? ? ? ?文 ?| ?劉瀏
? ?閑暇的早晨，與小女在樓頂玩耍。她拿著筆在本子上隨意畫畫，我則徒手撥弄著盆里的花草。
你的經(jīng)歷，就是你的寫作源泉
? 泡沫箱底，長(zhǎng)出了一棵草。我平靜地說。
? 女兒循聲過來，依靠在我身上，問，爸爸，草怎么長(zhǎng)到這？
? 我說，去年秋天，草媽媽結(jié)了一粒種子，因?yàn)橐粓?chǎng)暴風(fēng)雨，把種子沖離了家園。種子緊緊抓住了箱底，怎么也不愿意離去。今年春天，種子為了見到家人，見到陽光，就努力生長(zhǎng)，長(zhǎng)成了一棵小草。
? 那后來怎樣了？女兒?jiǎn)栁摇?/p>
? 我說，后來它就長(zhǎng)在這兒，就是你現(xiàn)在所看到的樣子。
? ?這是我關(guān)于草的經(jīng)歷的猜想。 一棵草經(jīng)歷了什么，只有草知道。如果它能言語，述說自己的經(jīng)歷，一定是個(gè)耐人尋味的故事，一定有聽眾愿意為它駐足傾聽。
? ? 我們每個(gè)人都有自己的獨(dú)特經(jīng)歷，帶著自我的色彩。選取自己所熟悉的，從不同的角度來表達(dá)，一定是與眾不同且值得品讀的文字。 相信自己，是最好的故事。
? ?要有用，才有價(jià)值
? ?花盆里，蔥與雜草貌似融為一片青綠，煥發(fā)著勃勃生機(jī)。實(shí)則，都在爭(zhēng)著陽光，搶著地盤，誰也不甘示弱。
? ?蔥與草，二者我會(huì)讓誰留在花盆呢？毋庸置疑，肯定是蔥。蔥在我炒菜煮面時(shí)，可以摘下幾根，進(jìn)行拌料調(diào)味，而草不能提供這些價(jià)值，所以我只能拔了雜草。
? ? 簡(jiǎn)書好比花盆，你和我，好比蔥與草。雖然我們不存在著明爭(zhēng)暗斗，但我們都在被讀者選擇著。
? ? ?如果我們所寫的文字有用，能讓他人感同深受，引人思考啟迪的，讀者一定會(huì)讓我們見到陽光，呼吸新鮮空氣，提供更寬廣的空間。
? 所以成為一棵蔥吧，用文字的香氣沁人心脾！
?化腐朽為神奇，需要加入你個(gè)人的獨(dú)特想象。
? ? 我把草拔下，拿給小女畫畫。小女依葫蘆畫瓢，畫得并不怎么樣。這是她第一次畫草，所以很驚喜。
? 之后，小女又給草畫上了花朵。指著其中的一朵說：“這朵美麗的花兒，從樹上掉下來了!” “這一朵花要送給王后，她特別地好！”
? ?多么童真，多么富有想象力的話兒。
? ? 我們?cè)趯W(xué)寫作，總會(huì)去模仿別人，吸取別人所長(zhǎng)。但是無論如何，哪怕是一件別人寫過的事，也要從自己獨(dú)特的視覺出發(fā)，進(jìn)行聯(lián)系想象。就像，一棵無所用的草，我可以用來給小女當(dāng)畫畫的道具。就像小女，依草畫草，讓其開出了花兒，又把花兒送給了可愛的人。這是多么新奇有趣的事兒??！
? 一粒沙子看世界，一棵小草看寫作。
? 當(dāng)我們總想著從那些成功名家身上，學(xué)習(xí)寫作經(jīng)驗(yàn)，甚至生搬硬套時(shí)，別忘了，轉(zhuǎn)過身來，看看自己。其實(shí)，最好的寫作素材就在我們身邊。我們?nèi)タ?，我們?nèi)ハ?，我們?nèi)ヂ牐覀內(nèi)ッ?，并在自己的?nèi)心里找到與之有關(guān)的東西，那是別人不曾擁有的。
