對教育職業(yè)而言,年輕時我覺得技術最重要,因為每天面對那么多事兒,我得知道怎么做而且得做好;
后來我感到超越具體技能的,是一個人的智慧,即包括知識、理解、聯想、情感、邏輯、辨別、分析、判斷、包容、決定等多種元素在內的綜合能力;
再后來我發(fā)現比智慧更重要的,是愛心;而現在,我認為超越愛心而居于首位的,是“職業(yè)認同”。因為如果連自己的職業(yè)都不認同,再多的愛與智慧,都沒用。
對教育職業(yè)而言,年輕時我覺得技術最重要,因為每天面對那么多事兒,我得知道怎么做而且得做好;
后來我感到超越具體技能的,是一個人的智慧,即包括知識、理解、聯想、情感、邏輯、辨別、分析、判斷、包容、決定等多種元素在內的綜合能力;
再后來我發(fā)現比智慧更重要的,是愛心;而現在,我認為超越愛心而居于首位的,是“職業(yè)認同”。因為如果連自己的職業(yè)都不認同,再多的愛與智慧,都沒用。