昨天晚上孩子和小伙伴在家里玩，各種放飛，打爛了東西又打翻了東西，兩個孩子把家里玩得亂糟糟，一點章法都沒有，我有了情緒。

等他的小伙伴走了之后，我給他煮的面條，他也不吃，而且光腳在地上跑，因為怕地上有碎的玻璃渣，我跟他說讓他穿鞋，可是孩子像聽不見一樣，再后來我換被子，他來跟我搗亂。我就吼了他，我說我很不開心，讓他滾一邊去。

他看到我生氣了，就開始哭，結(jié)果還哭尿褲子了。于是我要他自己去把褲子換了?？墒堑任易鐾晔虑槌鰜淼臅r候，他仍然穿了一條尿濕的褲子在那里玩。我再繼續(xù)喊他，他仍然不反應(yīng)。

就在那一瞬間，我像被點燃了一樣，把他抓起來，拎到沙發(fā)上，脫開褲子就是一巴掌，屁股立馬就紅了。

打了那一巴掌之后，我立馬轉(zhuǎn)身去了房間。聽到他喊，媽媽我好痛。立馬又心碎了。又過去抱住他。他在我懷里哭得特別傷心，哭著哭著沖我大喊：“你再也不準(zhǔn)打我了，你以前生氣都不打我的?！比缓笏贿吅敖兄?，一邊伸手打了我兩下。看著他那樣子，簡直像一個受了委屈的小婆婦，我所有的情緒一下子就散了。我緊緊的抱著他，給他道歉。跟他說：對不起，剛剛媽媽的情緒怪獸沒有管理好。

他的情緒很快就平復(fù)了，后來她說：你打了我，我也打了你。以后你再也不許打我了，我也不會這樣子了。我問：你不會怎樣子了呢？你知道媽媽剛才為什么會打你嗎？睿說：因為我沒有換褲子。我說：媽媽剛剛打你，是媽媽剛剛的情緒開關(guān)壞掉了。因為你沒有換褲子這件事情，被我的情緒怪獸看到了，所以它就跑出來了，對不起。睿說：那你以后把它關(guān)起來。

反思：

我當(dāng)時為什么會那么生氣呢？因為他不聽我的？因為覺得自己被挑戰(zhàn)？因為擔(dān)心他穿著濕褲子感冒？因為擔(dān)心他的腳被劃傷？因為他不吃飯，擔(dān)心他長不好？

是我自己的恐懼，恐懼孩子不聽話，恐懼孩子受傷，恐懼孩子生病…

我小時候媽媽也是這樣對我的，如果媽媽說了什么，我不聽，媽媽也會生氣。

所以我又用了同樣的方式對我的孩子，當(dāng)他不聽我的，我也會生氣，會陷入同樣的模式。但是我不記得了，媽媽在氣急的時候，是不是會動手打我？但是媽媽生氣不理我的時候，我是會很難受的。所以我用生氣的語氣對孩子表達說，孩子他也不愿意聽，因為他聽著也會難受。

我很慶幸他不屈服，不會因為我吼一句就立馬去行動。也不會因為害怕我打而去行動。他的行動還是跟隨他的意志，是他自己愿意行動。

我甚至有些高興，他打了我兩下，他覺得這樣就公平了。他具有反抗精神，他追求公平。

其實不管是穿鞋還是換褲子，我都知道用什么辦法說，他會聽。只是那個時候自己被情緒控制了。

但是也不是壞事吧，對于孩子來說，被媽媽打也是一種體驗吧，把別人惹急了，可能會吃虧，這也是一種學(xué)習(xí)吧。

只是這不是我的教育常態(tài)，所以我需要看見自己的情緒怪獸，下一次它要出來的時候，我應(yīng)該知道怎么引領(lǐng)它。

雖然我是睿睿的媽媽，但是并不代表她做的不好，我就有權(quán)利吼他，更不證明我有權(quán)利打他，我們是平等的，他是一個平等的生命個體。