總有一些精彩的故事，作者思維之奇特、想法之古怪，讓我覺得不可思議，自己就算窮極所有腦細(xì)胞也未必補(bǔ)得上這樣的腦洞。這些高明的“腦洞”作者就像劍走偏鋒的劍客，他的劍法不一定是一流的，但卻招招詭異，讓你摸不著套路，當(dāng)你覺得這一劍可能刺向胸口時，疼的反而是腳趾頭。所以，看到《腦洞師》這本書的時候，下意識地以為這是一本教人怎么開腦洞的書，如獲至寶，讀了之后發(fā)現(xiàn)，這本書其實(shí)是作者的腦洞集。雖然與我想的不一樣，但作者詭異的套路還是讓我受益匪淺。
這本書分了兩個部分，前半部分--奇怪的世界，講了幾個“很神”的都市傳說，也是給我啟發(fā)比較大的部分；后半部分--奇怪的我的奇怪想法，記錄了作者針對一些問題個人看法，可能是部分觀點(diǎn)同作者不一致，我并沒有看完。無論如何，這本是還是很值得一看，為我開腦洞提供了新的思路。
意料之外，情理之外。這八個字就是我從這本書中獲得的最大的啟發(fā)。一般來說，“情理之中，意料之外”的故事會讓人覺得很精彩，但這并不能達(dá)到“腦洞”故事的標(biāo)準(zhǔn)，一個好的“腦洞”故事，不止要出乎意料，更要出乎情理，才能讓人覺得驚奇，甚至是離奇。如何能讓故事達(dá)到這種效果？從這本書中，我總結(jié)出三種方法，希望能給大家提供一些思路。
構(gòu)成一個故事的元素有很多，諸如人物、事件、情節(jié)、環(huán)境、節(jié)奏等，第一個方法，就是在構(gòu)成故事的元素上下手，針對某一個或者某幾個元素，采用“意料之外，情理之外”的方法，使故事變的腦洞大開。
當(dāng)你不確定自己家有沒有鎖門的時候，
你家那棟樓可能被怪獸給踩沒了。
書中有這樣一個故事，題目是《鎖門》，講了一個叫王小王的迷糊蛋，總是出門沒多久，就開始懷疑自己到底有沒有鎖門。在現(xiàn)實(shí)生活中，這是一件非常普遍的事情，很多人都會有這種情況，有的人會回家再看一遍，有的人就選擇不理會。正常情況下，這件事最壞的結(jié)果就是門沒鎖，并沒有什么可以驚奇的地方。但故事里的王小王回家后，卻發(fā)現(xiàn)自己的家里被炸了一個大洞，就像被哥斯拉撞過的建筑一樣，而且他發(fā)現(xiàn)整棟樓里除了他之外，只有一名每天上下班都能遇到的保安田進(jìn)新。田告訴他，整個世界被分成很多片區(qū)，他是負(fù)責(zé)王小王這一片的，當(dāng)世界被毀滅的時候，他們將所有有機(jī)物凍結(jié)，對世界進(jìn)行維修，如果不是王小王決定回家看鎖門的情況，這一切他都不會發(fā)現(xiàn)。
這就是針對事件的腦洞處理，一般來說，王小王回家，發(fā)現(xiàn)門鎖或者沒鎖，然后鎖門或者直接轉(zhuǎn)身走人，這就是情理之中。如果他回家發(fā)現(xiàn)，家里一片狼藉，被人偷了，這就是意料之外，可以由此寫一個偵探故事。但他回家居然發(fā)現(xiàn)家里不止一片狼藉，還被炸開個大洞，門口的保安居然是世界和平的維護(hù)者，這就是情理之外，也就是腦洞故事的開始。
再舉個簡單的例子，你站在窗前，遠(yuǎn)處有條兩側(cè)種著柳樹的林蔭小道，一個人在小路上走。從你的角度看過去，當(dāng)他走過樹的時候，你的視線會被擋住，有那么一瞬間你是看不到他的。下一刻，他正常出現(xiàn)了，這是情理之中，意料之中；下一刻，他摔了個狗啃泥，倒著出現(xiàn)了，這是情理之中，意料之外；如果下一刻，他該走出來的時候沒有出現(xiàn)，再也沒有出現(xiàn)，你趕忙沖過，發(fā)現(xiàn)樹后邊根本沒有人，地上有一灘水、一個奇怪的符號或者樹冠上有人形的空缺，都可以引出一個離奇的故事，這就是腦洞。
故事由文字組成，好的文字可以起到“妙筆生花”的作用，而漢語里有很多詞語都有雙關(guān)含義，甚至多重含義，這就可以為我們寫故事提供很多出乎意料的素材。所以，第二個方法就是在文字上動腦筋。
講臺上的老師說：我要被你們給氣炸了！
然后就真的炸了，血肉橫飛。
這是書中的另一個故事《我們把老師給氣炸了》，團(tuán)子發(fā)現(xiàn)放學(xué)回家的兒子滿身血跡，第一反應(yīng)是兒子是不是在學(xué)校被人欺負(fù)了，有沒有受傷。兒子否定了，她又發(fā)現(xiàn)兒子校服上還有細(xì)小的新鮮肉塊，又懷疑兒子是不是去菜市場了?，F(xiàn)實(shí)生活中，大概每個媽媽遇到這種情況都會這么想，這是情理之中的想法。哪怕當(dāng)兒子告訴她，老師被他們氣炸了的時候，她也沒有意識到事情的真相，也完全沒有領(lǐng)悟過來“氣炸了”三個字還有一種真是含義。兒子說老師被他們氣炸了，并且在班長的帶領(lǐng)下，全班每個孩子都分到一些碎肉，以這種方法來掩蓋這件事情。她仍然不相信，通過種種方法去否定這件事，故事的最后，老師給她回了信息，當(dāng)她正要松口氣的時候，電視里傳來老師乘坐的航班爆炸的新聞，情節(jié)再一次反轉(zhuǎn).
書中還有另一個例子，講一群大媽跳廣場舞，感覺自己歡快的要飛起來了，結(jié)果就真的成群結(jié)對飛走了，由此引出了一個相當(dāng)詭異的故事。諸如此類形容詞，我們習(xí)慣性地去形容一些事情的程度，并不會真的有人覺得人會炸掉，或者飛起來，但作者反其道而行之，才會讓人有意料之外的感覺，引出的更是情理之外的故事。當(dāng)然，不止是形容詞，一些名詞如果能夠巧妙使用，也可以達(dá)到這樣的效果，比如千里馬，井底蛙，半邊天，老古董，門外漢等等。
故事，歸根到底是人寫出來的。當(dāng)一個人擁有你不了解的信息、你沒聽過的東西、你不掌握的知識，他寫出來的故事，在你看來，就是“意料之外，情理之外”。所以，第三個方法，也是最重要的方法，就是積累，先厚積，然后才能爆發(fā)。
抹去失敗人生，轉(zhuǎn)生重回校園時光，卻附身錯誤，真相并不是真的輪回。
這個故事叫《轉(zhuǎn)生遇見她》，講了一個loser即將死去，卻突然得到重生，先后重生到了過去的自己、喜歡的姑娘、情敵等各種人的身上，經(jīng)歷同一件事情，結(jié)果每次都以悲劇結(jié)束。嚴(yán)格的說，這個故事腦洞并不是特別大，但對于我來說，其中的一些東西是我不了解的，比如一個男人附身到自己喜歡的女人身上是什么感覺，或者一個人要經(jīng)歷多少次失敗才能真的死心。當(dāng)然，作者肯定也沒有這樣的經(jīng)歷，他只能想象，但每個人的想象必定會結(jié)合自己生活，所以對于讀者，這就是想不到的地方，也會讓人有讀下去的興趣。
也許上面這個例子并不是很恰當(dāng)，但我想說是真正的腦洞大師都建立在深厚的積累之上。我不了解前沿的物理和天文知識，所以這輩子都想不出三體星系和黑暗森林法則；我不知道明朝的歷史，也就寫不出明朝那些事兒；我沒去過非洲，也不通過電視或者書籍去了解非洲的話，我就沒辦法去講述草原和部落的生活。
