平凡·原創(chuàng)
01一撮鹽可以改變整盤菜的味道
打開簡書就看到這句話，其他幾句我沒有記住。這一句讓我想起一個集體中，你要做怎樣的一撮鹽。
如果我們是適量的，那整盤菜就很好吃。少之無味，過量則太咸。就拿學(xué)生在教室里上課來說吧，如果班干部起的是正能量，或許會帶動整個班風(fēng)。如果努力太少，起不到作用。包辦班級所有事情，則其他人沒有鍛煉自己的機(jī)會。
反正，如果這個學(xué)生是調(diào)皮的，課下玩耍搞笑就是適量的鹽。上課搗亂，和老師頂嘴，那就是過量的鹽。
如果每個學(xué)生都是一撮鹽，怎么才能讓他們適量？
02用手捂住眼睛，就看不見太陽。
坐在副駕駛座位，陽光特別刺眼，不禁用雙手捂住眼睛，陽光一點(diǎn)也透不進(jìn)來。
隨著刺眼的光芒一塊消失的，自然有光明。太陽就在那里，你拒絕它的照射，可以封閉自己。這不就像人嗎？
如果一個人關(guān)閉自己的心窗，不讓溫暖之光進(jìn)入，她就會覺得人間冰冷。
其實(shí)我身邊不乏這樣的人，尤其是學(xué)生。經(jīng)常有學(xué)生來找我做咨詢:我的同學(xué)都不和我玩，她們怎么都那么自私；我周圍的學(xué)生都太亂，這個班我不想呆了；我沒有朋友，她們都背叛了我，等等。
我想說，是你自己封閉了心窗，如果敞開心扉，接受陽光，或許有點(diǎn)刺眼，但伴隨著刺眼的卻是更多的光明。
03即使所有人離去，又何妨
敲下這個題目，我的心里流淚了。表面的不在意，并不代表內(nèi)心的豁達(dá)。
文學(xué)社團(tuán)的老師們，要求奉獻(xiàn)精神，我們是一個為學(xué)生做公益的團(tuán)體。我是一位老教師，帶這個團(tuán)隊(duì)也有想帶帶年輕老師的意思，可是，她們是不理解還是不領(lǐng)情呢？亦或是我自己水平尚欠缺？
幾天前 ，一位老教師以剛接手班主任工作繁忙為由，退出這個團(tuán)隊(duì)。今天，其他兩位老師以新入職備課備不過來為由也退出了團(tuán)隊(duì)?，F(xiàn)在，只有我和我的小徒弟兩人了，而她，也不知哪天會離隊(duì)。
我理解她們，畢竟不是每個人都有精力，并且愿意毫無功利心的去做本來不屬于自己本職的工作。但理解不代表不傷心。我是笑著和她們說無所謂的，而解散文學(xué)社團(tuán)主編群的那一刻，我的心碎了一地。
我馬上就要成孤家寡人了。
她們離隊(duì)的話一說出，曾經(jīng)有那么一刻，我也想放棄，想放棄她們這個年級的娃 ，只帶我自己年級的孩。
走進(jìn)教室， 看到她們，一個個睜著圓溜溜的黑色眸子，端坐著，安靜著，等待我來講課。我的心一下子愈合了，柔軟起來。
我做這個文學(xué)社的社長，不只是因?yàn)槲易约簩ψx書和寫作的喜歡? 還有孩子們的需要。
現(xiàn)在，我再說:“即使所有人都離去，又何妨？”已經(jīng)沒有了傷心流淚的感覺。當(dāng)社團(tuán)的孩子們送上她們稚嫩的文字請我修改時，一聲“老師”便足以蕩滌所有的陰霾。
我要堅(jiān)持，只是因?yàn)槟切┛蓯鄣耐尥迋儭?/p>
