現(xiàn)在混得一點(diǎn)都不好，感覺(jué)全世界就我最low。就會(huì)懷念小時(shí)候那個(gè)要好的自己。

小時(shí)候的我，不算太沉默，算老師眼里的好學(xué)生。后來(lái)越來(lái)越自卑，越來(lái)越沉默。對(duì)于那時(shí)候的自己，只有零碎的片段，不記得了自己是不是一個(gè)好強(qiáng)的女生，是不是一個(gè)溫柔的女生。那時(shí)候我以為，成績(jī)好的孩子是多多少少比較有個(gè)性的，可以驕傲一點(diǎn)，可以高調(diào)一點(diǎn)。那時(shí)候我以為，成績(jī)一般的學(xué)生是沒(méi)有個(gè)性的，因?yàn)槠綍r(shí)不在一起玩，也不知道他們的閃光點(diǎn)在哪里。

直到多年后的初中同學(xué)聚會(huì)，我發(fā)現(xiàn)，某個(gè)當(dāng)時(shí)默默坑頭的女生唱歌實(shí)在很好聽(tīng)，某個(gè)當(dāng)初滑稽可愛(ài)的男生竟比較好的大學(xué)，又連續(xù)在本科院校讀了研究生。還有的盡管是初中畢業(yè)就回家謀生的同學(xué)，也對(duì)生活有另一種看法，也因?yàn)樵缭绲亟Y(jié)婚而負(fù)擔(dān)起家庭的責(zé)任，再不是玩到深夜吊兒郎當(dāng)?shù)妮p狂少年。這么一看，倒像是只有自己，好似并沒(méi)有太大成長(zhǎng)。

發(fā)現(xiàn)同學(xué)的改變，我知道，除了時(shí)間讓大家成長(zhǎng)，讓大家找到前行的力量。

還有每個(gè)人都有獨(dú)自的個(gè)人魅力，或是天生賦予的靈氣，或是后天的修煉，或是興趣使然。只是更多的人魅力是內(nèi)在的，不經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期相處或是深度交流是無(wú)法發(fā)現(xiàn)的。畢竟，能有幾個(gè)魅力外顯，人見(jiàn)人愛(ài)的帥比呢？

前段時(shí)間總算在愛(ài)奇藝看完了《請(qǐng)回答1988》，確實(shí)很溫暖的一部劇，并且每一集都圍繞一個(gè)主題，引發(fā)人對(duì)生活和友情和親情的思考。

在我看來(lái)，娃娃魚(yú)大概是幾個(gè)孩子里最配的配角了。顏值不高，幸福指數(shù)不高，好像沒(méi)有什么優(yōu)秀的地方。漸漸的，卻愈加的喜歡娃娃魚(yú)，因?yàn)樗坪蹩偰茉诳吹狡渌麕讉€(gè)孩子想不通的道理，關(guān)于人性，關(guān)于情感。

當(dāng)正煥弄不懂為什么媽媽離家兩天后回來(lái)家里井然有序卻很是郁悶時(shí)，他能告訴正煥媽媽離開(kāi)家，他們依舊過(guò)的很好，媽媽會(huì)沒(méi)有存在感。

比如，（這也是最讓我感動(dòng)，立馬對(duì)娃娃魚(yú)傾慕有加的原因）當(dāng)?shù)律圃谒媲皯岩勺约簺](méi)有被愛(ài)的資格時(shí)，他很明白的告訴德善。不要去想別人是不是喜歡你，而要去想清楚你自己喜歡什么樣的人，你也可以喜歡自己喜歡的人啊。后來(lái)的幾次，娃娃魚(yú)也是個(gè)內(nèi)心溫柔的孩子。

娃娃魚(yú)總能看到事情的本質(zhì)，給小伙伴們幫助，這實(shí)在是個(gè)無(wú)法外顯的閃光品質(zhì)啊。

德善也是這樣，一直懷疑自己是否有被愛(ài)的資格，成績(jī)很差，家里又不富裕。但是班長(zhǎng)發(fā)病，她毫不猶豫的鎮(zhèn)定的完成救助。之后是回憶班主任的片段，原來(lái)德善才是班上最聰明最熱情的學(xué)生啊。

每個(gè)人看似平凡的外表下，都有著讓人或是喜歡或是敬佩的閃光點(diǎn)啊。認(rèn)識(shí)一個(gè)人是這樣，我們認(rèn)識(shí)的每一個(gè)人，都會(huì)有讓你意想不到的閃光。

自己也是，先不要急著懷疑自己，更不要懷疑自己沒(méi)有被愛(ài)的資格，被愛(ài)之前，要先愛(ài)自己。

就算是一個(gè)什么努力都不做的自己，一定也是有閃光點(diǎn)的。但是，沒(méi)有努力，閃光點(diǎn)會(huì)被一點(diǎn)點(diǎn)磨碎，或者根本沒(méi)有機(jī)會(huì)顯露出來(lái)。那么，我們?cè)诓涣邌蒿@示自己閃光點(diǎn)的時(shí)候，也要不斷的努力啊，這樣才更有底氣展示自己的閃光點(diǎn)啊。

又或許，在努力的過(guò)程中，我們挖掘到自己更多潛在的閃光點(diǎn)呢~