? ?
? ? ? 昨天7點(diǎn)之前，我就早早就等在直播前，聽梁勇副校長解讀《教學(xué)ppt的設(shè)計(jì)與制作》，眼睛一直也沒有離開，生怕會(huì)落下什么知識(shí)點(diǎn)。聽了梁勇副校長的課，令人眼前一亮，婉如一陣春風(fēng)撲面而來，令人很受啟發(fā)，仿佛看到了詩和遠(yuǎn)方！感覺簡單易懂，思路清晰，由易到難，步步為營，理論與實(shí)踐相結(jié)合，上課很出彩，講解很仔細(xì)，學(xué)員很認(rèn)真。今天收獲有以下幾點(diǎn)：
? ? ? 一、拔云霧見青天。我平時(shí)上課也會(huì)用ppt，可是對(duì)ppt的制作卻一知半解。聽了梁老師講解，了解并知曉它的作用是"視覺輔助、自動(dòng)演示、資料閱讀“等功能。
? ? ? 二、細(xì)節(jié)決定成敗。梁老師詳細(xì)講解制作PPT概要，從而知悉制作PPT畫面不能雜亂，剪貼畫不能亂貼，否則影響效果。還有些問題和誤區(qū)：不協(xié)調(diào)的藝術(shù)字，代替?zhèn)湔n或講稿、雜亂的配色、不相關(guān)的照片、多余的剪貼畫、字跡不清等，都是制作ppt的不當(dāng)之處。
? ?
? ? ? 三、悔人不倦現(xiàn)詩意。梁老師在上課中講到ppt的三大功能，情景創(chuàng)設(shè)、化抽象為直觀、交互練習(xí)。舉例：《江南可采蓮》，理論與實(shí)踐相結(jié)合，圖文并茂，體現(xiàn)詩意。
?
? ? ? ? 四、步步為營抓重點(diǎn)。梁老師在上課中講到ppt制作的三大步驟：理解，構(gòu)思，制作。梁副校長能結(jié)合實(shí)際操作系統(tǒng)讓學(xué)員學(xué)習(xí)更明白。不同方案比較，感受不同效果。ppt的制作原則，一目了然，清晰明了。在視覺變化上，增進(jìn)理解、節(jié)約時(shí)間、增強(qiáng)記憶。視覺變化兩個(gè)特點(diǎn)：原文、相關(guān)、美觀。課堂適用性強(qiáng)。
? ?
? ? 五、化難為易實(shí)用強(qiáng)。梁老師在上課中講到，關(guān)于觸發(fā)器的編排和使用，設(shè)置多個(gè)動(dòng)畫，便把幻燈片制作成點(diǎn)讀機(jī)的效果，技術(shù)思維。利用觸發(fā)器。講解清楚，易懂。很好用的功能，很實(shí)用。課堂實(shí)用性強(qiáng)！
? ? ?
? ? ? ? 六、講課未尾點(diǎn)龍晴。梁老師在上課中講到，關(guān)于幻燈片母版的實(shí)用，力求實(shí)用，最好原創(chuàng)。學(xué)習(xí)制作幻燈片的方法，可以觀摩優(yōu)秀的ppt作品，如唐曉勇、馬久克的作品等。學(xué)習(xí)他們實(shí)用的ppt技巧，學(xué)習(xí)他們的模板、圖片、字體、配色等，只要有利于教學(xué)，我們就可以大膽嘗試使用。還可以恰當(dāng)利用ppt網(wǎng)絡(luò)資源。
?
? ? ? 總之，梁老師的講解圖文并茂，清晰流暢，簡單實(shí)用，通俗易懂。真是拔云霧見青天。運(yùn)用不同方案的比較，選擇出最佳的方案。今天的課程非常簡潔，學(xué)到了許多技能，太好了！老師不僅有理論的講解，還有案例的分析，理論與實(shí)際相結(jié)合，讓人受益匪淺。求學(xué)之路永不停歇，發(fā)奮鉆研奮勇向前！
