎng)，不會(huì)獨(dú)立思考，不會(huì)獨(dú)立解決問題的人。那么進(jìn)入大學(xué)或者在職場(chǎng)要學(xué)會(huì)什么呢？學(xué)會(huì)自學(xué)、學(xué)會(huì)自省、學(xué)會(huì)自控。
學(xué)會(huì)自學(xué)是一個(gè)人智商開始走向成熟的標(biāo)志。
學(xué)會(huì)自省是一個(gè)人情商走向成熟的標(biāo)志。
學(xué)會(huì)自控是一個(gè)人性格開始走向成熟的標(biāo)志。
世界上最困難的事情往往不是你沒有目標(biāo)，而是如何找到實(shí)現(xiàn)你目標(biāo)的方法，學(xué)習(xí)也一樣。
學(xué)會(huì)針對(duì)不同對(duì)象提問。向老師提出一個(gè)好問題，請(qǐng)教專業(yè)性問題，名人、專家，朋友，同學(xué)提問。閉眼睛想想你是不是不分人，直接想到問題就問了，有時(shí)會(huì)得不到自己想要的答案。你真的會(huì)問問題嗎？這里面還真是有學(xué)問啊。
01 ?提出一個(gè)好問題
有禮貌---自我介紹--信息交代清楚---做好功課，先自己找答案---問對(duì)合適的人
02 ?請(qǐng)教專業(yè)問題
搞清楚自己要問的問題---了解提問的對(duì)象---選擇合適的提問方式
提問的目的是為了逐步培養(yǎng)自己的思考能力，去形成自己分析問題，解決問題的思路。
03 ?向名人或?qū)I(yè)人士請(qǐng)教問題
找名人的聯(lián)系方式---投其所好---自然植入---擴(kuò)大能量---在線時(shí)間---有禮貌---估計(jì)他人感受---不能著急
大部分人找別人，不過是希望別人花點(diǎn)時(shí)間幫助自己解決麻煩。
04 ?學(xué)會(huì)用不同的方式提問
借用一些有效的提問方式，學(xué)會(huì)換位思考，更好地與別人溝通。
推測(cè)式---蘇格拉底式---“三問”模式：?jiǎn)栕约?，問?duì)象，問方式
05 ?大學(xué)的學(xué)習(xí)方法
思想：要成為終身的學(xué)習(xí)者。
行為：理解每一門課程背后的思維模式才是提升學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵。
結(jié)果：建立自己的知識(shí)體系，思維方式，反復(fù)訓(xùn)練，移植到新的領(lǐng)域，解決新的問題，成為自己的思維模式。
讀書的關(guān)鍵是學(xué)習(xí)一門專業(yè)后形成的思維模式，一旦掌握了某種思考問題的模式，就很容易把這種經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練的模式移植到新的領(lǐng)域，解決新的問題。
06 ?整體性學(xué)習(xí)的6個(gè)階段
1、獲取階段：抓住關(guān)鍵信息的能力。
2、明白階段：反復(fù)強(qiáng)化練習(xí)掌握利用解決某類問題。
3、拓展階段：知識(shí)的橫向和縱向的拓展。
4、糾錯(cuò)階段：修煉的過程。
5、應(yīng)用階段：舉一反三。
6、測(cè)試階段：每個(gè)階段都要測(cè)試。
經(jīng)過這6個(gè)階段就形成了整體的學(xué)習(xí)框架。建立自己的知識(shí)框架，將受益匪淺。
07 ?如何閱讀大學(xué)教科書
這一章可以借鑒和應(yīng)用到讀各類書方面。
通讀---獨(dú)立思考---批判性的去讀---形成自己的知識(shí)
08 ?大學(xué)里面多讀些雜書
通過廣泛閱讀，才能真正找到認(rèn)知世界的鑰匙，形成區(qū)思考，分析，推理，解釋，質(zhì)疑的能力，最終形成你穩(wěn)定的思考體系和價(jià)值理念，才是我們得以受益終生能力。
09 ? 教你列學(xué)習(xí)計(jì)劃和如何利用免費(fèi)資源
大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃---考研計(jì)劃 ?
書里面寫了方式和方法，需要的朋友可以去選擇嘗試，考研要趁早。
利用免費(fèi)資源：圖書館---互聯(lián)網(wǎng)---前輩的經(jīng)驗(yàn)。
處處留心皆學(xué)問?？茨闶遣皇恰坝行摹薄?/b>
求人不如求已。建立自己的知識(shí)體系。學(xué)會(huì)生活的技能，解決問題的方法，多思考，多實(shí)踐，難道我們張嘴巴朝天，餡餅怎么會(huì)有，還是需要自己去實(shí)踐和嘗試。付出總有回報(bào)，看你選擇的道路。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
我是娜小娜醬，微博讀書書評(píng)人，閱讀推廣、知識(shí)管理、時(shí)間管理、PPT的學(xué)習(xí)者和分享者，記得關(guān)注我，點(diǎn)個(gè)喜歡，讓我們交個(gè)朋友吧~~~
