因為海報中的阿米爾·汗以及豆瓣超高的評分，我選擇去觀看《摔跤吧！爸爸》而非《銀河護衛(wèi)隊2》。140分鐘（原版169分鐘，中國電影院有刪減）的電影，幾乎沒有一分鐘讓我打瞌睡。
先上個電影預告片。
PART1 電影劇情簡介
電影講述的是一位前全國摔跤手冠軍馬哈維亞·辛格·珀尕（阿米爾·汗 飾），因為各種原因沒能實現(xiàn)自己獲得世界冠軍、為國爭光的夢想，于是把自己的夢想寄托在兒子身上，希望有一天他能夠獲得世界冠軍。
但是，也許是命運的捉弄，馬哈維亞的妻子為他生了四個孩子，都是女兒。在他幾乎想要放棄自己夢想的時候，他偶然間發(fā)現(xiàn)了自己大女兒吉塔（法緹瑪·薩那·紗卡飾）和二女兒巴比塔（桑亞·瑪荷塔飾?）的摔跤天賦。這讓他轉(zhuǎn)換了觀念，用電影里的臺詞說，就是“無論是男孩拿到，還是女孩拿到，金牌就是金牌”。于是他不顧家里的反對和周圍人的非議，決定讓兩個女兒練習摔跤。
后面的劇情就比較老套了，在父親的魔鬼訓練之下，兩個女兒進步很快，但是一開始也非常反抗父親獨裁式的訓練。在理解了父親的苦心之后，吉塔和巴比塔開始了更加刻苦的訓練。在參加一系列摔跤比賽之后，兩個女兒相繼成為印度女子摔跤冠軍，并進入國家體育學院學習。
后來，吉塔代表印度參加了幾屆國際比賽，但都止步于首輪。究其原因，主要是因為吉塔在體育學院之后，接受了教練錯誤的指導，并且放松了對自己的要求，甚至一度與父親反目。在吉塔迷茫之際，巴比塔也考入了體育學院，在她的勸說下，姐姐終于同意向父親認錯，并重新接受父親的指導。
故事的結(jié)局帶有一定的傳奇性，父親因為被人使壞，沒能去現(xiàn)場看吉塔的決賽，吉塔也正是因為沒有看到看臺上的父親而分心，在一度優(yōu)勢明顯的情況下，被對手逆襲。在危急時刻，她想到了父親的話“爸爸不是每次都能來救你，你得要憑自己力量戰(zhàn)斗，盡全力救你自己”，絕殺了對手，獲得了印度女子在該項目上國際比賽中的首枚金牌。父親也因此對她說了一句“I'm proud of you”。
故事結(jié)束。
這個結(jié)局與《灌籃高手》中湘北與陵南的比賽如出一轍，是在最關(guān)鍵的比賽中，缺少了精神支柱（灌籃高手中的安西教練、電影里的爸爸兼教練），一度情勢危急，但是最終戰(zhàn)勝對手，自己也在此過程中獲得了更大意義上的成長。
以上就是電影《摔跤吧！爸爸》的基本劇情，整部電影立意深刻，可以從很多角度進行解讀，非常勵志。
PART 2 電影觀后感
我這篇文章想談的，是普通人如何將天賦發(fā)揮到極致？
吉塔和巴比塔都是天生的摔跤手，在得到了父親正確的指導之后，最終都成為了全國冠軍和世界冠軍?？赡芎芏嘤^眾會疑惑，在馬哈維亞的妻子連生四個女兒之后，在馬哈維亞幾乎都要放棄自己夢想的時候，他都沒能想到去培養(yǎng)自己的侄子，讓他成為一名摔跤手，然后拿下全國冠軍乃至世界冠軍。
我認為，最重要的一個原因，就是天賦。馬哈維亞應(yīng)該不是因為侄子不是自己的親身兒子就放棄了對他的培養(yǎng)，如果是那樣的話，他應(yīng)該不會心懷國家，時刻想著為整個國家贏得一枚世界金牌。那么，他之所以不培養(yǎng)侄子練習摔跤，唯一的解釋就是，他從一開始就看出了自己的侄子沒有摔跤的天賦，無論怎么練習，也不可能有太大的成就。
誠然，努力很重要，但是，有時候天賦可能更重要。俗話說，天才就是1%的天分加上99%的汗水，但是那1%的天分是最重要的，甚至比那99%的汗水都重要。
姚明的父母在他小的時候，因為沒錢給他每天提供一杯牛奶，把他送進籃球隊，自此成就了中國籃球界的一段傳奇；丁俊暉的父親在確信了孩子有打斯諾克的天賦之后，不顧眾人的反對，傾其所有，帶著小丁俊暉去廣東學球，最終丁俊暉成為了到目前為止在斯諾克球壇上取得成就最高的亞洲人，也是80后斯諾克運動員的杰出代表之一。
姚明、丁俊暉們，可以說是天生的籃球運動員、斯諾克球手，所以，天賦加上異于常人的努力之后，他們都取得了巨大的成就。
那么，很多人可能會困惑了，我沒有天賦，我不知道自己擅長做什么，即使我很努力了，我也很難看到未來究竟在哪里。
這里，我想強調(diào)的是，我們每個人都是獨一無二的，就像世界上沒有兩片完全相同的葉子一樣。我們可能在某些方面不那么擅長，但同樣的，我們也必然會擅長其他一些事情，這種擅長，說是天賦可能有點夸大了，但是，這些事情確實可以是我們努力的方向。普通人，不太可能把自己有朝一日成為各自領(lǐng)域的姚明、丁俊暉作為目。我相信，大多數(shù)人，能夠成為各自領(lǐng)域的佼佼者，成為各自領(lǐng)域的前20%，就已經(jīng)心滿意足了。如果大家贊同我的觀點，請繼續(xù)往下看。
美國哈佛大學教育研究院的心理發(fā)展學家霍華德·加德納(Howard Gardner)在1983年提出了多元智能理論。
加德納在《心智的架構(gòu)》(Framesof Mind, Gardner, 1983)這本書里提出，人類的智能至少可以分成七個范疇(后來增加至八個)：
1.語言 (Verbal/Linguistic)
2.數(shù)理邏輯 (Logical/Mathematical)
3.空間 (Visual/Spatial)
4.身體-運動 (Bodily/Kinesthetic)
5.音樂 (Musical/Rhythmic)
6.人際 (Inter-personal/Social)
7.內(nèi)省 (Intra-personal/Introspective)
8.自然探索 (Naturalist，加德納在1995年補充)
根據(jù)多元智能理論，每個人都存在某一方面相對擅長而另一方面相對較弱的情況。也就是說，世界上并不存在誰聰明誰不聰明的問題，而是存在在哪一方面聰明以及怎樣聰明的問題。
比如對于高考狀元來說，他可能在語言和邏輯方面強于我們，但是在運動方面就未必如此了。我們普通人首先要有信心，我們并非一無是處，我們也有自己的天賦，也許我們的天賦即使開發(fā)到最大限度也無法使我們成為各自領(lǐng)域的姚明、丁俊暉們，但是，我們至少可以在所擅長的領(lǐng)域成為一名佼佼者。
那么，我們普通人如何找到自己的天賦呢？我認為，每個人都有自己的一段獨特的經(jīng)歷，在多年的經(jīng)歷中，你或多或少會發(fā)現(xiàn)自己比較擅長做什么。如果這樣還不能確定自己所擅長的，那么，我建議你多嘗試一些一直想做卻因為種種原因不敢去嘗試的事情，越早越好，然后為這件事情付出努力，你會發(fā)現(xiàn)自己究竟適不適合，擅不擅長。此外，如果我們還不知道自己擅長什么，我們可以給自己做一些心理學小測試，來發(fā)現(xiàn)自己的天賦。
如果我們每個人都把成為各自領(lǐng)域的前20%作為目標，最后一步就是如何最大限度發(fā)揮自己的天賦。
無論是做自媒體還是其他工作，我們一旦決定要做了，就必須付出自己百分之百的努力，電影里的吉塔和巴比塔接受到的訓練我們也看到了，如果她們沒有經(jīng)歷魔鬼般的訓練，可能到最后也只會泯然眾人。
努力可以包括兩個方面，輸入和輸出。比如，吉塔和巴比塔接收到的訓練就是輸入，而當她們到了一定水平之后，父親帶她們?nèi)ネ泻⒆訁⒓铀颖荣?，后來帶她們?nèi)⒓痈呒墑e的比賽，這就是輸出。同樣的，以做自媒體為例，比如我想要在寫作上不斷提高，以期有一天能夠獲得不錯的點擊率甚至給自己帶來本職工作以外的第二份收入，我必須要看更多的書，去看更多的文章，去模仿別人的文字，這就是輸入，但是，我不能僅僅只是看，我得選擇一些合適的選題，然后把它寫出來，排版精美，在公眾號上投稿，不斷進步，這就是輸出。
有時候，輸出比輸入可能更加重要，沒有輸出，永遠不知道做一件事有多難。
在持續(xù)不斷的輸出之后，我們也許會比較順利，比如吉塔很快成為了全國摔跤冠軍；也可能，并不那么順利，比如吉塔連續(xù)數(shù)次在國際比賽上止步首輪。如果順利的話，那我們就繼續(xù)堅持，強化自己的天賦；如果不那么順利的話，我們也不要氣餒，我們要在這個過程中學會反思或者找在該領(lǐng)域更厲害的人去請教。
我相信，如果我們真的盡力去做一件事了，結(jié)果都還會不錯的。
PART 3?幾點總結(jié)
001.我們每個人都有自己所擅長的領(lǐng)域，Just Find it, then you get to protectit.
002.如果現(xiàn)在還不知道自己將來要做什么，勇敢地嘗試吧。
003.在決定努力之前，先搞清楚一個問題：輸出與輸入都非常重要，甚至有時候輸出更加重要。永遠不要試圖給自己找借口。
004.最后分享《摔跤吧！爸爸》里印象較深的幾句臺詞：
他為你們遮風擋雨，抵抗全世界，默默的忍受你們鬧脾氣，為什么?為了讓你們倆有未來…有自己的人生。
我在此停留，只為成為最強者。
在比賽之前，要先戰(zhàn)勝恐懼，至少我女兒已經(jīng)戰(zhàn)勝恐懼。
她們只做錯了一件事，就是她們的父親實在太瘋狂。
爸爸不是每次都能來救你，你得要憑自己力量戰(zhàn)斗，盡全力救你自己!
