今年的寒假太特殊，學(xué)生們不能正常到校上學(xué)，老師無法正常到校工作。

自從“停課不停學(xué)”的指示下達(dá)以來，我的情緒是一路起伏不斷哪!

最初，老師們是各盡其能地使用一些先進(jìn)手段進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。我總是焦慮不已，怕自己在用網(wǎng)絡(luò)下載資料和使用方面不如其他更年輕的老師，擔(dān)心學(xué)生學(xué)習(xí)效果不好。

又擔(dān)心自己的輔導(dǎo)進(jìn)度和作業(yè)安排得不合理，最后簡直都不想聽到“停課不停學(xué)”這幾個字!只盼望快點(diǎn)開學(xué)。

然而，教育局又發(fā)出重要通知：三月二日開始，全市實(shí)施網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)一直播教學(xué)，這可忙壞了各位班主任，因?yàn)橐€摸排自己班級學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)情況，要確保每一位學(xué)生都能正常上網(wǎng)課。

學(xué)生家里的電視是各種各樣，有網(wǎng)絡(luò)電視、數(shù)字電視、鍋蓋電視……要想一下子找到直播網(wǎng)課的頻道也不容易，很多家長都不會操作。

于是，班級群里一旁忙亂，家長讓老師教他們操作，可是，別說班主任不在他們電視跟前，就是在那里又能怎樣?我自己都很多年不接觸電視了，對于找頻道方面還不如某些家長。

好在教師群的領(lǐng)導(dǎo)發(fā)了幾個能幫助電視找頻道的方法，加上對這方面很了解的老師給出的可行性建議，終于讓一部分家長找到了那個頻道。

可是還有家里沒有電視，習(xí)慣用手機(jī)的人怎么辦?于是教師群里又發(fā)了如何用手機(jī)上網(wǎng)課的方法——提供幾個網(wǎng)址，還有下載可以看網(wǎng)課的幾種軟件……在班主任不厭其煩地講解下，家長們總算是學(xué)會了，可是又一個問題產(chǎn)生了——網(wǎng)絡(luò)太擁堵，卡得實(shí)在上不了網(wǎng)課!

于是家長群里又抱怨連天，我可真是感受到了前所未有的壓力，對這種網(wǎng)絡(luò)直播課排斥極了！

終于，有一個網(wǎng)址可以提供一周的課程，能夠提前觀看和回看。這下才終于讓家長們滿意了。

現(xiàn)在，我已經(jīng)很適應(yīng)這種教學(xué)方式了，甚至?xí)耄喝绻總€學(xué)生都那么自律，用這種方式學(xué)習(xí)不是很好嗎？干嘛要花費(fèi)太多財(cái)力和時間跑到學(xué)校里去學(xué)呢?

可是，真正自律的學(xué)生有幾個呢？這種總體的教學(xué)效果肯定是不及在學(xué)校里的。每天在班級群催要作業(yè)給催什么一樣的，這滋味實(shí)在不好受!

其實(shí)領(lǐng)導(dǎo)催教師何嘗不是一樣呢？領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)給領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)任務(wù)，于是領(lǐng)導(dǎo)又布置給教師，說實(shí)在的，這種任務(wù)對于老師來說要完成確實(shí)有一定的難度，特別是對不太會使用多媒體或家里沒有電腦的老師，就更不容易了。

領(lǐng)導(dǎo)一遍遍地在教師群里催，而教師的反應(yīng)卻非常慢，就我來說，這絕不是拖延，因?yàn)檎娴臎]那么容易做。

于是，中年領(lǐng)導(dǎo)開始慢慢有些不耐煩甚至開始文雅地發(fā)火了，其實(shí)也能理解，上面給他的壓力也不小。

而老年領(lǐng)導(dǎo)則采用了“鼓勵贊揚(yáng)”的最溫柔最有耐心的方法來催教師完成任務(wù)。只要有誰把完成的工作發(fā)到群里，他就表揚(yáng)一下誰，上交一個表揚(yáng)一個，而且是一個不漏地表揚(yáng)。

還是老領(lǐng)導(dǎo)更包容更親民啊!佩服歸佩服，我是很難有他那般的風(fēng)度，所以，我當(dāng)不了領(lǐng)導(dǎo)，給更當(dāng)不了這么可敬的領(lǐng)導(dǎo)。

只希望上面不要有太多的任務(wù)給我們的領(lǐng)導(dǎo)，這樣我們的領(lǐng)導(dǎo)就不會給我們布置太多的工作，讓我們有更多的精力投入到備課和教學(xué)中吧!