在孩子出生八個(gè)月之后，我們就可以開(kāi)始給孩子閱讀的了。那在孩子到了三歲之后，我們完全可以是給孩子讀古詩(shī)的呀。
只不過(guò)說(shuō)，在古詩(shī)的選擇上，我們要盡可能選擇那種句子較短、文風(fēng)清新的古詩(shī)，因?yàn)椋龤q兒童已會(huì)說(shuō)話(huà)，但難以聽(tīng)懂長(zhǎng)句詩(shī)，亦是不大適合接觸反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)的古詩(shī)。
我在孩子整個(gè)幼兒園里頭，那都是不曾有給孩子閱讀現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人杜甫反映當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的古詩(shī)的。六歲之前的孩子，需要在美好里成長(zhǎng)。過(guò)于陰郁或現(xiàn)實(shí)的詩(shī)詞歌賦，那是不利兒童的心身發(fā)育的。
其次便是，我們無(wú)需給予孩子太多的古詩(shī)。因?yàn)?，三歲兒童的主要活動(dòng)是游戲，是玩耍，是吃好睡好。是長(zhǎng)身體。是發(fā)展他們的精細(xì)動(dòng)作。
再就是，除非孩子愿意背詩(shī)，不然，我們就盡可能不要讓孩子背詩(shī)。但在孩子有所樂(lè)意的情況下，我們可將一首古詩(shī)，給孩子讀上若干遍的。
最后便是，倘若家人忙碌，那，我們就可以暫時(shí)不給孩子讀古詩(shī)，及至上了幼兒園，那老師多半都會(huì)帶著小朋友來(lái)去吟誦古詩(shī)的。
此外便是，吟誦古詩(shī)是三歲小朋友的精神餐點(diǎn)，而非正餐。三歲小朋友的精神正餐是成人的愛(ài)和關(guān)心。是吃飽穿暖睡好。是能有一定的自由來(lái)去向外探索。
