我是王宇琴，是三個(gè)男孩子的媽媽，這是我為自己賦能，每日一篇原創(chuàng)文章的第1篇。
今天由我來(lái)和大家一起分享二胎時(shí)代下雙子女及多子女家庭的教育問(wèn)題
隨著二胎政策的全面放開(kāi)，越來(lái)越多的夫妻加入了追生二胎的行列，生不生，生了如何教育成了當(dāng)下的熱門話題，生的理由是可以給老大添個(gè)伴，不生的原因是沒(méi)錢，沒(méi)時(shí)間等等，當(dāng)這些徘徊在生二胎路上的人們猶豫不決時(shí)，那些已經(jīng)進(jìn)入二胎模式的父母卻面臨著一個(gè)更加嚴(yán)峻的問(wèn)題——二胎時(shí)代的家庭教育。
作為一個(gè)三胎家庭的母親，當(dāng)我生下二寶時(shí)發(fā)生了這樣一件事情，經(jīng)歷了生產(chǎn)的痛苦在醫(yī)院整整呆了三天，滿懷欣喜的回到家中，看到大寶時(shí)喜在心里，對(duì)他說(shuō)：“親愛(ài)的，快來(lái)看小弟弟，可愛(ài)嗎？”大寶一個(gè)冷冷的眼神瞅著我使我的整個(gè)臉疆在了那里，沒(méi)等我緩過(guò)神被懷中二寶的啼哭聲揪了回來(lái)，低頭一看二寶的眼皮被大寶挖破了，當(dāng)時(shí)的我很年輕，不知所措，只聽(tīng)耳邊傳來(lái)家人七嘴八舌的聲音，“你怎么可以挖弟弟呢？”“這孩子真是的”“你是哥哥了，長(zhǎng)大了，要讓著他”只見(jiàn)大寶狠狠的瞪了我一眼，用無(wú)光的眼神掃視了全家，甩著眼淚跑進(jìn)屋里死死的把自已關(guān)在里面，此刻，我邀請(qǐng)大家同我試想一下，屋中的大寶是怎樣的姿態(tài)？怎樣的心情？怎樣的感受呢？是的，傷心、難過(guò)、沮喪、嫉妒等等，恐怕所有負(fù)能量的詞加在一起都不足以形容大寶此刻的感受吧，那我們?cè)谠囅胍幌麓髮毿袨榈谋澈笥质鞘裁茨?？是的，就是要獲得大家的注意，一種被愛(ài)被關(guān)注的感覺(jué)。
我們來(lái)分析，當(dāng)一個(gè)家庭中只有老大一個(gè)孩子時(shí)，他是被家里所有人關(guān)注的，二胎政策放開(kāi)了，家人會(huì)說(shuō)：“寶貝，爸爸媽媽給你添一個(gè)弟弟或妹妹吧?！贝藭r(shí)，老大同意嗎？他說(shuō)話算數(shù)嗎？現(xiàn)實(shí)是無(wú)論他同不同意，老二出生了，出生后，爸爸媽媽回家后先看到的是老二，老大產(chǎn)生心里極端的不平衡，在被忽略的情況下，老大將用一生的時(shí)間去干一件事情，證明我比弟弟或妹妹強(qiáng)，我是值得愛(ài)的，但心里是極端委屈的，當(dāng)一個(gè)人沒(méi)有獲得注意的時(shí)候，沒(méi)有滿足的情緒就會(huì)變成憤怒，當(dāng)一直被家長(zhǎng)忽略，這個(gè)孩子的行為會(huì)升級(jí)，升級(jí)到打架爭(zhēng)取權(quán)利，在生活中特別容易出現(xiàn)偏差行為，什么是偏差行為呢？它可以分為四大類：1、獲得注意2、爭(zhēng)取權(quán)利3、自暴自棄4報(bào)復(fù)，那么當(dāng)大寶出現(xiàn)這些行為時(shí)，作為家長(zhǎng)如何做呢？
首先，如果你準(zhǔn)備要二胎時(shí)候，你就應(yīng)該做準(zhǔn)備了。
第一個(gè)準(zhǔn)備就是要經(jīng)常催眠老大，怎么催眠老大呢？告訴他有小弟弟、小妹妹的好處，經(jīng)常催眠他，他就會(huì)在潛意識(shí)認(rèn)為有弟弟妹妹好，還要領(lǐng)他去看一些小的生命，誰(shuí)家生孩子了，讓他觸碰一下孩子的小手、小腳，讓他對(duì)新的生命有一種渴望和連結(jié)。
第二個(gè)當(dāng)母親懷孕的時(shí)候，就不要像懷老大那么嬌氣，你難受的時(shí)候也要堅(jiān)持一下，為什么呢？當(dāng)你難受的時(shí)候，母親和孩子的心是相連結(jié)的，孩子都想為母親承擔(dān)一些什么，如果你特別嬌氣的話，孩子會(huì)想，媽媽肚子里是什么東西，讓我的媽媽那么難受。
第三我們要拍一些照片，留一些影像資料給老大，當(dāng)生下老二的時(shí)候這些東西就能用了，我們經(jīng)常帶著老大看老照片，講老故事，甚至于可以記日記，你的老二多大的時(shí)候，就翻看老大多大的照片，你看看，你那個(gè)時(shí)候是這個(gè)樣子的，可以放錄像，你看爸爸抱著你笑得多開(kāi)心啊，爸爸媽媽對(duì)你是如何如何的好，這時(shí)大寶就會(huì)明白我這么大時(shí)也得到過(guò)像弟弟、妹妹這樣的愛(ài)，他心里就平衡了。
第四如果老大和老二相差兩歲以內(nèi)，如果兩個(gè)人同時(shí)哭了，是先抱老大還是老二呢？是的先抱老大，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候老大是心理需求，老二是生理需要，生理需要可以稍稍延遲一點(diǎn)點(diǎn)，是沒(méi)有關(guān)系的。
第五如果有的家庭中又出生了老三、老四呢？多包胎家庭中，孩子心理會(huì)產(chǎn)生怎樣的變化呢？我們來(lái)看一下，老三、老四出生以后，老大開(kāi)始有一種責(zé)任和義務(wù)了，爸爸媽媽將把一些權(quán)力交給他，老大容易出現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)有領(lǐng)導(dǎo)潛力，此刻心里最不舒服的是老二，往前看有老大管著，往后看有老三、老四被父母寵著，他就會(huì)有一種特別失落的感覺(jué)，多子女家庭中，老二的許多行為都會(huì)引起父母的注意，我是最重要的，所以有時(shí)老二愿意爭(zhēng)強(qiáng)好勝，愿意表現(xiàn)，愿意用一生證明我比你強(qiáng)，因此，我們常這樣說(shuō)，大的愛(ài)，小的妖，挨打受氣在當(dāng)腰，所以中間的人也特別容易出現(xiàn)偏差行為。
第六是“分”，拿出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間單獨(dú)給老大，因?yàn)槲棺隳炭赡苡袃扇齻€(gè)小時(shí)的時(shí)間，把老二托附給家人，自已單獨(dú)帶著老大，對(duì)老大說(shuō)：“媽媽今天這三個(gè)小時(shí)只給你，這三個(gè)小時(shí)媽媽眼里只有你，可以領(lǐng)上孩子去公園玩，逛商場(chǎng)，但這時(shí)切忌別干一件事，領(lǐng)著孩子在公園玩，給家里老人打電話說(shuō)：“孩子哭不哭，尿不尿啊，這時(shí)老大會(huì)想，媽媽雖說(shuō)眼里只有我，但二寶都沒(méi)跟著她，心里想著都是他，看來(lái)我是被忽略的。還有領(lǐng)著孩子逛商場(chǎng)的時(shí)候，說(shuō)：“寶貝，今天媽媽給你買個(gè)小裙子，回頭一看，有個(gè)小褲子打折呢，便宜的不得了，說(shuō)：“寶貝，你看這褲子真便宜，給弟弟買一條，千萬(wàn)別做這事，天大的便宜別在這時(shí)候逮，如果你真覺(jué)得便宜的話，你可以之后偷偷摸摸出來(lái)買上給二寶穿，這個(gè)時(shí)候你只要承諾了我眼里只有你，就只看老大，老大會(huì)覺(jué)得媽媽愛(ài)我和愛(ài)弟弟是一樣的。如果這個(gè)時(shí)候你的愛(ài)分配不平衡的話，老大會(huì)出現(xiàn)很嚴(yán)重的心理問(wèn)題，會(huì)陪伴一生，甚至能夠影響他的新生家庭和下一代。
第七是“合”，一個(gè)手抱著老大，另一個(gè)手抱著老二，然后對(duì)著老大說(shuō)：“你是媽媽的孩子，媽媽愛(ài)你。”無(wú)論老二有多么小，能不能聽(tīng)懂，對(duì)著老二說(shuō)：“你也是媽媽的孩子，媽媽也愛(ài)你?！比缓笞寖蓚€(gè)孩子有個(gè)連結(jié)，一摟讓他們有個(gè)身體接觸，相擁的感覺(jué)，抱在一起對(duì)他們說(shuō)：“你們都是媽媽的孩子，媽媽愛(ài)你們?！弊尯⒆痈惺艿綈?ài)，因?yàn)?，?ài)是一種能力，愛(ài)是我們大腦的一個(gè)原始驅(qū)動(dòng)程序，他不會(huì)因?yàn)槲覀兇竽X的健全就自然產(chǎn)生，必須來(lái)自于我們所有的親子關(guān)系，我們親生父母給予的愛(ài)和社會(huì)環(huán)境給予我們的一個(gè)有效的良性的互動(dòng)。
中國(guó)現(xiàn)在將有一大批的人被家長(zhǎng)忽略，不幸已經(jīng)在我們身邊，正在中國(guó)大地上發(fā)生，我給大家分享幾個(gè)就在近期震憾我們所有人的悲痛案件，廣西一個(gè)6歲的男孩子告訴他的媽媽不要二胎，如果要是生了弟弟或妹妹他就去自殺，結(jié)果媽媽不久真的懷孕了，他也真的縱身一躍跳下了樓，慶幸的是沒(méi)有造成生命危險(xiǎn)，不幸的是媽媽被迫打掉了腹中的胎兒：一個(gè)二胎媽媽產(chǎn)后抑郁而自殺”；一個(gè)13歲的小女孩兒殺死妹妹后自殺······當(dāng)大家聽(tīng)到這種新聞的時(shí)候，所有人都會(huì)問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，為什么？為什么會(huì)有這種事情發(fā)生？我們會(huì)有很多解讀，但是當(dāng)你回到這個(gè)時(shí)代，二胎時(shí)代下的二胎家庭，由于父母經(jīng)力有限，不能對(duì)孩子的身體和心理兼顧時(shí)，孩子失去愛(ài)和親情的鏈接，甚至出現(xiàn)偏差行為，你怎么能指望他們用愛(ài)，用良性的互動(dòng)，用有序的方式走入社會(huì)。
諸位親愛(ài)的，二胎時(shí)代究竟是人性化的回歸還是另一場(chǎng)艱難旅程的開(kāi)始，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，二胎的真正意義是什么？二胎的意義不僅是完成16年1743萬(wàn)17年1270萬(wàn)的人口出生數(shù)，不僅是給孩子添個(gè)伴為自己養(yǎng)老有保障，計(jì)劃“中國(guó)人口”而將中國(guó)的崛起計(jì)劃掉了，二胎時(shí)代是為了人類的進(jìn)步，二胎時(shí)代的家庭教育是為了中華之崛起！
