這一章，陳賽老師主要跟我們分享了童書中蘊含的人生哲理，以及如何通過閱讀童書更懂孩子。

一、視覺的隱喻力量

? ? ? ? “比起語言的隱喻，視覺的隱喻形式可能更加敏銳、生動與豐富，甚至超越眼睛的界限，進入心靈更深刻的范疇。”低幼階段的繪本書都是圖畫主導，文字為輔。這也造成了很多家長的誤解，覺得孩子讀這樣的書不值當，沒幾個字還那么貴。其實他們并不懂得兒童的成長與心理。圖畫的力量在繪本書中體現(xiàn)的淋漓盡至，孩子不需要識字，就可以通過圖畫讀懂作者傳達的內(nèi)容思想。我相信孩子在無形中也在接受這一種視覺的審美的感知。同樣的，孩子表達自我的一種很好的方式就是畫畫。他們用畫來表達他們的想法，正如安東尼.布朗所說：“每個孩子都畫畫，他們本能地知道畫畫不是關于復制一個東西或者場景，而是關于交流，關于創(chuàng)造，關于運用視覺的想象力?！?/b>是的，畫畫最根本的是交流，用孩子的方式交流。

二、關于一個人如何與世界建立關聯(lián)

? ? ?“是的。做一個小孩子并不是一件容易的事情，安靜不容易，交朋友不容易，不知道該如何融入，融入哪里?！笨吹竭@一行字的時候，心中產(chǎn)生一絲觸動，站在孩子的角度來看，他們在這個世界中生存確實很不容易。所有人類一切的情感體驗都需要慢慢去經(jīng)歷。孩子在成長的過程中，是不斷建構(gòu)自我認知的過程。其實從孩子到成年人，我們都在思考的一個重要問題是如何與世界建立關聯(lián)?！栋⒛纳∪铡愤@本書，我雖然沒有看過，但是在陳賽老師的字里行間以及截取的圖畫中，都可以看到這本書是一本溫暖治愈系的書，教會孩子懂得感恩、回報、關愛他人?！缎『隰~》這本書我?guī)畠阂黄鹂催^，兩歲多的孩子看的時候能夠感知到小黑魚的勇敢，遇到問題去解決的態(tài)度……從這些童書中，我看到了作為社會人，如何跟這個社會互動，如何很好的活下去。

三、童書中包含著人生最樸素而深刻的智慧

? ? ? ?為人父母，共度繪本的時候才發(fā)現(xiàn)，人生很多樸實的道理都在繪本書中形象化、故事化的呈現(xiàn)了?！恩{魚愛上長頸鹿》系列繪本，讓我們明白愛的無限可能與大膽追愛，婚姻生活中如何和而不同。《幸運的內(nèi)德》告訴我們：每一次好運與霉運的交叉點，樂極生悲，否極泰來，樂觀的人生智慧?！敝v故事，是給每個孩子心里播下一顆種子，住進來一個小精靈。這些小精靈累積到最后，其實就是‘智慧’兩個字”，孩子在讀繪本書的過程中，體會著人生的樸實而深刻的道理，滋養(yǎng)著幼小的心靈，建構(gòu)著他們的生活態(tài)度與價值觀。

四、如何引導孩子認識世界糟糕的一面

? ? ? ?莫波格說：“我想說人生就是悲傷的。別以為對悲傷的理解是在你長大之后的某一天突然開始的，而在此之間你只能被逗樂。事實上，今天長大的每一個孩子，都必須思考他周圍世界的種種沖突，他們都應該讀一讀《安妮日記》。”

? ? ? 《安妮日記》雖然我沒有看，但是我很同意作者的觀點。孩子的世界里不能僅有夢幻般的童話故事，也要知道這個世界沒有想象的那么美好。

五、關于幽默與友誼

? ? ? ? 伊娃.林德斯特倫說：“每個人一生都會不斷丟失一些很重要的東西?！薄拔蚁矚g我的故事好玩，又有一點憂傷。我不喜歡那種啊小，我的幽默感藏在故事里面，不那么明顯，你的自己去找。”“人生而孤獨，這不僅是我的個人體驗，也是人生的基本事實。任何事情都無法改變這個事實，但這并不代表我們不可以享受美好的事物，比如森林里長長的漫步、撿蘑菇，朋友做的一頓飯……我覺得友誼是世間最美好的東西。”“但我覺得最好的友誼就是讓一個人自由地做他自己，接受每個人都是不一樣的?！苯蛹{周遭的一切，接納自我，活在當下，享受當下的美好，才是活著的最佳方式。

托尼.羅斯說：“聰明的文字和漂亮的繪畫未必造就最好的書。真正造就好書的往往是一個聰明的想法?！薄白詈玫挠哪?，往往從一個簡單而聰明的想法開始的?！薄缎◎蝌降闹Z言》這個故事，讓我看到了作者聰明的想法，十足的黑色幽默。

六、幸福的童年是怎樣的？

? ? ? ? “小家伙們一個個腦袋大身子小，短手短腳，挺著個小肚子，它們的笑聲、笑臉、衣服的顏色，食物的味道，擠在一起親親熱熱的樣子，會讓你突然覺得在它們的世界里，一切都是暖的，相比之下，大人的世界則是冷的?！?/p>

? ? ? ? “只要你愿意睜開眼睛去觀察，那種幸福里仿佛天然藏著魔法的火花?！薄缎⌒軐W?！返墓适?，光是看畫面都會被治愈，幸福感滿滿的。童年中，有兄弟姐妹或是小伙伴的相伴，對孩子來說才是幸福的童年。

七、誰是教你如何看世界的人？

? ? ? ? 《市場街的最后一站》中小男孩跟著祖母去菜市街的故事，是非常有共鳴的故事。任何事情，就看你怎樣去看待，即使身處臟亂的環(huán)境中，只要心態(tài)是正能量的，有活在當下的想法，就能夠去感知周圍的一切，發(fā)現(xiàn)周圍事物的美。真正的快樂是給予，而非索取。是的，孩子的成長過程中需要一個人來引導他怎樣去看世界，父母是那個最重要的領路人，父母看待世界的思維方式也影響著孩子的思維方式的形成。

八、溫柔本是一件簡單的事情

? ? ? ?安德烈.德昂的繪本故事讓我腦洞大開，創(chuàng)作想法大膽創(chuàng)新?，F(xiàn)實中原本對立的兩個東西，在繪本書中溫暖相遇，友好相處，讓孩子看到了和諧相處的一面。

九、世界上最好的爸爸

? ? ? ? ?關于爸爸的繪本書我給女兒買了兩種，一個是大家非常熟悉的《我爸爸》，另一個就是《小熊和最好的爸爸》。正好陳賽老師在本章中提及到了。當初買這個系列的繪本書時就是為了彌補爸爸對孩子缺少陪伴的情況而買的。繪本書的畫風清新自然，故事節(jié)奏歡快，風趣幽默，孩子讀起來也樂趣很多。我想在給孩子讀這本書的時候，孩子對爸爸的認識會近一層。爸爸在孩子的成長中有著無可替代性的作用。

十、完美主義是一種美德還是一種缺陷？

? ? ? ? “《最了不起的東西》作者著墨更多的是其中的挫折感，以及失敗的價值——除非你一次次從不同的角度重新嘗試，重新思考，重新檢查問題，否則無法獲得成功。”陳賽老師說這類題材在兒童繪本中是很罕見的。也證實了關于失敗教育（挫商）教育的重要性。“僵固型心智”和“成長式心智”模式的差異就在于對待失敗的態(tài)度。阿什利.斯派爾認為：創(chuàng)造是一種很個人化的體驗。但事實上，父母對于孩子心智模式的形成起了極為關鍵的作用。”“犯錯是學習和成長的關鍵”。“失敗教育”是孩子成長教育過程中的重要一課。父母如果能夠明白失敗教育的真諦，認真的去實踐其中，孩子收獲到的絕對是人生的寶貴財富。我的孩子現(xiàn)在四歲多，她就是那個小小的完美主義者，不能接受自己不如別人，做不好做不到就會發(fā)脾氣。其實孩子就是一面鏡子，看著她再看自己，同樣是害怕失敗的心理。究竟如何看待失敗？是非常重要。如果把失敗看作成長的必經(jīng)之路，笑著面對困難與失敗，擁有”成長型心智“，通過行動積極去解決問題，更好的自己一定會出現(xiàn)。對孩子的教育，也應該這樣去引導。