? ? ? 真是郁悶，昨天晚上做作業(yè)做到那么晚，上午我們又榜上有名了。老師在群里發(fā)消息孩子做的作業(yè)沒按要求。我看見消息是真的是火冒三丈，這孩子無可救藥了。

? ? ? ? 遇事憋三秒，靜下來,靜一靜心里想著。又認(rèn)真看了老師說的話，有沒帶作業(yè)的，有沒寫的老師都沒說只說了格式不對(duì)的?？吹竭@里心想老師還是關(guān)注孩子的。中午孩子回來不發(fā)火，決定這樣做。

? ? ? ? 中午，孩子一進(jìn)家門就趕快把雨傘遞給我說:“雨傘拿回來了?！弊蛱煜掠昴弥ド蠈W(xué)，回來就沒拿回來。我趕接過來“拿回來了，你是在哪里找到的，現(xiàn)在真是長(zhǎng)大了以后東西不會(huì)丟了?！?/p>

? ? ? “今天在學(xué)校有沒有什么事情呀？”我漫不經(jīng)心地說著“我昨天數(shù)學(xué)作業(yè)沒按要求做，我課間都改好了。”“哦，改了就好以后按要求做。老師講的時(shí)候認(rèn)真聽?！薄芭叮懒?。”孩子膽怯地看了看我“吃飯，看我干嘛?！薄皨?，你不再說點(diǎn)?！薄拔艺f什么？”一臉茫然失措的說:“沒事了？”“吃飯吧，你知道了我還說什么，以前說就是要你知道，知道了就不說了?！薄拔抑懒耍懒??！?/p>

? ? 改變自己帶動(dòng)孩子。