思考||在大學時代做過這件事的人,你現(xiàn)在怎么樣了?

電影《無聲告白》里說:“我們不僅要減少對他人的偏見,還要擺脫別人的影響,找到真正的自我。”

寫在前面:文章篇幅可能有點長,我就先大概寫一下想要向大家傳遞的意思吧!

①我想表達的是:現(xiàn)在像我們這樣的大學生太急于想提高自身能力了,太渴望在別人面前表現(xiàn)自己了,以至于老是想通過參加某個教育培訓機構來尋找能夠在短時間內(nèi)使自己變得更優(yōu)秀更受人矚目的捷徑而不是從自身出發(fā)去尋找真正能提高自身硬實力和獨立思考能力的方法。

②我想強調(diào)的是:不是參加了那些所謂的能給你指明人生道路的培訓機構你的前途便能變得一片光明了。或許它教給你的也只是一種心里暗示,暗示你自己應該時刻保持上進、自信,可是你怎樣做到上進跟自信還是得靠自身的硬實力,而那恰巧才是你最需要提高的。不要再浪費時間和精力在那些虛無的東西上了,軟實力從來都不是通過參加培訓得來的,也不是聽了別人的經(jīng)歷學到的,而是通過自身硬實力的不斷提高而不知不覺的擁有的。

文/長生zu ? ? ? ? 圖/微博
正文:

此文靈感來源于我的一位大學女同學,我們班的副班長。我認為的她是一個很優(yōu)秀的人:由于決心要減肥,便每天早起跑半小時的步再去上早自習;上的每一堂課不管它重不重要都坐在前排仔細的聽講、做筆記、回答問題(至少我做不到這樣);由于擔心排球過不了考試便每個星期二下午都跑去運動場練習;一有班級上臺展示自己的機會她都會積極參與。這樣一個學期下來,她在班上也就自然而然的樹立了很好的形象,大家都很佩服她的毅力,也在默默的向她學習著。這樣看來,她的確是一個很優(yōu)秀的大學生!

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放假已經(jīng)五天了,在家刷著手機的我昨天看到她發(fā)了一條空間動態(tài),是她轉(zhuǎn)載的一篇公眾號文章,并加上了自己的一句話。由于觀察到平時她很少發(fā)動態(tài),同時也很好奇我眼中的學霸寒假是怎么過的,我便點開看了。那是一篇關于大學生應該如何保持上進心及怎樣提高自身軟實力的一篇文章,由某個教育培訓機構編寫的。那個培訓機構是專門針對大學生創(chuàng)立的,主要教大學生如何提高情商、做好人生規(guī)劃、提高人際溝通能力的??偟膩碚f就是通過短期培訓來提高大學生的軟實力,使其能夠擺脫迷茫和自卑,找到人生前進的方向。培訓機構這樣的介紹確實很誘惑人,很自然的勾起了我的興趣,看完感覺確實有很多感同身受的地方,也確實很勵志很雞湯,同時也了解到了原來她寒假在那個培訓機構報了一個為期十幾天的培訓班。

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由于想知道更多關于她進了那個培訓機構后的事,我進了她的空間看了看,發(fā)現(xiàn)平時不怎么發(fā)動態(tài)的她這幾天連著發(fā)了好多條關于她在那個機構里的事,大概向我們傳達的是:那個機構很知名很龐大,在那里學習的人都很上進和友愛,那個機構改變了很多人的命運,她在那個機構學會了很多在大學課堂里學不到的東西,并且她開始真正學會感恩一切、熱愛生活。看了她發(fā)的這些動態(tài),我竟然很莫名的產(chǎn)生了一種自卑感,覺得自己很懦弱很茫然,一點也不優(yōu)秀,優(yōu)秀的人都應該是像她那樣的。我甚至開始遺憾自己怎么就沒有遇到這么好的培訓機構,不然我肯定也可以很快變得更優(yōu)秀的。

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出于好奇,我繼續(xù)瀏覽著所有她發(fā)的有關于那個培訓機構的一切動態(tài)。其中有一條是她發(fā)的一個視頻,拍的是她在參加的那個機構早上做的一個小演講,講的是她對大學所持的的態(tài)度,自己的心態(tài),以及想提高自身能力的想法和感恩遇到一群上進的人之類的話語,剛開始還覺得確實說得很對很振奮人心,配上那現(xiàn)場的背景音樂簡直講的好像立馬就能變得和大多數(shù)平凡的人不一樣了一樣,可是越往后面聽越覺得空洞,覺得她像是在進行自我麻痹和洗腦。其實她也沒那么與眾不同,只是通過那樣的洗腦和催眠,她被人塑造成了一個外表看起來很高尚很優(yōu)秀的人。
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于是我百度了一下那個培訓機構,還剛只打到一半,百度就自動接著后面彈出“傳銷”二字來,緊接著我跳轉(zhuǎn)到了知乎上面,發(fā)現(xiàn)那上面的問題大多都是問某某某機構是否屬于傳銷類型之類的,而大多數(shù)人的回答也是傾向于認為它的營銷方式是類似于傳銷的,通過那些所謂的能夠鍛煉你自信的活動和增加你語言表達能力的演講及呼吁你應該懷有感恩之心的講座來改變你們的三觀,讓你心理上覺得你現(xiàn)在處于一個很幸福很幸運的環(huán)境,在那個培訓機構里人人都很有愛心很團結(jié)。而更進一步的了解是它是通過收取學生高額學費開班培訓,一些很窮的大學生由于很想?yún)⒓优嘤柖嘤跊]有那么多錢而被他們誘導去進行網(wǎng)上貸款,公司的發(fā)展形式是招收學員、售書、發(fā)展下線等。

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現(xiàn)在我可以慶幸自己還好沒碰到這樣的機構了,不然有得被洗腦了,同時也擔憂著她是否會越陷越深,可也苦惱著要是直接跟她說那就是一個洗腦的組織最好趕緊退出來又覺得自己太操別人心了!嗯,只希望她能夠盡早認識到那個培訓機構的本質(zhì)吧!也希望她能夠別那么急于表現(xiàn)自己、渴望成功啦,就按照自己之前的軌跡過好每一天就已經(jīng)很優(yōu)秀很讓人敬佩啦,因為從側(cè)面也真的能看出她的浮躁的心態(tài)呢!這大概是所有像她一樣的大學生都曾有或正有的心態(tài)吧!

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寫在后面:寫這篇文章時想起了剛開學那會我就是這樣的一個浮躁的狀態(tài),甚至更為嚴重。當時有很多校外的英語口語培訓機構來班上宣傳,說什么沒有做不到,只有你不敢去嘗試,害怕出丑什么的。激勵的我終于抵擋不住誘惑報了一個什么英語晨讀班,跟著一個老師(其實就是外校的學姐)學音標和學唱英文歌,課后給我們講她的種種關于如何學口語的經(jīng)歷,大概傳輸給我們的也是:不要不敢嘗試,要勇于出丑。這樣的話確實沒錯,可是要是天天傳輸給我們,甚至課后要我們寫每天的學習感悟進行思想洗禮就會覺得很過分了!更為過分的是就在我以為這個學姐是真的很棒很優(yōu)秀很想教我們學好口語時覺得可以和她建立友誼時,她開始私聊同學去報她們培訓機構的培訓班,同學不愿意則每節(jié)課后都對其思想進行洗腦,這樣的事也輪到了我頭上,當時真的很奔潰,由于有次落了一次課,這天的中午學姐就提議給我補課,當時我還很感動,心里說學姐真好,大老遠的從她們機構趕來就為了給我補課,可是上完課后我立馬改變我的看法了,由于我沒吃中飯,以為補完就可以立馬走了,結(jié)果卻是她講完課后一直勸我去參加培訓班,我說我要回去考慮考慮,她則一直質(zhì)問我在考慮什么猶豫什么?給我的感覺是:她大概被錢給迷暈了吧!

我漸漸地對那個培訓產(chǎn)生了厭惡之感,沒幾天后,她們也達到了她們的目的:勸說同學去報名一個又一個培訓課程。之后就再也沒見她們來給我們上過課了!考慮到也沒花多少錢,索性就算了,刪了她們的QQ,就當什么也沒發(fā)生過算了。過沒多久后,就有人爆料說她們那個組織在社會上到處打著別人機構或組織的名義進行非法營利,其組織形式類似于傳銷。我便打松了一口氣。這也是我為什么如此關注傳銷的原因。

正在上大學或者已經(jīng)上過大學的你,大學時代你是否也有參加過各種培訓機構想要來快速提高自己能力呢?如果參加過,那么你現(xiàn)在怎么樣了呢?

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