看到“清單”兩個(gè)字，讓我想到去超市購物，放進(jìn)購物車一個(gè)就劃掉一個(gè)，最終把清單上的東西都選完了，結(jié)賬。

購物有了清單最明顯的一個(gè)好處就是防止遺漏。該買的沒買，不該買的買了一堆。照著清單即是一個(gè)檢查，也是一個(gè)提醒，還可以很好的節(jié)約思考的時(shí)間，不至于站在超市里想，這個(gè)家里還有沒有了？還要不要買？或者到用的時(shí)候了發(fā)現(xiàn)忘了買，還有可能剛出超市突然想起來，有個(gè)東西忘買了，再回過去，又要花好多時(shí)間……，現(xiàn)在的超市不讓你繞圈感覺都出不來。

所以平時(shí)生活中需要什么了，什么沒有了，我會記到隨手本上，采購日時(shí)，拿著照買就好了。

把清單用到寫作中會是怎樣的了？

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《寫作7堂課》第六堂，清單式寫作，共有5節(jié)，根據(jù)自己的理解，我把它分成了兩部分：

第一部分，認(rèn)識清單的價(jià)值和意義。書中從經(jīng)歷、積累、經(jīng)驗(yàn)，三者的關(guān)系展開。通過舉例，讓我們看到，經(jīng)歷再多但沒有積累、沒有傳播出去、幫不到別人，有經(jīng)歷不等于有經(jīng)驗(yàn)。只有積累了并能傳播出去才是經(jīng)驗(yàn)。不斷的迭代積累，經(jīng)驗(yàn)會越來越豐富，這樣每次積累的升級都是自己成長的升級。清單就是讓積累更容易迭代。

第二部分，作者用自己的清單當(dāng)案例，教我們?nèi)绾瘟谐鲞m合你的清單。第一個(gè)案例，文章推送內(nèi)部檢查清單,完全可以拿來就用，看看自己平時(shí)有沒有漏掉的項(xiàng)目。第二個(gè)案例，雞湯型文章推送檢查清單，與第一個(gè)案例不同的是，它用問題推向目標(biāo)的方法來列清單，第三個(gè)案例，商業(yè)推廣文案檢查清單，與前兩個(gè)案例不同的是，它用目標(biāo)推向結(jié)果的方法來列。三個(gè)案例三種列法。

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看這堂，有種再笨的人也可以水滴石穿的感覺，同時(shí)對清單也有了一個(gè)更全認(rèn)識，除了像購物清單一樣可以防止遺漏，更重要的是便于積累迭代，升級自己的經(jīng)驗(yàn)。咋一看感覺案例可以直接拿過來用，仔細(xì)看，還是得自己積累，因?yàn)槊總€(gè)人知識積累的不同，列的清單深度也會不同，別人清單上的有些你可能會做不到。好在積累自己清單的過程，也是自己對知識內(nèi)化的過程。更好在有了案例，列清單感覺更容易邁出第一步了。

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此時(shí)此刻，讓我想到，自己這7堂課的筆記能不能也列個(gè)清單，以后寫閱讀筆記就按照這個(gè)清單去衡量、迭代。說干就干，于是達(dá)到下面這點(diǎn)要求，需要具備怎樣的內(nèi)容：

①寫這個(gè)讀書筆記，目的是什么？

目前很大一部分原因是想解決閱讀消化不良，希望看完一本書還是能有一些收獲與改變，而不是過一段時(shí)間就忘了，寫出來也是逼自己用起來，輸出倒逼輸入吧。同時(shí)分享出去，遇到同頻人，而不是自嗨。

②如何去寫這個(gè)讀書筆記了？目前列了5個(gè)方面。分別是自己的認(rèn)識、書中講了什么、讀后的收獲、自己的運(yùn)用、最后升華。最后一個(gè)參考了“秋葉寫作基礎(chǔ)營”的如何寫結(jié)尾。

③可以給讀者帶來什么收獲？可以快速的知道書中講了什么，可以帶來一點(diǎn)閱讀與運(yùn)用的參考。

根據(jù)這3條，我列了一個(gè)讀書筆記檢查清單，點(diǎn)擊《閱讀筆記寫作檢查清單》或在我的簡書賬號“happy985”里也可以查看到，歡迎交流學(xué)習(xí)。

最后，一萬個(gè)小時(shí)定律說，不管你做什么事情，只要堅(jiān)持一萬小時(shí)，基本上都可以成為該領(lǐng)域的專家。但在工作中，都干了十幾年了，好像離成為一個(gè)專家還是有點(diǎn)遠(yuǎn)。在生活中，都做了十幾的飯了，好像離成為一個(gè)大廚還是很遠(yuǎn)。列個(gè)清單不斷迭代試試，或許真有成為某個(gè)領(lǐng)域?qū)＜业目赡堋?/p>