再好的千里馬，也需要伯樂(lè)
文/情魚
寫在前面：我是嬌嬌，2022年1月左右正式加入了齊老師的聯(lián)盟合伙人，在此之前，我一直都是一名活在理想中的文藝少女，在寫作這條路上苦苦摸索卻收效甚微，同時(shí)面臨著現(xiàn)實(shí)生活中的生存壓力，多次產(chǎn)生想要放棄寫作的念頭。
如今，我由單純的寫作方向升級(jí)到自媒體之路，開始打造個(gè)人品牌，內(nèi)容輸出上更加穩(wěn)定自如，也突破原有圈層，對(duì)出書流程更加了解，做人做事方面有了很大提高，這些變化都離不開齊老師對(duì)我的無(wú)私指導(dǎo)。
今天，我成為齊老師合伙人已經(jīng)三個(gè)月了，接下來(lái)分享一下自己的收獲和成長(zhǎng)！
1.
從小學(xué)我就對(duì)文字有著異于常人的敏感度，還記得三年級(jí)時(shí)，父母為了我能有更好的學(xué)習(xí)條件，舉家搬到另一個(gè)地方，父親換了工作，我和弟弟在新的學(xué)校學(xué)習(xí)，每年掏一筆借讀費(fèi)，母親則一心負(fù)責(zé)我們的衣食起居。
那時(shí)的我，第一次離開自己生長(zhǎng)的地方，雖然生活條件有了改善、學(xué)習(xí)資源更好，但很長(zhǎng)一段時(shí)間里經(jīng)常是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，上學(xué)期間默默學(xué)習(xí)，放了學(xué)就選擇看電視。
后來(lái)第一個(gè)學(xué)期期末考試，我的作文拿了高分，語(yǔ)文老師當(dāng)眾分享了我的作文并且很真誠(chéng)地夸贊我。這件事成為了我小學(xué)階段的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，老師對(duì)我有了更深的了解，每天上學(xué)和放學(xué)都有同學(xué)一起，逐漸變得開朗起來(lái)，很快就成為了班級(jí)里的優(yōu)等生。
初中階段，我的的語(yǔ)文成績(jī)也是一如既往地保持穩(wěn)定，無(wú)論題目難度如何，成績(jī)都在相對(duì)固定的分?jǐn)?shù)范圍內(nèi)波動(dòng)。一次家長(zhǎng)會(huì)中，語(yǔ)文老師告訴母親，在眾多學(xué)生里我的語(yǔ)文水平很不錯(cuò)，對(duì)于閱讀理解和古詩(shī)詞賞析也有著獨(dú)特的解題方法。
那時(shí)，我并沒(méi)體會(huì)到這話背后的深意，現(xiàn)在想來(lái)，老師見(jiàn)過(guò)了無(wú)數(shù)的學(xué)生，早就積累了大量的看人經(jīng)驗(yàn)，能敏銳地發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，她挖掘到了我的寫作天賦。
上了高中以后，文理分科時(shí)選擇了理科，理科生的身份并沒(méi)有覆蓋掉我的天賦，反而更加突出了它，周記被語(yǔ)文老師肯定，黑板一側(cè)的白墻上展示著我的書評(píng)，在講臺(tái)上為同學(xué)們推薦好書……
這一切的一切，極大地增加了我的自信心，也為現(xiàn)在的生活埋下了伏筆！
但我一點(diǎn)都沒(méi)有意識(shí)到要好好發(fā)展寫作這項(xiàng)技能，好在多年的積累和穩(wěn)定發(fā)揮，使得我面對(duì)文字自帶自信，在大學(xué)語(yǔ)文這門課上輕輕松松拿到了“優(yōu)秀”。
以上經(jīng)歷，看起來(lái)平平淡淡，就是學(xué)生時(shí)代的正常經(jīng)歷，卻為我的之后的寫作之路打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
2.
2017年冬天，大三的我有幸邀請(qǐng)到一位作家來(lái)學(xué)校做分享，事后一起去吃飯，見(jiàn)到了齊老師，她親切和藹，禮貌謙遜，從里到外透露著文人的風(fēng)雅，在我的心里種下了一顆美好的寫作種子。
在此之前，我單純以為學(xué)好語(yǔ)文的最大出路就是以后成為一名語(yǔ)文老師，社會(huì)地位高、收入穩(wěn)定、工作環(huán)境單純，但是齊老師用親身經(jīng)歷證明了文字的巨大功能，沒(méi)參加過(guò)高考的她通過(guò)寫作年入百萬(wàn)，擺脫了單調(diào)枯燥而又辛苦的流水線工作，影響上萬(wàn)名學(xué)員，開了文化公司，在家自由辦公……
現(xiàn)實(shí)中妥妥的草根逆襲故事，真實(shí)清晰而又激勵(lì)人心。
而我按部就班地在自己的人生軌道里前進(jìn)著，以為就此不會(huì)和齊老師有交集了，當(dāng)我成為她的聯(lián)盟合伙人以后，才明白相似的人總會(huì)相遇，文字可以跨越身份、年齡和地域，讓我們殊途同歸。
更難得的是，我成為了當(dāng)時(shí)飯桌上所有的大學(xué)生里面唯一一位真正走上了寫作這條路又和齊老師深度鏈接的人。
在這之前，我有多年的寫作經(jīng)驗(yàn)，跟著寫作大咖一對(duì)一學(xué)習(xí)半年，擔(dān)任知名媒體編輯兩年半，還組團(tuán)隊(duì)運(yùn)營(yíng)自己的公眾號(hào)，如此扎實(shí)的基礎(chǔ)和豐富的積累，卻找不準(zhǔn)定位和方向。
齊老師幾次主動(dòng)找我約電話，為我梳理經(jīng)歷、找出卡點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)想對(duì)策，很快我的內(nèi)容創(chuàng)作能力變得穩(wěn)定，朋友圈由原來(lái)的吃喝玩樂(lè)風(fēng)格逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橛兴伎嫉妮敵?，圖文匹配度很高，開始總結(jié)過(guò)去和創(chuàng)新未來(lái)！
很多時(shí)候，只顧悶頭做事而忽視了方向和方法是否正確，往往是事倍功半的效果，浪費(fèi)時(shí)間又挫傷了積極性，還會(huì)懷疑自己的能力。
我的性格偏被動(dòng)，但齊老師一次又一次地督促我，給我善意的提醒，這不僅能讓我更快成長(zhǎng)，還能保證我一直朝著正確的方向前進(jìn)！短時(shí)間內(nèi)，我的認(rèn)知快速升級(jí)，思維加速迭代，領(lǐng)悟力爆表，朋友們都說(shuō)我成長(zhǎng)很快。
3.
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，給了普通人機(jī)會(huì)去展示自己，我深耕寫作多年，但在影響力上鮮有收獲。
齊老師寫文多年，有三百多萬(wàn)字的輸出，經(jīng)歷過(guò)生活的困苦，閱歷和積累是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我的，在加入合伙人的第二個(gè)月，她就一針見(jiàn)血地指出我不能總是想著當(dāng)文藝少女，要緊跟自媒體的步伐，找到了屬于自己的路，擁有個(gè)人IP意識(shí)，學(xué)會(huì)抓住風(fēng)口和機(jī)遇。
于是，她帶著我通過(guò)視頻號(hào)直播，正式開啟了我的直播之旅，實(shí)現(xiàn)了微信號(hào)、公眾號(hào)、視頻號(hào)三路漲粉。
通過(guò)那次直播，一名資深的HR老師主動(dòng)添加我的微信，認(rèn)可我的能力并邀請(qǐng)我連麥，就這樣我開始破圈，破圈就是破局。
光讀書寫作，不和實(shí)踐相結(jié)合，也注定是走不遠(yuǎn)的，HR老師告訴我“我已經(jīng)在寫作和護(hù)理上完成了一個(gè)跨界”，了解到這一點(diǎn)，我更好地知道如何運(yùn)用兩者，甚至通過(guò)求職這一方向，鏈接到了高中同學(xué)和護(hù)理同行。
這一切多虧了齊老師的助力，我才能鏈接到高能量牛人并得到指點(diǎn)。專業(yè)的指導(dǎo)是至關(guān)重要的，我悟到了，再運(yùn)用起來(lái)，就會(huì)成長(zhǎng)得更快。
齊老師是真正吃過(guò)苦的人，她堅(jiān)韌、踏實(shí)而又真誠(chéng)的品質(zhì)深深打動(dòng)著我，在其感染下，我的內(nèi)驅(qū)力和執(zhí)行力得到加強(qiáng)，自覺(jué)早起看書寫作。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，它們變得和吃飯、喝水一樣自然。
就在前兩天，齊老師和我分享她與知名出版社簽約了兩本書的好消息，傳授經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，還讓我?guī)退峤ㄗh，真是可敬又可愛(ài)了，十分具有親和力。
我不止一次感慨，要是早知道這些就能少走很多彎路了，所幸及時(shí)鏈接到了齊老師，短短兩三個(gè)月就得到了飛速成長(zhǎng)，打開自己，變得更加堅(jiān)定和勇敢！進(jìn)一步明確了出書的途徑，開始整理文稿，成為了平臺(tái)簽約作者。
都說(shuō)千里馬常有，而伯樂(lè)不常有，我真是深有感觸，加上不夠積極主動(dòng)的性格，多虧齊老師的督促和包容，才在時(shí)間內(nèi)突破自我。
希望未來(lái)的我，在變得越來(lái)越好的同時(shí)，能多回頭看看，不忘來(lái)時(shí)路和幫助過(guò)我的人。
