? ? ? 新冠狀肺炎疫情的發(fā)生，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，開(kāi)展了“停課不停學(xué)”活動(dòng)，利用釘釘直播、微信小打卡等多個(gè)平臺(tái)保證孩子們的學(xué)習(xí)，為了更好的把學(xué)生學(xué)習(xí)落到實(shí)處，疫情之下，我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和走訪到家家訪相結(jié)合的。
? ? 一、微信視頻聊天
? ? 分批次和孩子家長(zhǎng)了解孩子在家情況，身體狀況，有無(wú)接觸外來(lái)人員，對(duì)班級(jí)中每個(gè)孩子的近況做到心中有數(shù)，和家長(zhǎng)溝通孩子的上課情況，及時(shí)反饋孩子在釘釘群中的學(xué)習(xí)過(guò)程，督促家長(zhǎng)做好監(jiān)督工作，并適時(shí)向家長(zhǎng)傳授教育孩子的方式方法，讓孩子在家中養(yǎng)成良好習(xí)慣。
二、聯(lián)合科任老師走訪本村學(xué)生
? ? 線上家長(zhǎng)會(huì)時(shí)間有限，我聯(lián)合科任老師一起，不出村走訪本村學(xué)生。
? ? ? 下圖是數(shù)學(xué)老師走訪學(xué)生家中，了解孩子的作業(yè)情況、身體狀況以及線上學(xué)習(xí)情況，對(duì)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題和解決方法。
三、釘釘開(kāi)直播和孩子家長(zhǎng)一起暢談
? ? ? 直播課堂同樣適合開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，在直播間提前給家長(zhǎng)打電話說(shuō)好，讓家長(zhǎng)給孩子示范連麥，有任何輔導(dǎo)孩子的問(wèn)題一起集思廣益，共同解決，幫助家長(zhǎng)提升教育孩子的能力，并且教家長(zhǎng)如何輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，遇到問(wèn)題怎么辦。
四、抓住每次與家長(zhǎng)見(jiàn)面的機(jī)會(huì)
? ? ? 學(xué)校組織的月考，家長(zhǎng)到校領(lǐng)卷子，也是和家長(zhǎng)面對(duì)面交流的好機(jī)會(huì)，只要有機(jī)會(huì)，哪怕與家長(zhǎng)聊到中午不吃飯，也是樂(lè)此不疲的。
五、為培養(yǎng)孩子習(xí)慣在努一把力
? ? 阿福童行為銀行是我一直致力于培養(yǎng)孩子養(yǎng)成教育的一把利器，讓孩子在家中聽(tīng)著故事，玩著游戲，共同體會(huì)養(yǎng)成教育。
? ? 下圖是孩子們從故事中感受到的養(yǎng)成習(xí)慣，有思考就一定有收獲！
? ? ? 總之，疫情隔開(kāi)了我與孩子的距離，卻隔不開(kāi)孩子的課堂，隔不開(kāi)家長(zhǎng)與老師的聯(lián)系，疫情下別樣的家長(zhǎng)會(huì)和家訪更具風(fēng)采和魅力！
