1. 教育理念：任何學(xué)生通過正確練習(xí)都能成為杰出人才。

2. 教育目標(biāo)：教的是技能而非知識(shí)。

3. 核心：幫助學(xué)生創(chuàng)建心理表征。

4. 教學(xué)方法：互動(dòng)式最有效，如角色扮演、小組討論、實(shí)習(xí)實(shí)踐。

5. 教師：

（1）教師應(yīng)成為導(dǎo)師，具備健全的學(xué)科知識(shí)體系和方法論體系；能夠及時(shí)為學(xué)生提供反饋，并監(jiān)控、督促學(xué)生改正錯(cuò)誤，用正確方法練習(xí)。

（2）教師要通過觀察專家解決相關(guān)問題的方法，幫助學(xué)生建立心理表征，引導(dǎo)學(xué)生像專家一樣思考和行動(dòng)。例如，引導(dǎo)學(xué)生像物理學(xué)家一樣思考或者像作家一樣寫作！也就是說，學(xué)生在練習(xí)之初已經(jīng)在心里呈現(xiàn)出了一副畫面：作品看起來或聽起來是什么樣子的。

6. 學(xué)生：

? ? ? 學(xué)生的高效學(xué)習(xí)首先需要一位導(dǎo)師及時(shí)給予反饋，并在導(dǎo)師的幫助下創(chuàng)建心理表征。學(xué)習(xí)期間要專注、排除干擾、短時(shí)（不超過1個(gè)小時(shí)），大的任務(wù)要分割成若干小任務(wù)。保持動(dòng)機(jī)：一開始可能是外部的，但關(guān)鍵的還是內(nèi)在動(dòng)機(jī)。

7. 教學(xué)步驟：反饋和糾正

（1）學(xué)生預(yù)習(xí)，例如閱讀材料后接受小測(cè)驗(yàn)，在線提交，教師及時(shí)反饋、糾錯(cuò)。

（2）教師或?qū)W生提出課堂問題或?qū)W習(xí)任務(wù)，小組討論，教師傾聽、答疑、闡釋。