在葉開老師的書《寫作課》上，有這樣的一種寫作訓(xùn)練：

“現(xiàn)在我們隨便找一個詞，比如“樹葉”或者“AlphaGo”。拿到這個詞后，給你們?nèi)昼?，以“樹葉”或者“AlphaGo”這個詞開頭，拿起筆來，開始往下寫，不能停頓，不能思考，不能判斷，一直不斷地寫，想到什么就寫什么，寫得越連貫越好。同學(xué)們要釋放自己，打開自己，不要被各種規(guī)矩約束，可以想到什么就寫什么。”

看書時剛看到這里，覺得是挺有意思的一種方式，那么我也就不做思考，直接以“樹葉”這個詞來進行聯(lián)想，看自己可以寫一些什么東西。

樹葉在春天是綠色的，到秋天就變成了黃色，并一片片地飄落到地上，代表著四季的更替。

記得我們小時候，總會喜歡收集各種各樣的樹葉，夾在我們的書本當(dāng)中作為標(biāo)本。當(dāng)然，除了樹葉，還會有一些五顏六色的花朵。有一種樹葉，類似于現(xiàn)在很多人喜歡種植的小盤“肉肉”植物，葉子比較厚，胖胖的，名字叫做“落地生根”。這種葉子邊緣的凹陷處，在潮濕的環(huán)境，會長出一些根須。假如我們把它放到濕潤的泥土地上，并掩蓋上薄薄一層泥土，它就會長出根須，長成一棵植物。這就是為什么它叫“落地生根”的原因。由于這種特性，這種葉子自然就會成為我們書本的?？停豢上?，當(dāng)它被我們所“寵幸”的時候，就是它生命結(jié)束的時候了。

我喜歡的另一種樹葉，應(yīng)該是屬于楓葉。其實在我們老家的地方，楓葉并不多見。我比較喜歡楓葉的原因，估計也是大多數(shù)人的原因，一是它的形狀，并不像大多數(shù)葉子那么圓潤，而是有棱有角，凸顯個性；二是它到秋天時候的顏色，也不像其它葉子一樣的暗黃色，那么地頹敗消極，而是一片深紅，活潑又有活力，再一次凸顯它的個性。或許當(dāng)我們追問自己的人生有什么意義的時候，也可以向楓葉取一下經(jīng)，如何讓自己變得脫離低級趣味，變得與眾不同。

有一次，我跟女兒希希走在從幼兒園回家的路上，我有意識地在跟她閑聊，但總是問幼兒園學(xué)了什么吃了什么發(fā)生了什么，感覺有點沒趣。我跟她提議，希希，我們玩一個游戲，好嗎？小孩子聽到游戲就有精神了，馬上回答，好，玩什么游戲??？我撿起了地上的一片樹葉，對她說，一片樹葉可以做什么啊，我先來，一片樹葉可以做小螞蟻的小船，載著小螞蟻到處游玩。希希來勁了，說，帶上小樹枝，樹葉可以當(dāng)成一個小旗子。我說，樹葉可以夾在書本里當(dāng)書簽。希希說，樹葉可以卷起來當(dāng)做一個望遠鏡。我說，樹葉可以當(dāng)成一張畫紙，在上面畫畫。希希說，樹葉可以當(dāng)做小螞蟻的棉被……由于這個場景發(fā)生的時候已經(jīng)是很久之前了，我也無法全部回憶起來當(dāng)時我們兩個都做了些怎樣的比喻，只是因為這是一個有意思的發(fā)散思維游戲，所以存在于我的印象當(dāng)中。接著，還繼續(xù)說了牙簽可以做什么，石頭可以做什么，等等。現(xiàn)在一想，這個游戲感覺跟我現(xiàn)在寫這篇文章的意思是一樣的，都是就一個實物或詞語，來發(fā)散出去，看看自己能想到什么。

樹葉我能想到哪些意境呢？我會想到下雨刮風(fēng)的時候，樹葉沙沙作響的聲音。小時候在家里的雨夜，家的附近有很多高高的竹林，樹影搖曳，竹葉在大風(fēng)大雨中摩擦的聲音已深深地印在腦中，仿佛那里是另外一個不同的世界。

還有一種意境是秋天里鋪滿金黃色落葉的小路。其實能想到這個意境，可能書本上網(wǎng)絡(luò)上那些圖片所給我的固有印象。如果要說自己關(guān)于落葉小徑的體驗和感受，可能更多的是小時候在鄉(xiāng)村那些鋪滿深褐色腐爛葉子的情景。為什么會這樣呢，可能書本上網(wǎng)絡(luò)上那些金黃色的美好的畫面，都是人們所期望的所呈現(xiàn)的，而那些深褐色的腐爛的才是生活的真實。

在寫以上的文字時，其實我是被打斷了，如果在一個完全安靜的環(huán)境中，或許還可以寫更多的一些東西吧。其實這種練習(xí)我覺得還是挺好的，甚至有那么一刻，我覺得這樣不加思索不停頓地寫，更能表達心里想要表達的意思，更符合心中的那種氛圍和語境。

以后的日更中，如果沒什么好寫的時候，可以做一做這樣的練習(xí)。