原創(chuàng)：聚光燈娃娃（公眾號同名）

假期，孩子非要我和他一起看《銀河補習(xí)班》 ，其實我知道他是想用電影里的情節(jié)告訴我他想說的話，“不要讓孩子整天做作業(yè)，不要逼他們學(xué)習(xí)，要快樂和玩耍的學(xué)習(xí)”這些道理。

由于孩子之前已經(jīng)去電影院里看過了，這次他推薦和我一起再看一遍，原來是“別有用心”。

他說他有好幾個地方當時沒看懂，然后我就邊看邊和他講遇到一些情節(jié)的原因和感受。

世界上不是只有黑白兩種顏色，兩極的中間還有一個地帶

馬皓文是橋梁總設(shè)計師，在被自己最信任的徒弟陷害，在所有媒體見證大橋落成的輝煌時刻，孩子在以父親引以為傲之時，大橋突然坍塌，馬皓文雖然在年老之后才得知這一次的事故并非偶然，但他在當時還是承擔(dān)了所有的責(zé)任，被叛七年，在監(jiān)獄里度過了他人生最寶貴最應(yīng)該奮斗的時光，錯過了孩子上小學(xué)階段最重要的年齡。

后面，他背的罪翻了案，但人生的道路卻從那時已經(jīng)改變，錯過了太多太多的美好，無論事業(yè)還是家庭。害他的徒弟卻做了設(shè)計院的副院長，人生在這幾十年里平步青云，雖然最后壞人也始終有他的下場，但又如何去彌補別人的人生，壞人該享受的人生都已過大半，怎么比也是賺到了?？神R皓文被陷害的代價卻是真的太大了。

我跟孩子講，進監(jiān)獄的不一定都是壞人，而在外面位高權(quán)重的也不一定都是好人。這個社會道貌岸然的人太多，披著羊皮的狼說不定什么時候就會成為狼外婆而吃了好心的小紅帽。我們一定要做到保護自己，懂得識人辨人防人，不可害人毀人怨人。

人生只有一次，即便是委屈冤枉，也沒人為你的人生負責(zé)來重啟你的人生，唯一要做到的就是對自己負責(zé)，要對得起自己這一生的努力，不可讓別人來毀了你，也不可自己輕易放棄自己。

前段時間，和孩子為了成功與失敗爭吵過一次。他很激動的對我吼：

“人生就只有成功與失敗這兩種結(jié)果，好好學(xué)習(xí)上了大學(xué)就成功了嗎，那你上了大學(xué)，你現(xiàn)在算成功嗎？”

“你如果沒有成功，那你就是失敗了，那你上了大學(xué)都失敗了，你在要求我每天好好學(xué)習(xí)的意義是什么？”

“什么樣的才算是成功？怎樣的人生才叫成功？”

“我不想成功，我就想比你現(xiàn)在好一點就行了，我就想做個普通人。”

……

孩子一連串的問題問過來，這是一個還在上小學(xué)的孩子問出的話，我從來沒有想過他的頭腦里已經(jīng)想過成功與失敗的問題了，如何區(qū)分這兩者，我突然被問得無言以對。

當他問完這些問題以后，我思考了好一會兒，他卻在不斷的逼問我：“請回答我的問題”。

我知道現(xiàn)在我跟他講很多道理他是聽不進去的，但是我必須要跟他講一些：

任何事情都不可能只有兩極，在兩極之間一定還有一個中間地帶，在成功與失敗之間的中間地帶便是平庸，而社會上大多數(shù)的人都站在這個中間地帶，人們大多平庸，沒有非常成功，也沒有徹底失敗。其實平庸的人就如你剛剛說的只想做個普通人過普通的小日子一樣，這樣的人是最快樂的人，懂得知足且小奮斗的日子才是最開心的人生。

平庸沒有什么不好，找到最適合自己的生活方式，以自己最喜歡最愿意最想要的方式去生活已經(jīng)是強過很多人了，大部分人迷茫了一輩子，尋覓了一輩子，追求了一輩子，奔跑了一輩子，卻終是回到原點，找不清自己想要的，想走的路，一輩子左右搖擺，瞻前顧后。

我希望你快樂多過成功，我也接受你任何的生活方式，前提是你真心想要的。哪怕就在家門口開一家小店悠然過一生，少有煩惱，一家人安好守護的過一生也不比別人相隔萬里，年少被壓垮就差得多。

你單身也好，丁克也好，走遠方也好，做父母的總是站在你身后，只要你開心就好。

是啊，我念了大學(xué)，創(chuàng)過業(yè)，我能說自己現(xiàn)在很成功嗎？沒有，我從來沒有覺得我成功了，有時候甚至覺得自己很失敗。我沒有很快樂，沒有對父母起到多大的責(zé)任，沒有做一些自己真心想做的事，總是被生活逼著前進而非所愿。

可是，不好好學(xué)習(xí)你以后能快樂嗎？學(xué)習(xí)只是讓你的人生有更多的選擇，有更多的底氣去做你想做的事，而不是只能看著，然后再默默離開，因為你沒有足夠的知識去支撐你的思考能力，讓你能夠做出最適合自己的選擇。

好壞之間總是有一個灰色地帶，事如此，人亦如此。

可是，什么才叫成功呀？我好像真的給不出這個答案，只能自己在人生的長河里去慢慢體會，慢慢尋找答案。

走萬里路真的好過讀萬卷書嗎？

馬皓文出獄以后，為了拼命讓班里墊底快被學(xué)校開除的兒子追上別人，跟教導(dǎo)主任打了一個賭：讓自己兒子在學(xué)期末考試時考進年級前十名就不被學(xué)校開除。

什么樣的教育可以讓一個班里最差的孩子突然一下像火箭一樣沖到重點中學(xué)的年級前十？

在馬皓文眼里從來就沒有別人家的孩子，縱使學(xué)校的老師和自己的親媽都說馬飛少跟弦，是最笨的，但馬皓文一直鼓勵他自己就是最棒的，是最聰明的。只要你愿意學(xué)，就一定可以。

馬皓文采用了寓教于樂的方法。他不愿孩子做太多的學(xué)校作業(yè)，不愿反復(fù)復(fù)習(xí)，就像一個鏝頭反復(fù)蒸了之后還比新鮮的好吃嗎；他用自己的學(xué)習(xí)熱情帶動孩子，讓他看到同樣努力的父親也不好意思偷懶；他帶孩子出去感受大自然的美好，只有自己親身感受了才能寫出感同身受的好作文；他帶孩子去了遠方，去看了祖國的大江大河，讓孩子學(xué)到了很多課本里不會教的知識。在考試前的十五天還在路上，白天出去看世界，晚上回去補課學(xué)習(xí)。

在路上，他們遇到了洪災(zāi)，馬飛和父親失散以后在父親的教育下學(xué)會了自救，學(xué)會了在艱難中的生存方式， 這些知識不會教給我們，但生活會。這也是我們必須學(xué)會的一些生活技能。可是我們總不能一生都寄希望于課本，寄希望于學(xué)校。家長總該教會孩子一些人生的道理和生存技能。

我孩子總說：“爸爸教會你的是生存，而媽媽教給你的是生活”。

對呀，家庭里爸爸和媽媽總是不同的存在，爸爸一定要教給孩子堅強勇敢，在絕地里求生存的勇氣和能力；而媽媽則教給孩子在平常的生活里如何過好生活，如何把生活過得有滋有味，如何去面對生活的枯燥時給生活加點料，讓生活變得美好。生活中所有的儀式感和小幸福都來自對生活的熱愛，這是媽媽應(yīng)該教給孩子的另一門功課。

父母教給孩子的這些也是課本里學(xué)不到的，走了萬里路也并非能及父母對孩子的教導(dǎo)與以身作則。

馬皓文用這樣的方式讓馬飛在最后的考試中獲得了成功，寫出了一篇感同身受的作文。寫作是寫我所思，寫我所想，如果沒能有所悟有所思，干癟的一篇文連自己都覺得無趣，又如何去打動別人。行萬里路，看萬里河川，世界都在心里，必須讓自己有所悟才能有所得。

如果只是單純的走了萬里路，沒有所思所想，只有眼睛去看了整個世界而沒有用心去感受，或許真沒有讀萬卷書來得痛快。

可是，行萬里路和讀萬卷書有沖突嗎？我認為沒有。在看的同時行萬里路，或許更能增加自己的知識結(jié)構(gòu)，借前人之鑒觀今日之事，學(xué)會在別人的體會里分析自己的所見所聞。

如果不能行萬里路，那么獨自在房間讀萬卷書也好像走了十萬八千里。

無論是“行”還是“讀”，都須有自己的“悟”。不懂悟的人無論哪一種都終其無用。

最成功的教育是懂得感恩

馬飛在最后終于完成了自己的人生理想，當了一名宇航員。當事業(yè)成功之后，他和父親卻疏遠了，馬皓文付出了一生心血培養(yǎng)了兒子的幸福一生，可兒子覺得父親的落魄和進監(jiān)獄的事丟了自己的臉。

馬皓文對他說：“我以為我的教育是成功的，可是現(xiàn)在看來我認為我的教育是最失敗的”。

如果教育只是教會了孩子的事業(yè)成功，成績名列前茅，卻不懂得感恩曾經(jīng)為你付出的人，沒有好的品格和素養(yǎng)，這樣能算是成功嗎?他認為是徹底的失敗。

不能培養(yǎng)出一個健全人格的孩子，一個懂得感恩，懂得回饋社會的人即使事業(yè)上暫時成功，也不能走得太遠。僅僅只看到了自己的成功，卻忘了這成功的背后有多少人的辛勞付出，有多少人為你今天的成功做出的犧牲，眼中只有自己的人不是成功。

在宇宙飛船上，馬飛想到了很多父親曾經(jīng)為他做過的事，想到了父親的偉大，父愛的了不起，他明白了自己的無知與愚蠢。他回到地球出艙門以后，面對父親真誠的說了一聲“對不起”。

懂得感恩的人才能聚人，才能走得更遠，才能讓身邊的人真心的佩服你。

我們的學(xué)校教育和家庭教育，不僅僅追求的是知識的增長和補充，更多的是人格的教育和人性的教育。

動物尚且懂情，知回報，何況是人，知感恩便是人最大的修為。

看完了《銀河補習(xí)班》以后，我問孩子還有什么地方不懂的嗎？他說沒有了，不懂的地方你都跟我講了。我知道有些地方他一定是看進去了，并且真的懂了。