對這個世界的認知越深，越覺得自己無知。對一個問題的思考越深，越覺得自己淺薄。

笑來老師說過思維的迭代更新，基于兩點：①思維里有多少清晰有效準確的概念；②概念間有多少清晰有效準確的連接。在跟隨諸多老師學習的過程中，在深入思考的過程中，通常情況下對一個概念擁有“清晰有效準確”的認知是比較容易達成的。但是在眾多概念間形成“清晰有效準確”的連接就比較困難。更何況隨著學習時間的增長，概念增多。曾經(jīng)清晰有效準確的概念，如今還是否清晰準確尚未可知。這個時候我們就需要“復(fù)盤”，通過復(fù)盤梳理曾經(jīng)學習過的概念，尋找中間存在的內(nèi)在聯(lián)系。建立“點與點”間“線”的連接。

這其中以元認知能力為最，它能與一切概念連接。所有“清晰有效準確”的概念都是基于元認知能力而習得的。比如說：安全與安全感，沒有元認知能力有時候我們是會混淆安全和安全感的，有時候會錯把安全感當做安全。以搭乘飛機為例，全球范圍內(nèi)經(jīng)常有飛機失事事件的報道，常有人誤以為飛機不如火車安全。其實這就是在信息不對等的情況下把安全感當安全，從事故概率的角度分析，飛機的事故率遠遠低于火車，甚至比中彩票頭等獎的概率還要低。只因媒體對于火車事故的關(guān)注遠沒有飛機事故的關(guān)注度高，群眾對飛行事故也更加上心罷了。

再舉個例子，復(fù)盤“戒掉抱怨”與“看見他人的好”這兩個概念。抱怨這件事生活中常常出現(xiàn)，在不經(jīng)意間的一件小事里你都可能會抱怨一下。在之前工作的公司，財務(wù)的大姐最常說的一句話是：“愁死我了?！睙o論什么事都能引出她的這句話。以至于那段時間，我不經(jīng)意間也會抱怨?？匆娝说暮脧哪撤N程度上講，是戒掉抱怨的基礎(chǔ)上才能實現(xiàn)的，一個常常抱怨的人，是不太可能注意到身邊的人有哪些優(yōu)點，有哪些好的地方。畢竟精力都在抱怨的事上。我們可以這樣理解，“看見他人的好”是“戒掉抱怨”的進階版本，這就是這兩個概念之間的聯(lián)系。

而想要實現(xiàn)“戒掉抱怨”就要與元認知能力結(jié)合，觀察自己細微之處不經(jīng)意間的抱怨，改正它們。這樣三個概念就連接在了一起。

復(fù)盤就能把這些“點狀”的碎片化知識，形成“網(wǎng)狀”結(jié)構(gòu)知識，幫助概念與概念形成強力的連接。

可以得出這樣的一個結(jié)論：復(fù)盤是實現(xiàn)“清晰有效準確”的連接最好的方法論。