前段時間孩子爸爸晚上和朋友吃飯，回來后我已經(jīng)睡著了，他依舊饒有興趣的要和我聊天，本來睡眼惺忪的我一時打不起精神，結(jié)果聽著聽著覺得有點意思，完全沒了睡意。

非知識份子的孩爸和知識份子的朋友是關(guān)于教育問題有了分歧，兩個人一直各持己見，各不相讓，直到老公把他們的分歧分別比作松樹和柳樹后，朋友笑著不說話了。

我聽下來大概是這樣的對比。知識分子的觀念是：我們國家的教育就是向上的，就要像松樹一樣筆直往上走，大家都削尖了腦袋往一處使勁，100個人里面培養(yǎng)出一個頂尖的就可以了，其他就是陪跑。

孩爸說：不是每個人都能往上長，比如我的女兒，她好比就是柳樹，就要往下長，為什么就不可以呢？難道柳樹不美嗎？她的成績也不差，為什么就一定要“同流合污”呢？

這個比喻我覺得真得還蠻形象的，要說松樹和柳樹本質(zhì)上都是一種植物，松樹高大挺拔，四季常青，常作為行道樹種在城市的主干道，有種為我們保駕護(hù)航的感覺；柳樹讓我想到一首詩：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。柳樹像一個溫文爾雅的小姑娘，記得每年春天來的時候，總喜歡摘幾條下來，做個花環(huán)帶頭上。

孩爸以前從不關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，能有這樣的轉(zhuǎn)變，也讓有點意外也不意外，因為這是他有親身感受才會說出這樣的話，我和他都是第一次為人父母，在教育的問題上也都是第一次遇見。

很慶幸他能站在我的身邊陪我陪孩子渡過這么一段非?！半y熬”的時光，父母對孩子的愛都是無私的，愿每個孩子都被溫柔以待，無論是松樹還是柳樹，找到自己適合的就好，每一個人的成長是可以復(fù)制的，我的小酒窩我相信她一定能成為自己想成為的樣子。